数学思维导图一年级下？1、第一步 打开MindLine思维导图——在直线上输入中心主题：一年级数学思维导图——输入完成后在外面空白处点击一下。2、第二步 再次点击中心主题输入框——在弹出的信息中点击右上角的：向左添加分支——这样左右两侧都“+”可以点击添加分支。3、第三步 因为一年级数学下册有五个单元，那么，数学思维导图一年级下？一起来了解一下吧。
一年级数学第五单元思维导图应该这样画：
绘制个长方形，对其进行上色，根据需要引出子主题。思维导图绘制出后，写上中心主题和子主题。
请点击输入图片描述
2.对子主题再分层，在画数学思维导图时，要用最简洁的语言确定要画的数学主题。
3.分层完成后，还可以再继续标注相应的重要知识点，这样数学思维导图就画好了。
一、什么是思维导图？
思维导图是发散性思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。这是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜力的万能钥匙。思维导图可以应用于生活的各个方面，根据它改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。
二、思维导图有四个基本的特征：
注意的焦点清晰地集中在中央图像上。
2.主题作为分支从中央图像向四周放射。
3.分支由一个关键图像或者印在相关线条上的关键词构成，比较不重要的话题也以分支形式表现出来，附在较高层次的分支上。
4.各分支形成一个相互连接的节点结构。
三、思维导图的作用：
思维导图帮助你区分大脑存储能力和大脑存储效率，思维导图会显示出存储能力，也可以帮助你实现存储效率。有效地存储数据会使你的能力翻倍。它就像是摆放整齐和不整齐的五金仓库之间的差别或者一座有索引系统的图书馆和一座无索引系统的图书馆之间的差别。
一年级第六单元数学思维导图，相关内容如下：
一年级第六单元数学思维导图可以按照以下内容进行绘制：
1、主题：第六单元——数学思维
2、副标题：一年级数学知识
3、知识点：
认识数字
十进制计数法
加减法运算
认识人民币
时间单位
4、具体内容：
认识数字：介绍数字0-10的读写方法，以及数字的大小比较。
十进制计数法：讲解10个一是十，10个十是一百的道理，并练习相应的题目。
加减法运算：讲解不进位加法和不退位减法的运算方法，并给出相应的例题进行练习。
认识人民币：介绍人民币的单位和换算方法，以及如何进行人民币的计算。
时间单位：介绍时、分、秒的单位和换算方法，以及如何进行时间的计算。
5、思维导图结构：
将以上知识点按照树状结构排列，以主题为树干，副标题为树枝，知识点为树叶。
在每个知识点下面列出具体的内容，方便学生进行查阅和复习。
6、色彩和图像：
使用鲜艳的颜色进行绘制，以吸引学生的注意力。
在每个知识点处插入相应的图像或图标，帮助学生更好地理解知识。
7、重点和难点：
在每个重点和难点处进行标注，提醒学生注意这些知识点的重要性。
可以使用不同的字体大小或颜色来突出重点和难点。
8、小结：
在思维导图的最后，可以总结本单元学习的重点和难点，以及需要掌握的知识点。
一年级思维导图数学制作的方法如下：
1、将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸，可以将其横着摆放也可以竖着摆放，然后从中心开始画，在中间画出中心主题后，再用彩色笔给它加上颜色。
2、从中心图向四周开始画由粗到细的线条，每条线采用不同的颜色，用以代表这些分支与主题的联系，再将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点，利用联想的方法来绘画思维导图。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。思维导图是一种将思维形象化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
应用领域
思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图已有多年时间了。
一年级数学：
计数：使用数字进行计数，认识基本的整数序列。
加减法：加法和减法的基础概念及简单计算，如1+1=2, 2-1=1等。
基本几何形状：平面图形（正方形、三角形、圆形）的认识和区分。
时间和日期：时钟时间的认知和日历的理解，认识星期、月份和季节等
二年级数学：
加法和减法的初步概念与计算；
数字的大小比较；
分类、排序、比较、组合等基本概念；
二位数的认识和拆分、组合；
每日生活中的计量，如时间、长度、重量等；
简单的几何图形、方向和位置等基本概念。
三年级数学：
加减乘除的进一步认识、计算和应用；
整十、整百数的认识和应用；
分数、时钟、日历等概念和应用；
三位数的认识和拆分、组合；
平面图形、立体图形的认识和分类；
数据的收集、整理和展示；
数量关系的认识和应用，如倍数、约数、因数等。
四年级数学：
小数的认识和计算；
分数的计算、转换和应用；
带余除法和倍数概念的理解和应用；
三角形、四边形、圆等几何图形的认识和性质；
长度、面积、体积等量的测量和计算；
数据的统计分析和图表表示；
时间、速度和比例等数量关系的认识和应用。
一年级数学第六单元思维导图画法如下：
1、我们开始从中心主题出发，绘制一个树状结构，每个主要部分都是这个树的一个分支。每个分支的开头可以画一个图标或者关键词来代表这个部分的主题。例如，“数的认识”可以画一个大的数字，“数的比较”可以画一个天平，“数的加减法”可以画一个算盘，“解决问题”可以画一个问号。
2、我们将每个部分的具体内容添加到对应的分支下面。同样，我们应该尽量使用图标或者图像来帮助记忆。例如，“数的认识”部分，我们可以添加一些数字和它们的名称；“数的比较”部分，我们可以添加一些比较符号；“数的加减法”部分，我们可以添加一些算式；“解决问题”部分，我们可以添加一些问题及其解决方法。
3、我们应该在整个思维导图中使用颜色和图像来帮助记忆和理解。例如，我们可以将所有的数学符号都用黑色表示，将所有的标题和关键词都用蓝色表示，将所有的问题和解决方法都用红色表示。
画思维导图的技巧：
1、确定中心主题：在画思维导图前，首先要确定中心主题。这个主题应该是你需要在思维导图中表达的核心信息。将这个主题放在图形的中心位置，以便引起大家的注意。
以上就是数学思维导图一年级下的全部内容，1、主题：第六单元——数学思维 2、副标题：一年级数学知识 3、知识点：认识数字 十进制计数法 加减法运算 认识人民币 时间单位 4、具体内容：认识数字：介绍数字0-10的读写方法，以及数字的大小比较。十进制计数法：讲解10个一是十，10个十是一百的道理，并练习相应的题目。
