人教版五年级数学书？人教版五年级上册数学教材共有八单元。分别是：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角、总复习，共八章。1、第一单元：小数乘法，包括小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、解决问题。2、第二单元：位置，包括在方格纸上用数对确定物体的位置、那么，人教版五年级数学书？一起来了解一下吧。
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（四）参考教案
........152
课题一：分数的意义
........152
课题二：最小公倍数
........155
（五）参考资料
........159
1.
辗转相除法
........159
2.
利用最大公因数求最小公倍数
........160
3.
数的扩充
........161
4.
无限循环小数化成分数
........162
五、分数的加法和减法
........164
（一）教学目标
........164
（二）教材说明和教学建议
........164
（三）各小节的教材说明和教学建议
........169
1.
同分母分数加、减法
........169
2.
异分母分数加、减法
........178
3.
分数加减混合运算
........185
（四）参考教案
........192
课题：异分母分数加减法
........192
六、统计
........198
（一）教学目标
........198
（二）教材说明和教学建议
........198
（三）具体内容的说明和教学建议
........200
综合应用：打电话
........206
七、数学广角
........212
（一）教学目标
........212
（二）教材说明和教学建议
........212
（三）具体内容的说明和教学建议
........214
八、总复习
........219
（一）教学目标
........219
（二）教材说明
........219
（三）教学建议
........221
全册教材分析
《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册说明
人民教育出版社小学数学室、
课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编
写的《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册，是以《全日制义务教育
数学课程标准（实验稿）
》
（以下简称《标准》
）的基本理念和所规定的教学内容
为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写
的。
1图形的变换
2因数与倍数
3长方体和正方体 粉刷围墙
4分数的意义和性质
5分数的加法和减法
6统计 打电话
7数学广角
8总复习
五年级下册
1 图形的变换
2 因数与倍数
3 长方体和正方体
粉刷围墙
4 分数的意义和性质
5 分数的加法和减法
6 统计
打电话
7 数学广角：称次品
8 总复习
《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册，根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》，由人民教育出版社小学数学室和课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写。本册教材旨在体现新的教材观、教学观和学习观，同时确保措施的可行性，具有创新、实用、开放的特点。同时，教材在继承与发展之间保持平衡，既体现数学教育改革的新理念，又保持我国数学教育的传统，具有基础性、丰富性和发展性。
本册教材的主要内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。其中，小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积、统计与可能性是重点教学内容。
在数与代数方面，教材包括小数乘法、小数除法和简易方程。小数乘法和除法在实际生活和数学学习中应用广泛，是小学生应掌握的基础知识和基本技能。简易方程单元则集中教学代数初步知识，包括用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系解决问题等内容，发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
在空间与图形方面，教材包括观察物体和多边形的面积两个单元。学生将在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，探索图形之间的关系，发展空间观念。
160000字。根据查询人民教育出版社官网显示，截至2023年8月3日，人教版五年级下册数学书一共有160000字。
以上就是人教版五年级数学书的全部内容，《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册，根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》，由人民教育出版社小学数学室和课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写。本册教材旨在体现新的教材观、教学观和学习观，同时确保措施的可行性，具有创新、实用、开放的特点。同时，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
