一年级上册语文复习计划？1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。那么，一年级上册语文复习计划？一起来了解一下吧。
一、复习目标：
1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读400个生字；说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文；会分角色朗读对话。
二、复习重点：
准确认读400个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
三、复习内容
（一）汉语拼音
1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音。
（二）识字写字
1、认识常用的汉字400个，会写其中的100个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
5、给认读生字的偏旁归类。
6、词语搭配。（连线）
7、反义词，找朋友游戏。
孩子读一年级语文成绩不好，家长和老师需要耐心分析原因，并采取相应的措施帮助孩子提高。以下是一些建议：
了解情况：与孩子的老师沟通，了解孩子在课堂上的表现，是否注意力集中，是否积极参与课堂活动，以及老师对孩子的具体评价。
评估基础：检查孩子的拼音、识字、朗读等基础知识是否牢固。一年级是打好语文基础的关键时期，如果基础不牢，会影响后续学习。
培养兴趣：通过有趣的故事书、儿歌、童谣等方式，激发孩子对语文学习的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子会更愿意主动学习。
家庭阅读环境：在家中创造良好的阅读环境，家长可以每天定时给孩子读书，或者鼓励孩子自己阅读。通过共读，家长可以引导孩子理解故事内容，提高语言表达能力。
定期复习：帮助孩子制定复习计划，每天复习当天学过的内容，每周复习一次本周学过的内容。复习可以帮助孩子巩固记忆，避免遗忘。
增强自信：表扬孩子的每一点进步，即使是很小的进步也要给予肯定，增强孩子的自信心。避免因为成绩不佳而批评孩子，这样可能会打击孩子的学习积极性。
辅导作业：家长应该关注孩子的作业完成情况，必要时给予适当的辅导。但要注意方法，不要代替孩子完成作业，而是引导孩子自己思考和解决问题。
培养习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，如按时做作业、整理书包、预习和复习课程内容等。
主科：先回头看每本书的目录，根据所剩时间为自己安排复习计划，计划时注重其中考试后的内容，并把计划与当天科目有效结合，上课仔细听老师复习，考试前老师的每一句话都相当于一分，看你能不能抓住。课后把老师课上默过的，平时再三强调的复习一遍，确保基础题不失分。
语文：把老师给的答题技巧复习一遍，如比喻的作用是生动形象地写出了什么，表现了什么，如赏析词语或句子，从怎么写的，为什么写(中心），写了什么来分析，扣住答题点，保证得分点。
数学：找错题。先保证所有错过的题目都会订正，再分析归纳错误的原因，判断是什么类型的题目，应该用什么方法来做，罗列出所有的答题方法（如列表，画图，在图上做标记，两解，加倍延长，构造）等。考试时计算不能出错，正确答案绝不是用眼睛瞪出来的，要利用好草稿纸，注意题目的陷阱，没看两遍题目就不要下笔，有时要圈点出重点题目做完后，要问问自己，有没有第二种可能性，必要时可出一道类似的题目，进行验算。看到大题目不要慌，一点一点分析，从一个条件要能想到多个隐藏条件，可以大胆推测，或是未知数x或y，用一个未知数表示其他数，在建立相关等式，解方程组即可。
英语：七年级英语期末考一般都很简单，只要平时多读，多看，多听，考试细心，就一定没问题，但是不能大意，要注意题目中的陷阱，阅读要从文中划重要信息，不要钻牛角尖，有时一个单词也是相当重要的，所以不能遗漏一个单词。
在制定一年级下册科学复习计划时，可以将复习方法具体到每一天，确保学习有条不紊。首先，回归课本是复习的关键。学生可以根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础较差的学生，应当从基础薄弱点出发，层层追溯至学习困难的根源。以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐步吃透课本内容，提高自信心。只要把基础打牢，考试时除了一些较难的题目，基本都可以凭能力拿下，分数高低仅剩下发挥的问题。
复习时要循序渐进，切忌急躁。由于复习的版块和教学进度可能不同，考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，但已经复习过的部分大多能够拿下。这就是进步。不要用一时的分数高低做衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，只有从起点开始，按照顺序慢慢推平，哪怕前面依旧坎坷，但当你回头时，展现在你眼前的是一条康庄大道。
合理利用作业试题、试卷，简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，另一方面可以提升复习的信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想，这些都是考试所考察的内容。
对于小学一年级的孩子来说，汉语拼音是学习汉字和阅读的基础。如果孩子在学拼音时遇到困难，家长可以采取以下方法来帮助他们：
了解困难所在：先要弄清楚孩子在学习拼音时遇到的具体问题是什么。是因为发音不准确，还是记不住声母、韵母，或者是声调的区分有困难。了解了具体问题后，才能有的放矢地进行辅导。
创造语言环境：在家中多播放普通话标准的儿歌、故事、动画片等，让孩子在不知不觉中接受普通话的熏陶，提高对汉语拼音的感知能力。
游戏化学习：利用拼音卡片、拼图游戏或者电子应用程序等工具，通过游戏的方式让孩子在玩乐中学习拼音，增加学习的趣味性，提高孩子的学习兴趣。
分步骤教学：将拼音学习分为几个阶段，如先从单韵母开始，再到声母，然后是复韵母，最后是整体认读和声调的学习。每个阶段都要确保孩子掌握牢固后再进行下一阶段的学习。
正确示范：家长应该给孩子正确的发音示范，如果有困难，可以借助专业的语音教材或者请教师帮忙。确保孩子从一开始就学到正确的发音。
反复练习：拼音学习需要大量的重复练习。家长可以设计一些练习活动，如听写、跟读、拼音接龙等，帮助孩子巩固记忆。
鼓励和表扬：孩子在学习过程中可能会有挫折感，家长要及时给予鼓励和表扬，增强孩子的自信心和学习动力。
以上就是一年级上册语文复习计划的全部内容，建议从这几个模块下手：1，熟读会背诵文言文，诗词以及闻言诗词虚词在文中的释义，成分（文言文、诗词年年必考，分值较高）2，古文中的名段名句牢记，并理解。3，每周一篇作文，可以依据自己的情况而定，感觉可以就不必花太多时间在写作文上，虽然分值很大，毕竟这要靠平时的文学素养积累，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
