高一红对勾数学答案？生：这是一个不定方程问题：800=57×x1+71×x2+97×x3+101×x4 x1,x2,x3,x4为整数。师：我们可以用枚举的方法求出所有可能的x1,x2,x3,x4，x1可能的取值为0到15，x2可能的取值为0到11，x3可能的取值为0到8，x4可能的取值为0到7。（上面应该是个思路什么的，那么，高一红对勾数学答案？一起来了解一下吧。
T4=a1a2a3a4=1*3*5*7=105
2.
an=Tn/T(n-1)=n^2/(n-1)^2 (n>=2)
a1=T1=1
所以,an=n^2/(n-1)^2（n>=2)
1 (n=1)
A,B,D,D,D
第六题没给全吧..
12题是B
13题:px<-4
当p＞0时x＜-4/p，则-4/p≤-1，得到p≤4所以0 当p=0时，B为空集，成立 当p<0时，x＞-4/p，则-4/p≥2，得-2≤p<0 综上，-2≤p≤4 全部手打，希望采纳！ 祝你学习愉快！ 数学必修一的学习中，理解集合的概念与关系是非常基础且重要的部分。比如，在解答第7题时，我们需要注意区分“属于”、“含于”和“包含”这几个术语。这里，“属于”意味着一个元素是集合的一部分，“含于”则表示一个集合是另一个集合的子集，“包含”则是集合间的关系描述，与“含于”相似。 对于第8题，通过给出的a、b、c的值，我们可以构建不同的数学表达式或方程，从而找到它们之间的关系。例如，给定a=-1，b=1，c=0，我们可以进一步探讨它们在方程或不等式中的作用，或者它们如何影响某个函数的性质。 第9题的答案可能是2或-1，这通常涉及到求解方程或不等式的根。在解这类题目时，我们需考虑所有可能的解，确保没有遗漏任何可能性。具体解题时，可能需要使用代数方法或图形方法，根据题目要求灵活选择。 至于第10题，涉及集合A的不同定义。集合A可以是{a，b}、{a，b，c}、{a，b，d}或{a，b，c，d}。这类题目要求我们理解集合间的包含关系，以及如何通过集合的元素来描述集合本身。每个选项描述了集合A中元素的不同组合，通过分析这些组合，我们可以更好地理解集合的概念及其应用。 学习数学时，理解基本概念和进行详细分析是关键。 f(x-1)=x^2-3x+2 =x^2-2x+1-(x-1) =(x-1)^2-(x-1) 所以f(x)=x^2-x f(x+1)=(x+1)^2-(x+1)=x^2+2x+1-x-1=x^2+x 在解析几何中，设点D位于x轴上，坐标为(x,0)。已知点A(2,3)，B(1,-1)，C(-1,-2)。我们需要找到点D的坐标，使得线段AB垂直于线段CD。 首先，我们计算向量AB和向量CD。向量AB的方向是从点A指向点B，因此向量AB=(1-2,-1-3)=(-1,-4)。向量CD是从点C指向点D，因此向量CD=(x+1,0-(-2))=(x+1,2)。 根据向量垂直的条件，两个向量的点积为0。因此，我们有向量AB与向量CD的点积为0，即(-1)(x+1)+(-4)(2)=0。进一步计算得到-x-1-8=0，从而得到x=-9。因此，点D的坐标为(-9,0)。 通过以上分析，我们得出了点D的坐标。在解析几何中，通过向量的点积可以判断两线段是否垂直，这是解决此类问题的有效方法。在本题中，我们通过计算向量AB和向量CD的点积为0，得出了x的值，进而确定了点D的位置。 总结起来，当点D的坐标为(-9,0)时，线段AB垂直于线段CD。这一结论是通过向量点积的性质得出的，体现了向量在解决几何问题中的重要作用。 在解析几何中，向量的性质为我们提供了强大的工具。通过向量的点积，我们可以轻松判断两线段是否垂直，从而解决相关几何问题。 以上就是高一红对勾数学答案的全部内容，A,B,D,D,D 第六题没给全吧..12题是B 13题:px<-4 当p＞0时x＜-4/p，则-4/p≤-1，得到p≤4所以0高一语文红对勾必修一答案
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