水母美术教案？小班美术教案《水母》的核心内容及流程如下：一、活动目标 引导孩子尝试用涂抹方法：描绘出水母不同动态的半圆形身体，培养孩子的绘画技巧和观察力。 鼓励孩子探索并运用各种曲线：如螺旋线、波浪线等，描绘水母舞动的触手，增强孩子对线条的感受和运用能力。二、活动准备 经验准备：确保孩子熟悉水母，欣赏过不同线条，那么，水母美术教案？一起来了解一下吧。
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的《海底世界》幼儿园大班美术活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《海底世界》幼儿园大班美术活动教案1
活动目标：
1、能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象
2、合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：
各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐
活动过程：
1、教师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式
师：小朋友们，今天老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊
幼：…（交流，创设情境）
师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的
小朋友们，准备好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看
①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？
这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得鱼儿似乎真的在游动）—幼儿说居多
②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点
老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的位置有什么变化（引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）
2、师幼共同探索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验
师：小朋友们，探险历程即将开始喽，你在平时看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最有趣呢？
①幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法
师：现在请每一位小朋友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上去（幼儿思考空间）
②讨论：你用了什么方法能牢固地贴上去？
③引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园中班美术教案《海底世界》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班美术教案《海底世界》1
设计意图
我班幼儿近期主题活动最近在开展“海洋里的鱼”的主题活动，对海底世界越来越感兴趣。孩子们对各式各样的海底动物惊奇不已。于是设计了这个美术活动《海底世界》，让孩子们能够大胆想象，尝试与同伴合作运用各种各样的材料进行创作海底世界。在动手创作中发展幼儿的想像力，并尝试与同伴合作、沟通、交流和分工合作。
活动目标
1.欣赏海底世界图片，感受海底世界的色彩美和多种生物的形态。
2.能够大胆想象，尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式（粘贴、剪纸等）创作海底世界。
3.体验与同伴合作创作的乐趣。
重点难点
重点：感受海底世界色彩美多种生物的形态，尝试与同伴合作创作海底世界。
难点：尝试与同伴合作运用多种材料、多种形式（粘贴、剪纸等）创作海底世界。
活动准备前期经验已了解海底各种生物的形态、蜡笔、黑水笔、剪刀、胶棒、冰糕棍、吸管、毛线、彩纸、彩泥等。
【活动目标】
引导孩子尝试用涂抹方法，描绘出水母不同动态的半圆形身体。
鼓励孩子探索并运用各种曲线，如螺旋线、波浪线等，描绘水母舞动的触手。
【活动准备】
1. 经验准备：孩子应熟悉水母，欣赏过不同线条，能够表达每种线条的特殊感受。
2. 材料准备：各种水母图片，蓝色卡纸每人一份，白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔和线描笔若干，背景音乐《水族馆》。
【活动流程】
一、展示水母图片，引导孩子观察水母特点。
了解水母的基本形状。
提问：水母身体的位置？它的形状像什么？触手在哪里？触手的样子如何？
感受水母的动作。
提问：你看到的水母有哪些不同？弯曲或螺旋的触手让你想到什么？你觉得它们在做什么动作？
尝试表现水母造型。
引导孩子用身体动作模拟水母舞动的触手。
二、启发孩子思考并分享自己的创作设想。
讨论：水母的身体如何描绘？舞动的水母，身体与触角应呈现出什么形态？
三、孩子创作《水母娃娃的舞会》，教师进行观察和指导。
四、孩子互相欣赏作品，体验曲线描绘的触手带来的舞动效果。
提问：你的水母在跳什么舞蹈？你是用什么线条描绘的？
设计意图
《纲要》指出;幼儿教师要以幼儿为本,以游戏为主,在玩中学,学中玩,注重了幼儿的个体差异,因人施教.让每位孩子在活动中体验到成功的乐趣,在活动中将五大领域的内容相互结合.相互渗透.幼儿美术教育活动主要是让幼儿利用自己的手和脑在活动中把自己所想到的和从外界感受到的自己要在美术活动当中大胆地表现出来,美术活动是培养幼儿的想象力和创造力的活动.所以我今天选择了从中班幼儿的认知特点和泥工发展水平出发,以幼儿的发展为本,充分体现了以幼儿为主体的活动设计,在活动中发展幼儿的创造力,想象力,充分激发幼儿对泥工的兴趣,通过让幼儿观察实物鱼引起幼儿的好奇心和对制作泥工的兴趣。.在活动中引导幼儿尽情地大胆表现自己,捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼.本活动我运用了直观和操作相结合的教学方法。设计此活动意图有两点：
1.鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。
2.泥工可以锻炼幼儿手指的灵活性、还可丰富幼儿的想象力和创造力。
活动目标：
1.在观察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。
2.巩固团、搓、压、捏等技能。
活动准备：
1.彩画、橡皮泥、泥工用品、透明杯子、辅助用具（牙签）。
2.实物鱼。
3.幼儿掌握基本的捏泥技能，会说儿歌《三条鱼》。
乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。以下是我为大家整理的幼儿小班美术教案《水母娃娃的舞会》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。
活动目标：
1、学习用涂抹和勾画的方法表现水母的身体，并用曲线添画触手。
2、通过欣赏和动作模仿，尝试表现水母半圆形的身体和长长的会扭动的触手。
3、乐意大胆地用身体动作表现水母扭动的样子。
活动准备：
1、幼儿认识水母。
2、水母的图片，圆形拓印玩具。
3、深蓝色卡纸人手一张。
4、白色、粉色、黄色、黑色水粉颜料，水粉笔、棉签若干。
5、音乐《水族馆》。
活动过程：
1、出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。
(1)教师：今天老师带来了几张照片，你们看看，是谁呀?
(2)教师：哪里是水母的身体?它的身体像什么?哪里是水母的触手?它触手是什么样子的?像在做什么?我们用小手学一学它扭来扭去的样子。
(3)教师总结：水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体，还有许多长长的会扭来扭去的触手。
2、引导幼儿探索表现水母身体的不同画法。
(1)教师介绍绘画材料。
(2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。
以上就是水母美术教案的全部内容，小班美术教案《水母》的详细内容如下：活动目标： 体验手工活动的乐趣：通过制作水母，让幼儿感受手工创作的快乐。 尝试制作水母：引导幼儿动手制作，提升动手能力和创造力。 培养创新能力与自主能力：鼓励幼儿发挥想象，自主创新，同时培养自主完成作品的能力。活动准备： 材料准备：一次性水杯、剪刀、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
