数学活动目标？数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 大班数学教案 篇2 活动目标: 1、探索、发现在自然中数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系。 2、学习用语言表述"X比X多一,X比X少1"。那么，数学活动目标？一起来了解一下吧。
【精选】幼儿园小班数学教案模板10篇
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案10篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班数学教案 篇1
活动目标：
1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。
2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。
3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1、教具--花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张;--1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。
2、学具--操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。
活动过程：
一、感知图片数量，认识点子标记。
1、师：小朋友看这儿有什么?每张图片上有几朵花?我们一起来数一数好吗?
2、师：请小朋友说说哪些花是一样多的?请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。
3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花?
4、师：(出示点子标记)小朋友看!这是什么?请小朋友数一数每张卡片上有几个点?
5、师：下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗?请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。
数学藏在哪里中班教案如下：
活动目标：
1、能根据已有的线索找到相应的动物，提高观察分析能力。
2、愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。
3、喜欢听故事，乐意与同伴玩捉迷藏游戏。
重点难点：
活动重点：能根据已有的线索找到相应的动物，提高观察分析能力。
活动难点：愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。
活动准备：
物质准备：场景布置有石头、树、草、花；表演道具有兔子的长耳朵、小鸭的黄脚丫、松鼠的大尾巴、小象的长鼻子、梅花鹿的角；PPT课件。
经验准备：幼儿玩过石头、剪刀、布的游戏。
活动过程：
一、引起兴趣，关注故事的名字。
1、教师介绍故事的名字：今天老师带来了一个故事，名字叫《藏在哪里了》。
2、猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏呢？
3、小朋友们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？
4、教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！
二、出示PPT课件，观察画面，讲述故事开始部分。
1、有哪些动物朋友在捉迷藏？
2、教师讲述：谁来躲，谁来找呢？小动物们想了一个好办法——剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。”
三、进入场景，参与寻找，讲述故事内容。
【精品】幼儿园中班数学教案三篇
作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我精心整理的幼儿园中班数学教案3篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班数学教案 篇1
活动目标
1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。
2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。
3、激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备
1、图片
2、用各种几何图形拼成的小路；五角星。
活动过程
一、观看情景表演
小鸭子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。
提问：小鸭子你为什么摔跤啊？
教师：请小朋友们帮助它把路铺好。
二、铺小路
1.观察小路中土坑的形状。
提问：土坑有那些形状的？
教师：请你把和土坑相同形状的石头填进去，然后检查是否填平，大小正好。
2.教师指导幼儿进行操作活动，把图形一一对应的填好，
3.出示两个半圆形讨论该放在什么地方，归纳出两个一样的半圆合起来就是一个圆形，
同时一个圆形可以分成两个一样的`半圆形。
三、游戏：踩石头
教师出示一个图形，请幼儿迅速站到这种图形的旁边，看谁找得又对又快。
四年级数学学习目标，旨在培养孩子的学习习惯与能力，引导他们逐步掌握数学知识，培养解决问题的思维。以下是具体的四年级数学学习目标：
一、课前复习与课堂听讲
1. 课前认真复习所学内容，预习新课，主动思考，为课堂学习做好准备。
2. 上课时全神贯注，积极参与课堂活动，认真听讲，紧跟老师的讲解，把握重点。
二、课后复习与总结
3. 课后及时复习当天所学知识，进行总结归纳，形成知识体系，加深理解。
4. 完成课后作业，及时巩固所学内容，增强应用能力。
三、课堂互动与问题解决
5. 在课堂上积极思考，勇于提出问题，主动与老师、同学交流，提高问题解决能力。
6. 即使回答问题时出现错误，也要勇于面对，从中学习，提高分析和解决问题的能力。
四、考试准备与心态调整
7. 考试前制定合理复习计划，系统梳理知识，强化薄弱环节。
8. 考试时保持冷静，按计划答题，相信自己的能力，尽全力发挥。
通过这些学习目标，四年级学生可以逐步建立起良好的学习习惯，提升数学学习效率，培养解决问题的逻辑思维，为今后的数学学习打下坚实基础。
大班数学教案 篇1
活动目标：
1、乐意用测量的方法解决生活中的具体问题，体验测量在生活的应用。
2、在探索比较中学习正确的测量方法，初步认识测量工具和测量结果的关系。
3、在活动中发展幼儿观察、比较及判断能力。
4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备：
1、幼儿已有用等长的量具一一排列摆放进行测量的经验。
2、长短不一的学具如：尺子、绳子、小棒、积塑、纸条等;笔、测量记录表等。
3、布置白雪公主的家的活动场景：小床若干、桌子等。
活动过程：
一、组织幼儿参观《白雪公主》故事场景，设置问题情境引起幼儿测量兴趣。
引入：春天到了，白雪公主想把小矮人的家打扮一新，但是她遇到了难题，你们愿意帮助她吗?
二、幼儿尝试解决问题--量地砖，探索正确测量的方法。
1、引导思考：白雪公主想为小矮人的家里铺上地砖，怎样清楚的告诉瓷砖厂的工人地砖的大小?
2、幼儿尝试用相同的工具测量。
3、引导幼儿比较测量的结果，探讨发现测量的正确方法。
讨论：选择相同的工具测量为什么会出现不同的结果?
方法：找准起点，沿边线测量，用笔(拇指)画个记号，首尾相连。
以上就是数学活动目标的全部内容，四年级数学学习目标，旨在培养孩子的学习习惯与能力，引导他们逐步掌握数学知识，培养解决问题的思维。以下是具体的四年级数学学习目标：一、课前复习与课堂听讲 1. 课前认真复习所学内容，预习新课，主动思考，为课堂学习做好准备。2. 上课时全神贯注，积极参与课堂活动，认真听讲，紧跟老师的讲解，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
