二年级下册语文书新版？一、第一单元 1、古诗二首 《村居》、《咏柳》2、找春天 3、开满鲜花的小路 4、邓小平爷爷植树 口语交际：注意说话的语气 语文园地一、快乐读书吧 二、第二单元 5、雷锋叔叔，你在哪里 6、千人糕 7、一匹出色的马 语文园地二 三、第三单元 1、神州谣 2、传统节日 3、“贝”的故事 4、那么，二年级下册语文书新版？一起来了解一下吧。
《找春天》生字、生词如下：
一、生字
1、【冲】chōnɡ。组词：冲动、冲破、冲出。
2、【寻】xún。组词：寻找、寻人、寻求。
3、【姑】ɡū。组词：姑娘、姑姑、村姑。
4、【娘】niánɡ。组词：新娘、大娘、娘家。
5、【吐】tǔ。组词：吞吐、吐丝、吐气。
6、【柳】liǔ。组词：柳枝、柳树、柳条。
7、【荡】dànɡ。组词：回荡、扫荡、晃荡。
8、【桃】táo。组词：桃花、桃子、桃树。
9、【杏】xìnɡ。组词：杏花、杏子、银杏。
二、生词
1、【春天】又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
2、【棉袄】絮了棉花的上衣。
3、【寻找】寻回（丢失的东西）；寻求（所需要的人或物）。
4、【姑娘】指未嫁的年轻妇女；女儿。
5、【野花】野生或不栽培植物的花；尤指一种野生或不栽培的植物
6、【眼睛】眼的通称；指眼力，眼光。
7、【嫩芽】刚出生而柔弱的生命或树叶。
8、【音符】乐谱中以其形状表示相对的持续时值（音长），并以其在谱表上的位置表示一定音高的记号。
9、【解冻】指冰冻的土地、江河等在气温回升时融化；解除对资金等的冻结。
10、【遮遮掩掩】遮、掩：遮蔽，掩盖。
春笋从土地里探出头来，那是春天的使者。《找春天》这篇课文由经绍珍创作，梓笑培君朗读。它描述了春天到来时，孩子们寻找春天的激动场景。2018年，该文被选入部编版（人教新版）二年级下册语文教科书，在新版中作为第一组第2课的课文，并由左小群重新录音。原文写道：春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那或许是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那或许是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那或许是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那或许是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃的嘴里叫，在桃花、杏花的枝头笑。
二年级下册语文第一课《古诗二首》，具体解释如下：
《村居》这首诗充满了生活情趣，朗读时语气应当轻松愉快，语速较快，表达出对优美的环境和快乐的儿童生活的赞美。“忙趁东风放纸鸢”要读得欢快活泼，突出儿童生活情趣，读到“放纸鸢”时可加上动作。
《咏柳》这首诗诗人是借柳树来赞美春天和大自然的生机勃勃的，朗读时一定要做到节奏明快，声音抑扬顿挫、悦耳动听。“二月春风似剪刀”要读出恍然大悟、满心愉悦的感觉，读到“似剪刀”时可以加上动作。
课文主题归纳
《村居》生动地描绘了春天明媚的时节，乡村活泼的儿童舒臂牵线、喜放风筝的情景，展现了春天生机勃勃的景象，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》通过对早春二月柳树的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现出的勃勃生机。
在小草，野花，树木，小溪，柳枝上，风筝尾巴上，喜鹊、杜鹃嘴里，桃花、杏花枝头找到了春天。
《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书，作者是经绍珍 ，朗读人是梓君 。课文讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景。
2018年，本文入选部编版（人教新版）二年级下册语文教科书 ，改版后为第一组第2课的课文，并改由左小群为本文录音 。
二年级人教版语文书下册内容包括4篇“识字”、25篇“课文”、4组“口语交际”、8组“语文园地”和1组“快乐读书吧”。供二年级下学期使用。
一、第一单元
1、古诗二首
《村居》、《咏柳》
2、找春天
3、开满鲜花的小路
4、邓小平爷爷植树
口语交际：注意说话的语气
语文园地一、快乐读书吧
二、第二单元
5、雷锋叔叔，你在哪里
6、千人糕
7、一匹出色的马
语文园地二
三、第三单元
1、神州谣
2、传统节日
3、“贝”的故事
4、中国美食
口语交际：长大以后做什么
语文园地三
四、第四单元
8、彩色的梦
9、枫树上的喜鹊
10、沙滩上的童话
11、我是一只小虫子
语文园地四
五、第五单元
12、寓言二则
《亡羊补牢》、《揠苗助长》
13、画杨桃
14、小马过河
口语交际：图书借阅公约
语文园地五
六、第六单元
15、古诗二首
《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》
16、雷雨
17、要是你在野外迷了路
18、太空生活趣事多
语文园地六
七、第七单元
19、大象的耳朵
20、蜘蛛开店
21、青蛙卖泥塘
22、小毛虫
语文园地七
八、第八单元
23、祖先的摇篮
24、当世界年纪还小的时候
25、羿射九日
口语交际：推荐一部动画片
语文园地八
识字表、写字表、词语表
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咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
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2022年二年级语文下册电子版(篇1)
第一组教材围绕春天里的发现这个主题进行安排，主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。
上学期我们已经学过以多彩的春天为专题的一组课文，本组课文在此基础上重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文、古诗，有发人深思的童话故事。尽管文章体裁不同，但从内容上都很贴近学生生活。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在反复诵读中感悟、积累语言，提升审美情趣。同时还要积极开发生活中的学习资源，增强学生语文实践活动的机会。
《找春天》图文并茂，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。教师要引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。同时在课外实践活动中培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。
《笋芽儿》语言精美，角色鲜明。由于孩子们对笋芽儿的知识了解不多，课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料。
以上就是二年级下册语文书新版的全部内容，2022年二年级语文下册电子版(篇1) 第一组教材围绕春天里的发现这个主题进行安排,主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成。 上学期我们已经学过以多彩的春天为专题的一组课文,本组课文在此基础上重在引导学生走进春天,发现春天的特点,探索春天的奥秘。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
