语文材料探究题？试题分析：材料从生态环境的案例向我们多角度反映了生活中的某一哲理，学生可从中提炼，如：事物的存在都有其合理性；人需要一定的压力；不可因噎废食等观点。点评：中考材料式探究题一般会把课内材料与课外材料整合在一起，考查综合探究能力。这是语文学习视野和语文学习能力有机结合的新题型，考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、那么，语文材料探究题？一起来了解一下吧。
1、保护环境是世界各国都应尽的责任，发达国家尤其应该都出一份力；
2、发达国家应帮助发展中国家，减少对环境的污染。
小题1:（2分）悬梁刺股、凿壁倫光（闻鸡起舞、程门立雪、韦编三绝等） 小题2:（3分）示例一：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可克服；只要有锲而涻 的精神，学习之路一定会越走越宽。 示例二：同学，自古英雄多磨难，如果我们具有“悬梁刺股”的精神，“程门立雪”的执着，何愁不能取得优异的成绩呢？ （符合语境1分；语言简明、连贯、得体1分；说服效果好1分。） |
小题1: 试题分析：中考材料式探究题一般会把课内材料与课外材料整合在一起，考查综合探究能力。这是语文学习视野和语文学习能力有机结合的新题型，考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。 小题2: 试题分析：（1）根据场合、对象，文明得体地交流；（2）表达清楚、连贯、集中。（3）不同内容的口语交际有不同的要求：议论、演讲、讨论类，要有理有据，观点鲜明集中，演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描写要内容具体、语言生动，复述、转述要完整准确。 |
1.（材料一）北京规定户外广告禁 用“谐音成语”（材料二）2008 年 语文高考调整为每错一字扣一分（材料三）海南省加强中小 学写字教学和训练。2.了解学校领导、 教师、学生及家长对这件事的不 同看法，了解其社会反响等。3. 主要说明社会上汉字书写和 成语运用不规范的问题确实存 在，已经引起了社会各界的重 视；规 范书写和使用语言文字， 不但是学校的大事，也是社会的 大事。
小题1:日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同；日韩两国非常重视中小学的写字教育，而中国写字教育基本淡出中小学教育，且现状堪忧。 小题2:答案示例：举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。 |
小题1: 试题分析：《语文课程标准》在课程的基本理念中提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习”。 近几年的中考中，探究题在语文试题中闪亮登场，很好体现了课程标准的理念。探究题就是要求我们通过几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，就是要让我们通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系，然后写出自己发现、探究的结果。材料一：可分析出韩国、日本对汉字书写非常重视，材料二分析出我国对书法很不重视，书写现状让人堪忧。综合这些资信息我们才能全面的得出我们的探究结果。 小题2: 试题分析：本题考查学生策划活动的能力。本次活动的目的是提高同学们的书写水平，那么，所开展的活动要能达到活动的目的，例如进行书法比赛、观看名人书法展览等。 初一语文材料题解题技巧（1）“雪龙号”营救俄船乘客后先遇困进而顺利脱困。 （2）一道雪龙推正义（3）不顾自身安危、勇敢搭救俄国乘客，自己却被困浮水区，他们无私、正义、富有担当的精神值得我们学习。面对困境，他们没有软弱妥协，而是利用机会顺利脱困，“雪龙号”是一条真正的中国龙！
以上就是语文材料探究题的全部内容，近几年的中考中，探究题在语文试题中闪亮登场，很好体现了课程标准的理念。探究题就是要求我们通过几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，就是要让我们通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系，然后写出自己发现、探究的结果。材料一：可分析出韩国、日本对汉字书写非常重视，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。 猜你喜欢
|
