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对于语文老师而言，一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由我收集整理的吉林版三年级上册语文第十一单元测试试题，欢迎阅读!
吉林版三年级上册语文第十一单元测试试题
一、拼一拼——书写规范字。
1.读拼音,写字词。
***1***我们一起shāng liɑng******著怎样攻下那城堡。
***2***我jià shǐ******飞机去轰炸。
***3***在kuáng******风暴雨来临之jì******老海龟也不怕。
2.多音字组词。
二、看一看——词语储备站。
1.在括号里填上合适的词语。
******的天地******的活动
******的魔王******的公主
******的阳光******的小岛
2.选词填空。
舒服舒适舒畅
***1***今天,我的心情很******。
***2***坐在温暖******的教室里学习真的很幸福。
***3***阳光照在身上暖烘烘的,真******。
三、想一想——句子集装箱。
1.我们攻破了魔王的城堡。 ***改为“被”字句***
2.童年是欢乐的,所以我们永远不会忘怀。 ***用加点的词写句子举洞***
3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙䙓。***仿写拟人句***
四、说一说——口语交际及互动。
我们从小是在爷爷、奶奶或者爸爸、妈妈讲的故事中长大的,请你简单地写一个小故事,把自己的欢乐和别人分享一下,好吗?
五、悟一悟——阅读我能行。
***一***老海龟的悲剧***节选***
这个嘛,太平洋我是游遍了;荒凉的小岛我全溜达过;最深的海底我也观光过。至于我的本领,说起来准让你羡慕得直流口水。我的硬壳比铁甲还牢,鲸鱼压在我身上,我毫不在乎,最渗答段大的章鱼缠住我,它也不能把我怎么样。在狂风暴雨之际,哪怕大浪滔天,我照样平安无事。小家伙,那时候,你大概躲在海边巖缝中,吓得直抖吧!
1.选文中出现了哪些成语?
2.用一个你认为最恰当的词来形容一下说这些话时的老海龟的样子好吗?
3.你是怎样评价老海龟的呢?
***二***乌鸦喝水
在一个大森林里,住着一只乌鸦,说起来,它是很久很久以前,那个因想出往瓶子里放石子,而喝到水的聪明乌鸦的后代。它很敬佩祖先的聪明才智,很想把这丛誉个惊天动地的壮举发扬光大,让全世界都承认它比祖先更聪明。
正在这只乌鸦想入非非的时候,动物名人颁奖大会邀请它去做嘉宾,乌鸦得到邀请很高兴,立刻穿着黑礼服就赶着去参加大会了。
乌鸦飞离了大森林,踏上了动物名人颁奖大会的征途,它认真地俯瞰大地,希望顺便找到能发挥聪明才智的地方。夏天,没有了大树,太阳放射出耀眼的光芒,炙烤著大地上的一切。这只乌鸦飞了一会儿,身上的汗水几乎溼透了所有的羽毛,它口渴了,就开始寻找水喝。终于看到了一个瓶子,和祖先遇到的情况一样,它就赶忙按照祖先的办法,捡起小石子往瓶子里放。
黄鹂看见了乌鸦的“举动”,马上笑着对乌鸦说:“乌鸦,现在都什么时代了,你还用那么古老的办法啊?”说著拿出一根吸管放进瓶子里,对乌鸦说:“你口渴了,快对着吸管喝吧。”
乌鸦对着吸管喝水,心里想:还是黄鹂这个办法更好啊,不用那么辛苦就能喝到水。
乌鸦喝水以后,感觉这水不对劲:我们大森林里的泉水是甜甜的,可是这里的水怎么会有股酸味呢?他问黄鹂:“你天天喝这里的水,没有感到味道不对吗?”
黄鹂听了乌鸦的话,哀叹一声说道:“怎么会没有感到呢?你知道吗?我生活的地方以前也是大森林,现在才变成这样的。你看到周围的工厂了吗?就是那些生产一次性筷子的工厂毁了我们居住的家园,又是那些工厂让大气中的二氧化硫和二氧化氮不断增加,所以我们这儿的水都是酸的了。”
听了黄鹂的话,乌鸦想对着全世界大声喊:“人们啊,你们知道吗?你们毁了我们动物的家园,也就等于毁了你们自己的家园啊!赶快停止那些愚蠢的行动吧,不然你们总有一天要受到大自然的惩罚。”
1.黄鹂告诉乌鸦喝水的方法是。
2.本文通过和的对话,告诉我们。
3.读了这篇短文之后,你懂得了什么?
六、写一写——表达真情实感。
童年是一个多梦的季节,你有过哪些奇思妙想?自拟题目,写一篇习作。300字
吉林版三年级上册语文第十一单元测试试题答案
一、1.***1***商量***2***驾驶***3***狂际
2.朝向朝霞笔杆旗杆
二、1.快乐有趣凶狠美丽温暖荒凉
2.***1***舒畅***2***舒适***3***舒服
三、1.魔王的城堡被我们攻破了。2.这样做是错误的,所以我们不要继续下去了。3.风儿唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。
四、提示:说清故事的名字及主要内容即可。
五、***一***1.直流口水狂风暴雨大浪滔天平安无事毫不在乎
2.得意扬扬3.老海龟骄傲,自大。
***二***1.用吸管喝水2.黄鹂乌鸦要保护环境
3.我们不仅要保护环境,而且要大力宣传破坏环境的坏处,提高人们保护环境的意识。
六、略 的人
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一、看拼音，写词语
hù diépíng bà mì shíhé lǒng
（ ）（）（）（ ）
mǎn zài ér guīyǐn rén zhù mù
（ ） （ ）
wán shuǎ chuān daìjí qǔ shèngkāi
()( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词
珠（）桥（）停（）襟（）亿（）
朱（）乔（）亭（）禁（）乙（）
谋（）障（）诗（）绿（） （）
某（）章（）寺（）录（） （）
三、拼一拼，再组词
jiǎ（ ） hǎo（ ）fā（）
假 好 发
jià（ ） hào（ ）fà（）
huǎng（ ）zhāo（）（）
晃 朝
huàng（ ）
cháo（）（）
四、选词填空
1、座 坐
在汽车上，我刚（）下，正好上来一位老奶奶，我把（）位让给了她。
2、飘 漂
刚刚（）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回（）浮。
3、尊 遵
小明是一个（）敬师长、（）守纪律的好学生。
4、爱惜爱护
我们小学生要（）时间。
5、严肃严格
王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（）的。
6、精彩美丽
今天，李明表演的节目真（），搏得了同学们的阵阵掌声。
7、沉重基戚繁重
周玲玲知道自己错了，心情格搏磨陵外（）。
8、连续继续。
我的成绩虽游毁然进步很快，但还要（）努力，争取更大进步。
五、根据课文内容填空。
1、我和弟弟（）在草地上玩耍。
2、我（）向峰顶爬去。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
5、，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 。
六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（）文文家有个小水池，养着许多金鱼。
（）有一次，一条小金鱼游到我的身边。
（）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
（）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。
（）我探着身子，伸手想抓住它。
七、读一读，做一做。
（一）、课内阅读
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1、写出下列词语的近义词。
鼓舞---- 居然----
汲取---- 决心----
2、“居然”的意思是：
。
朗读这段对话时要用的语气来读。
3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ）
A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。
B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。
4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（ ）
A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。
B、善于向他人学习的精神。
（二）、课外阅读
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。
①心里不明白，不理解。（） ②一下子就明白过来。 （）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）
2．写近义词。
品味（）奇怪（）
3、我会写句子。
不仅…….还……..
4、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。
5、煮书有什么好处？____________________________________
6． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？
_________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
7、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
________________________________________________
八、看图写作文
小学语文三年级上册第一单元测试题答案
一、 蝴蝶 坪坝 觅食 合拢 满载而归
引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛开
二、略
三、略
四、1、坐，座 2、飘，漂 3、尊，遵 4、爱惜 5、严格
6、精彩 7、沉重 8、继续
五、1、常常 2、奋力 3、遥、叫、停4、可爱、有趣、喜爱
5、蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。
六、1 3 2 5 4
七、（一）1、激励，竟然，吸取，决定
2、出乎意料 激动兴奋 3、A 4、A
(二)1、 ① 疑惑不解②豁然开朗③得心应手
2、体会，奇特
八、略
一份试卷既有知识的检测，又涉及到带谈槐能力的评估，也能巩固对语文的认识。下面是我收集整理关于以供大家参考学习。
三年级语文上册第四单元测试卷题目（一）一、字词演练厅。***共24分***
1. 比一比，再组词。***8分***
2. 照样子，写词语。***8分***
例：时时刻刻
_____________ _____________ _____________ _____________
例：轻手轻脚
_____________ _____________ _____________ _____________
3. 写出含有一对反义词的四字词语。***4分***
_____________ _____________ _____________ _____________
4. 选词填空。***4分***
***1***他说要下雨，*** ***就下雨了。
***2***这件事情发生得太*** ***。
二、句子训练营。***共11分***
1. 下列句子运用了什么描写方法?***8分***
A. 动作描写 B. 心理描写 C. 语言描写 D. 神态描写
***1***“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。 *** ***
***2***我想：作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们是我们的良师益友啊! *** ***
***3***妈妈说：“为什么衣服带少了呢蠢友?” *** ***
***4***我开门一看，顿时愣住了。 *** ***
2. 把下面的句子改为陈述句。***3分***
雷锋给战友送来温暖，不正是在潜移默化地感染我们的精神世界，打动着我们每一个人的心灵，启迪我们像雷锋那样做个有爱心的人吗?
_________________________________________________
三、知识连结站。***共6分***
1. 张小猛在外工作两年了，由于工作原因，今年春节他又不能回家了，走在大街小巷，看到别人欢聚团圆的样子，他自言自语地吟起诗句：“______________，______________。”***2分***
2. 学了《侍亩这条小鱼在乎》一文，我们看到小男孩不遗余力地拾起水洼里的小鱼扔回大海。如果你看到小动物遇险，你会怎么做?***2分***
________________________________________________________________________
3. 《温暖》一文的题目有怎样的含义?***2分***
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四、口语竞技场。***5分***
放学回家的路上，你碰到了急匆匆赶路的李叔叔***你的邻居李军的爸爸***，他请你告诉李军他七点就回来。说完就急着走了，你怎么捎个话?
________________________________________________________________________
五、阅读升级库。***共29分***
***一***雷 锋
雷锋始终保持着劳动人民的本色，生活十分简朴。他严格要求自己：“在生活上，要向最节约的同志看齐。”
他穿的袜子，不知补了多少次，最后补得完全改样了，还舍不得丢。他的漱口缸用了多年，上面的瓷掉了，别人劝他买个新的，他想：它还能用，我怎么能丢掉呢?他的一件夹衣破旧了，变色了，还穿在身上。
1. 根据短文内容给下列词语选择正确的解释。***4分***
***1***本色：①本来的颜色 ②本来的面貌 *** ***
***2***简朴：①简单 ②简单朴素 ③简陋 *** ***
2. 雷锋是怎样严格要求自己的?***3分***
________________________________________________________________________
3. 从哪里可以看出雷锋的生活十分简朴?用“_______”画出来。***2分***
4. 这篇短文是围绕哪句话写的?***3分***
________________________________________________________________________
5. 读了短文你想说点什么?你打算怎样做?***6分***
________________________________________________________________________
***二***母爱的原野
我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌著汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。
回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静躺在她怀里，只觉得好美，天空好美，可我突然发现了一件事有一点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比画。
许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看到路旁的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。
1. “瘦骨如刀”说明_______________________________________________。***3分***
2. “寒冬腊月”用来形容天气寒冷，想一想，看到这个词语，你会想到哪些事物?***4分***
________________________________________________________________________
3. 都是在同一条路上，母亲的心情和表现是不一样的，找到这些语句，体会一下，母亲的感情有什么不同。***4分***
去的时候：______________________________________________
回来的时候：______________________________________________
六、习作百花园。***25分***
校园生活充满活力，一次又一次欢快而有趣的比赛为同学们的生活增添了色彩。竞赛让我们勇克难关，让我们从幼小的嫩芽成长为迎风招展的小树。
请以“比赛”为题，从你所经历的比赛中选取最难忘的一次写下来。
三年级语文上册第四单元测试卷部分答案（一）一、4. ***1***果然 ***2***突然
二、1. ***1***A C ***2***B ***3***C ***4***A D
2. 雷锋给战友送来温暖，正是在潜移默化地感染我们的精神世界，打动着我们每一个人的心灵，启迪我们像雷锋那样做个有爱心的人。
三、1. 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
3. “温暖”一词有双重含义，一指炉火烤得人身暖的意思;二指雷锋的关心，让战士心里感到温暖。
五、***一***1. ***1***② ***2***②
2. 在生活上要向最节约的同志看齐。
3. 他穿的袜子，不知补了多少次……变色了，还穿在身上。
4. 雷锋始终保持着劳动人民的本色，生活十分简朴。
***二***1. 母亲很瘦，为了“我”操了不少心。
3. 去的时候：母亲非常着急。 回来的时候：母亲的心情轻松多了。
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以下是为大家整理的关于小学三年级语文上册第一单元测试卷精编的文章，希望大家能够喜欢！
一、字词演练厅。（共24分）
1. 读拼音，写词语。（5分）
2. 比一比，再组词。（8分）
3. 在括号里填上恰当的词语。（6分）
（ ）的头发 （ ）的鼻子 （ ）的火药味
（ ）的火星 （ ）的深沟 （ ）的导火线
4. 选词填空。（2分）
（1）看到战士舍身救人的英勇行为，群众宏销李深受（ ）。
（2）非常（ ）你给我的帮助。
5. 写出加点词语的近义词。（3分）
（1）它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。
（2）雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。（ ）
（3）小萝卜头大概刚下课。（ ）
二、句子训练营。（14分）
1. 用加点词造句。
（1）我顿时觉得自己的腿上轻了许多。
________________________________________
（2）小萝卜头若有所思地停住了手。
_____________________________________
（3）这是一个阳光明媚、春风送暖的日子。
_________________________________________
2. 照样子，句子补充完整。
例：虫子的头上长这一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。
（1）树上的柿子圆溜溜的，像_________________________________。
（2）天空碧蓝碧蓝的，像_____________________________________。
（3）蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_______________________________。
（4）绿油油的草地上，几只羊在悠闲地吃着青草，远远望去就像___________。
斗弊三、知识链接站。（5分）
1. 春捂秋冻，_____________。
2. ___________，____________，日日好天空。
3. _______________________，十场秋雨要穿棉。
蔽迟4. 立秋核桃白露梨，_________________________。
四、阅读升级库。（共32分）
（一）
当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮……
我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
一阵阵春风吹进竹林。_______，_________；__________，____________。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
山间的新笋，天天向上。
山间的孩子，茁壮成长。
1. 把选文内容补充完整。（2分）
2. 根据意思从选文中找出恰当的词语。（4分）
（1）探索寻求。（ ）
（2）连续不断地低声说话（ ）
（3）健壮、旺盛。（ ）
（4）选文中指翠竹高出地面往上生长。（ ）
3. “当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这句话是一个比喻句，把“______”比作“_______”。写出了孩子们_____________________和对________、对__________的浓厚兴趣。（5分）
4. 用“____”画出表现孩子们上课认真专心的句子。（2分）
5.“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！”“闪闪的红领巾”指的是什么？这句话把“闪闪的红领巾”比作“飞动的旗”，这样写有什么好处？（4分）
________________________________________________________________________
6. 你对“山间的新笋，天天向上；山间的孩子，茁壮成长”的理解。（2分）
_______________________________________________________________________
7. 如果你是会说话的白云、山雀、翠竹，你会跟孩子们说什么？（3分）
_______________________________________________________________________
（二）最后一份晚报
晚上9点多。我深一家浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子忽然闪出来，吓我一跳。
借着路边的灯光，我看见是个小女孩，十来岁的样子。
“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我过去取了报纸，转身往回走。
那孩子还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈?你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩。
小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了……”
我看着小女孩，说不出话来。这时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。
1. “我”没有拒绝小女孩的要求是因为____________________________________；“我”怔怔地看着小女孩是因为_____________________________________________。（4分）
2. 画“_________”的句子在短文中起到了什么作用?（2分）
________________________________________________________________________
3. 短文中的小女孩给你留下了怎样的印象?你想对她说些什么?（4分）
________________________________________________________________________
五、习作百花园。（25分）
新学期又开始了，回忆一下难忘的暑假生活，你一定有许多收获。选择自己最感兴趣的事写一写。
参考答案
一、4. （1）感动 （2）感激 5. （1）悲伤 （2）本事 （3）也许
四、（一）2. （1）探求 （2）絮语 （3）茁壮 （4）拔地 而起
3. 同学们 喜鹊 活泼可爱的样子 课堂 学习
4. 一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
5. “闪闪的红领巾”指的是少先队员在林中活动的身影。 好处：红领巾是红旗的一角，这样比喻既有色彩对比之美，又不失动态的活泼与矫健。（意对即可）
6. 示例；校园是孩子们玩耍的乐园，学习的小天地。孩子们在这里学知识长见识，一天一个样，好比新生的竹笋，天天向上，茁壮成长。
（二）1. “我”认为天这么黑，一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足 “我”对小女孩的行为很不理解
2. 这句话点明了小女孩让“我”买报纸的原因。
3. 短文中的小女孩是一个关心父母、体贴父母、善解人意的好孩子。
【 #三年级#导语】语文学习的评价方法很多,最客观有效的评价方法是测试。这种评价方法对试卷的要求非常高,试题质量直接影响着评价效度和信度。以下是整理的《小学三年级上册语文测试题卷》，希望帮助到您。
【篇一】
一、看拼音，写词语。（8分）
línjū、wēiwǔ、làzhú、wánqiáng
duǒbì、shūchàng、bēnténg、huāngmáng
二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（6分）
不停旋转（zhuǎn、zhuàn）
四散纷飞（sǎn、sàn）
慈祥的目光（chí、cí）
把帽子挑下来（tiāo、tiǎo）
无可奈何（lài、nài）
笼罩山头（lǒng、lóng）
三、比一比，组成词语。（8分）
漫（）粘（）恨（）顽（）
慢（）贴（）艰（）玩（）
四、把下面的词语补充完整（8分）
腾云（）雾、怪（）怪样、目不转（）、流连忘（）
招手（）意、脚（）实地、完整无（）、（）里如一
五、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。（12分）
者（）（）逢（）（）为（）（）
京（）（）秀（）（）旁（）（）
六、选字填空。（3分）
搂、捧、拿
1、妈妈双手（）着一碗热气腾腾的面条，笑盈盈地走进来。
2、奶奶深情地把小女孩儿（）在怀里。
3、老师从家里（）来一把雨伞递给了我。
七、把句子补充完整。（8分）
1、我在阳台上________________________。
2、因为____________，所以没到你家来和你一起做功课。
3、小猴子恍然大悟，原来____________。
4、我们来到青龙山公园，看到了销茄哪____________。
八、根据课文内容，把句子补充完整。（10分）
1、无边的海，____________。
2、____________，像交了一个益友。
3、两岸猿声啼不住，____________。
4、云雾弥漫山谷时，它像____________；云雾遮挡山峰时，它又像____________……。
5、水面映出太阳的七彩光芒，就像____________。
6、它们轻轻地飞起，那么____________，那么____________，那么____________，那么____________。
九、阅读短文，做后面的题目。（12分）
猴子建筑师
猴子自称曾经向的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住纳晌了。猴子却叨念着：“笨蛋！”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅！”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、在文中找出与下面词语意思相近的词。（3分）
疑惑（）
有名（）
思考（）
2、填空。（2分）
猴子看到喜鹊正在（），看见兔子正在（），都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。
3、仔细阅读短文，用“──”画出猴子根本不懂建筑的句子。（4分）
4、读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？（3分）
十、习作展示。（25分）
1、仔细回忆你喜欢的动物是什么样的，它喜欢吃什么，玩什么。再想一想：你对小动物的哪些方面感兴趣？你和它之间亏码发生过哪些有趣的事情？想好后，把题目补充完整，写一篇短文。
【篇二】
一、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。（6分）
盛开（shèng、chéng）
几乎（jǐ、jī）
看守（kān、kàn）
白发（fā、fà）
晃眼（huǎng、huàng）
朝霞（cháoz、hāo）
二、读拼音，写词语。（9分）
1、花丛中húdié（）飞舞，露出漂亮的xiōngpǔ（）。我拿出相机，装上jiāojuǎn（），想留下这美丽的画卷。可是没等我zhǔnbèi（）好，dìzhèn（）发生了，我们又积极投身到救灾中去了。
2、在炎热的夏天，我经常带着liángshi（）去村东头的mòfáng（）加工，回家后，妈妈奖给我了一块bōluo（），吃了感到特别的liángshuǎng（）。
三、比一比，再组词。（10分）
郊（）胶（）
侧（）测（）
穷（）究（）
插（）播（）
适（）括（）
四、我会把下列词语补充完整。（8分）
（）头丧气、闻（）起（）、争（）斗艳、秋高气（）
（）言（）语、千（）万（）、一（）正（）、（）惊（）色
五、选词填空。（6分）
连续、陆续、继续
1、这些花在二十四小时内（）开放。
2、停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。
3、这场大雨（）下了三天三夜。
六、按要求写句子。（6分）
1、李四光是我国的科学家。（用加点的词写一句话）
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2、橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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3、他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大镜。（改为“被”字句）
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七、填空。（8分）
1、高尔基说：“________________”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。
2、在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“________________”，往往使我信心倍增。
3、老师常常用“________________”这句话来激励我们勤奋学习。
4、旅居在外的人通常爱用“________________”这句诗表达思念之情。
八、口语交际。（5分）
为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。
（30字左右）
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九、阅读短文，并按要求作答。（17分）
（一）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1、秋天的雨对一些好朋友关心地说：“冬天快要来了”，从文中你知道了它的好朋友是________、________、________、________、________、________。（3分）
2、仿“舒舒服服”写两个词语：________________、________________（2分）
3、你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的？（1分）
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（二）冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā、zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù、lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán、nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē、jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1、给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2、在（）里填上合适的词。（3分）
（）的泥土（）的茎叶（）的春天
3、在文中找出下列词语的反义词。（2分）
脆弱（）
危险（）
4、文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2分）
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5、你喜欢哪一颗种子？为什么？（2分）
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十、习作：（25分）
题目：我的________（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
习作要求
1、生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。
2、抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。
字数：300字以上。
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