历史模板？采用推演法，通过推理确定正确答案。掌握历史规律和逻辑关系。大题解题思路及技巧 综合型问答题 综合运用多种题型解题方法与技巧。注意答题的条理性和逻辑性。论证题 运用历史知识和基本理论，对史实进行透彻分析。说明道理，得出结论，论证观点或结论的正确性。总结：在高考历史答题中，那么，历史模板？一起来了解一下吧。
那就比较多了，建议楼主买点资料看看，推荐五年高考三年模拟，而且要注意平时在答历史主观题时要注意培养自己的历史观，不要总是写完了试卷就衣物所获，我以前高开前期花了几百块钱就买了一套押题卷，真的有猜中的题，上面也有答题模板，大多都是高考要考的考点模块，如果有需要你也可以百度看看，望采纳
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初三历史大题的答题模板
一、历史背景、原因和目的
1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
(2)政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
(3)文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
2、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)
(1)主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素
(2)客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
3、目的、动机：→直接→主要→根本
(1)直接动机：解决当前面临的种种危机或问题
(2)主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等
(3)根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益(根本利益)
目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。
2023年高考历史万能答题模板及最新答题技巧整理如下：
一、万能答题模板
历史背景
经济背景：包括生产力、生产关系、经济结构、经济格局等。
政治背景：涉及政局制度、体制政策、阶级民族、外交军事等方面。
文化背景：涵盖思想、宗教、科技教育等领域。
历史条件
与背景分析基本相同，但更侧重于分析有利因素。
原因广度
主观原因：事件发起、参与者的内在经济、政治、思想因素。
客观原因：自然、社会环境及外在的经济、政治、思想因素。
原因深度
直接原因：最直接引发事件的偶然性因素。
主要原因：包括主观和客观的重要因素。
根本原因：历史趋势或时代要求等最深层的因素。
高考历史解答题六大题型及解题技巧，附最全历史答题模板一、六大题型
叙述型
定义：从历史的角度归纳和综合历史事件（或历史现象）的过程（原因、经过、结果）或历史人物主要的活动。
特点：题目中一般含有“简述、叙述、概述、试述”等提示语，要求考生根据材料并结合所学知识回答或直接从材料中提炼论点回答。
解题关键：紧紧围绕事件或人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
综合型
定义：把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查。
特点：内容跨度大，能力要求高，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。
解题关键：需要考生具备多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
说明型
定义：对事物的本质或者对事物（事件）进行分析说明。
高中历史大题答题模板整理资料
1. 体现与反映
“体现”与“反映”主要强调的是间接性和深层次的揭示，而非表面现象或现象的直接表达。
例如，“下列19世纪中期的重大历史事件中，体现了资本主义历史潮流的有……”这说明，资本主义历史潮流这个实质，通过“美国内战”、“日本明治维新”等史实来展现。
又如，“试从民族关系的角度分析此诗所反映的社会现象”。民族关系中既有“战乱和分裂”，又有“各民族间的友好交往和合作”，这一现象通过刘迎的诗反映出来。这类问题需要考生进行多层次思考，才能组织答案。
2. 说明与表明
“说明”和“表明”的含义相似，都意味着从材料中得出结合论点，其中“表明”多用于论述题，如“概括说明这些局部战争为什么未遏制第二次世界大战的爆发”。而“说明”也包含分析、阐述之意，例如“恩格斯对原先的结论进行修正，说明了什么？”这实际上是在询问“可以得出什么结论？”。
3. 联系与结合
“联系”与“结合”意在强调将相关内容与问题背景相结合，用以说明、论证或阐述问题。在答题时，需要将次要内容简明扼要地回答，但重点放在后面的问题上。例如，分析英国议会和政党政治的演变，需要论述经济、阶级关系、议会、政党政治的变化，其中议会和政党政治是主要答案。
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