一年级上册数学教案？【篇一】小学一年级上册数学教案 教学目标: 1、在涂一涂、算一算等活动中,探索并理解分数除法的意义。 2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。 教学重点: 引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。 教学难点: 1、那么，一年级上册数学教案？一起来了解一下吧。
【篇一】小学一年级上册数学教案
教学目标：1、在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。
2、引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。
3、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
教学重点：
引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。
教学难点：
1、探索分数除以整数的计算方法。
2、能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
教具准备：长方形纸、课件。
教学过程：
一、创设情境，提出问题。
同学们，你们喜欢折纸吗？今天我们就利用折纸来学习知识。你能把一张纸平均分成两份吗？那么每份是这张纸的几分之几？平均分成三份呢？五份呢？
（1）把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
（2）把一张纸的4/7平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？
二、自主探究小组交流
自主学习提示
1、利用手中的的学习纸，涂一涂，算一算，尝试解决这两个问题。
2、同桌之间说一说彼此的想法。
3、有困难的同学，可以借助课本第55页的提示，完成这两个问题。
三、交流释疑
1、初步感知分数除法
把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？
请同学们拿出图（一）来涂一涂。
新人教版小学一年级数学上册《比多少（比大小）》教案教学设计
课题：比多少（比大小）
一 、教学目标
1、 认识“〉”、“〈”、“=”，能够用符号和词语描述数的大小。
2、 培养观察、分析和表达能力，渗透一一对应的思想。
二、预计教学时间： 1 节
三、教学重难点
认识符号“〉”、“〈”、“=”的含义，能够用符号和词语描述数的大小
三、教具学具准备
猴子分水果图，猴子、梨、香蕉、桃子图片。
三、教学活动
（一）呈现课本主题图，组织学生观察，教师创设故事情景，激发学生兴趣
1、有一天，猴子灵灵过生日，他请了好朋友来家里庆祝。它一共请了几个朋友？它为大家准备了什么水果？每种水果各有几个？怎样整理可以让大家一眼就能看出哪种水果够吃，那种水果不够吃呢？（引导学生仔细观察思考）
（二）动手操作，学习“〉”、“〈”、“=”
1、学生用学具卡片按自己的想法，摆放小猴和3种水果
2、学生展示自己摆放的结果，师生共同摆出书中的象形图，并写上相应的数字
3、学习“3=3”
（1）一只小猴子说：我喜欢吃桃子，可我们每人能吃到一个桃子吗？
（2）一个猴子吃一个桃，3只猴子要吃3个桃子。桃子够吗？猴子的只数和桃子的各数由什么关系？（它们一样多，同样多、相等）
（3）教师：表示两种东西一样多，我们可以用符号“=”表示，并在图下面写上“3=3”并教读这个式子。
《十几减8、7》教案
教学目标：
1.在十几减九的基础上学习计算十几减八、七
2.运用多种方法解题
培养学生思维的灵活性
3.在教学中
初步渗透被减数不变
减数越大
结果越小
教学重点：
掌握十几减八、七的计算
教学难点：
运用多种方法计算十几减八、七
教学过程：
一、复习
1.口算
8+7= 8+5= 7+6= 7+4= 8+9= 7+7= 4+8= 6+7=
7+3= 8+8= 6+8= 7+9= 10-8= 10-7= 13-9= 17-9=
当学生口答13-9=时
教师让学生讲讲怎样想的?引导学生用不同的方法计算此题
(方法1、10-9=1
1+3=4;方法2、13-3=10
10-6=4;方法3、9+(4)=13
13-9=4)
二、新课
1.教学15-8
先出示十五只青蛙
让学生数一数
接着老师圈出8只
问：这时
还剩下几只?应该怎样计算呢?
列出式子：15-8
教师：15-8你们想怎样计算呢?老师请你们同桌的两个小朋友先说说
学生讲完后
教师让他们比一比谁的方法多
教师及时把有关方法写在黑板上
(方法1、看图数出来的;方法2、15-5=10
10-3=7;方法3、10-8=2
2+5=7;方法4、8+(7)=15
15-8=7)
2.想想做做
先出示小猫图
教师让学生同桌讲讲图上说的是什么意思?并讲出算式13-8
然后让学生用自己喜欢的方法把答案写在书上
学生完成下面习题
10-7= 14-8=
11-7= 15-8=
12-7= 16-8=
13-7= 17-8=
再出小鸡图
教师让学生数一数
并说一说图意
列出算式13-7
这时教师让学生比一比谁最聪明能够计算13-8
学生计算好后
教师再让学生讲讲计算的方法
并给又快又对的学生发一朵大红花
三、练习
1、学生完成下面习题
12-8= 13-7=
14-8= 15-7=
16-8= 17-7=
2、连线
13-6 7
14-7 13
12-8 8
15-7 4
四、总结
教师通过询问学生今天你学到了什么
及时对知识进行整理
并揭示课题
人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
【 #教案#导语】《掷双色片》是小学数学一年级第一学期第一单元的第六课时，是在学生学习了分类、 数数的基础上学习的。准备了以下教案，希望对你有帮助!
篇一
教学目标：
认知目标
1、能用红蓝双色片摆出数的各种分拆，并能根据摆的结果用数字进行记录。
2、掷双色片，会统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣”表示。
3、能正确书写数字“8”和“9”。
能力目标
会对投掷结果的各种情况进行猜测，感受投掷结果的可能性（随机性）。
情感目标
感悟数学来源于生活，学好数学可以解决生活中的实际问题，从而提高学习数学的兴趣。
教学重点：
1、掷双色片，统计和记录红蓝片的数目，且用红蓝竖杠“∣”表示。
2、对投掷结果的各种情况进行猜测。
教学难点：
对随机结果的认识和有序地猜测。
教学准备：
教师方面
1、每小组5个一次性水杯，其中一个写上“5”，其余的写上“7”。
2、双色片（教具）（若没有，可用红、蓝磁性贴代替）。
3、每小组一张工作表。
学生方面
1、双色片10片。
2、红、蓝彩色铅笔各一支。
教学过程：
复习
师：小朋友们，上个星期我们学到了什么？
生：1234567的分与合，几个与第几个的区别
师：几个表示了什么？第几个表示了什么？
生：几个表示了物体的数量；第几个表示物体排列的顺序
一、游戏引入
1、揭示课题
师：今天，老师请来了我们的数学好帮手“双色片”一起学习。
为了让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。以下是我分享给大家的小学一年级上册数学教案的资料，希望可以帮到你!
小学一年级上册数学教案篇1
数一数
第一单元：数一数 (共1课时)
教学内容：教科书第2～5页内容。
教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识1-10各数，培养学生的观察兴趣。
2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。
3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。
教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。
课时安排：1课时
教学过程：
一. 按要求观察。(课本2.3两页的主题图)
1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢?谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么?
2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么?
3学生独立观察。
二. 汇报。
1. 生按1、2、3……的顺序汇报，师板书1、2、3……
个数是1的有…… 红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球
个数是2的有…… 双杠、跳绳、门柱
个数是3的有…… 石凳、帽子
个数是4的有…… 垃圾箱、国旗护栏 问：你是怎么知道有4个垃圾箱的?
个数是5的有…… 高楼、
个数是6的有…… 花、大树、
个数是7的有…… 小鸟、
个数是8的有…… 小树
个数是9的有…… 女同学
个数是10的有…… 男同学
(允许学生说10以上的。
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