四年级下学期英语？英语学习习惯养成那么，四年级下学期英语？一起来了解一下吧。
在四年级下学期的英语教学中，教师的目标是激发学生的学习兴趣，培养他们的积极态度，并使他们建立初步的学习英语的自信心。此外，还要培养学生的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯。同时，使学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力，并培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
教学目的包括能够按四会、三会的要求掌握所学单词和句型，能够使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。此外，还需要能够在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。教学任务则包括能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组，并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
为了实现上述教学目的和任务，教师可以采取多种教学措施。例如，认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握；运用各种不同的肢体语言来辅助教学；在课堂上多开展有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语；多为学生营造一些学习氛围；要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话；多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍；多与学生交流，进行口语交际训练。
教学方法方面，可以采取多样化的教学方案，如兼收并蓄、集各家所长，采用综合的教学路子；创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心；设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维等。
教学组织和课堂安排方面，可以灵活多样，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性。例如，可以采用短时间、高频率的教学方式，保证学生多次接触英语和足够的实践量；开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动；课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式。
现代化教学手段的运用也是提高教学质量的重要途径。可以通过多媒体软件为学生提供规范的语音、语调，真实自然的语言使用的示范，以及体态语的示范。多种媒体的运用可以使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。
为了激励学生积极进取，可以采用多种评价形式，尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。
以上就是四年级下学期英语的全部内容，英语学习习惯养成。
