三年级上册语文总复习？首先我们需要认识一些生字，可以学会用部首去查字，确定这个字的意思，从而进行一个总复习了解字义，才能将这个字更加熟悉的掌握。我们也要熟悉课文内容，复习课文的一些生字表，从而准确的读出一些生字和生字造句以及组词。二、将基础知识都牢牢掌握而且我们还要认识一些相近字，用相近字选择填空，这些都是要复习到的，那么，三年级上册语文总复习？一起来了解一下吧。
三年级语文上册部分课文的必考点如下：
《走进大自然》重点字词理解：诗中三个“追着”，分别描绘了孩子们不同活动情景，“会飞的花朵”指在花丛中飞舞的蝴蝶和蜜蜂；“叩醒山石”指进行地质勘探，“用画笔去访问花瓣”指画画，“网住秋天”指捕捉各种各样的昆虫。
修辞手法：采用拟人手法，生动描绘孩子们走进大自然愉快活动的情景，表达作者向往和热爱大自然的感情。
《火烧云》中心思想：描绘晚饭过后火烧云从上来到下去过程中颜色和形状的变化，表达作者对火烧云的喜爱和赞叹之情。
写作方法：按时间顺序写，采用首尾呼应的方法。
词语积累：梨黄、橘红、杏黄、桃红、柠檬黄、柚子黄、玫瑰红等描写颜色的词语。
《会说话的草》中心思想：通过写“我”仰卧在草坪上看到、听到及想到的美好境界，展现人与自然的和谐美，抒发作者对大自然的热爱之情。
修辞手法：运用比喻、拟人等修辞手法。
人称知识：作者采用第一人称（我），把读者带进纯真世界，同时要了解第一人称（我）、第二人称（你）、第三人称（他）的区别。
1、复习之前课文中和课文后的词语，反复读写。
2、熟悉前半期中所学的课文。
3、前半期中的要背诵的课文、段落、古诗文等巩固背诵，并默写。
4、把前半期的作业、单元测评等题目拿出来温习，尤其看看错题。
部编版三年级（上册）语文第五单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳
一、 课文中心归纳
《搭船的鸟》
课文重点：作者以一个小孩子的口吻，详细描述了他在大自然中观察并认识翠鸟的过程。
中心思想：字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情，展现了人与自然和谐共处的美好画面。
《金色的草地》
课文重点：讲述了生活在乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍，以及哥哥偶然间发现草地颜色变化及其规律和原因的故事。
中心思想：通过这个故事，告诉人们要仔细观察大自然，感受大自然给人们的生活带来的无穷乐趣，同时也体现了兄弟之间深厚的亲情。
二、 根据课文内容填空
《搭船的鸟》
填空内容：以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。它搭着顺风船捕鱼的情景令我们难以忘怀，更加令我们难忘的是它那艳丽的色彩和敏捷的身手。
三年级语文造句期末总复习方法主要包括以下几点：
加强词语理解：
基础掌握：词语理解是语文学习的基础，确保孩子掌握足够的词汇量。
阅读积累：通过阅读，帮助孩子理解词语在不同语境中的含义，并积累新的词语。
多听多读多模仿：
听力输入：多听优秀的句子和文章，提升语感。
阅读模仿：多读经典文章，模仿其中的句子结构和表达方式。
明确句子结构：
熟读句子：让孩子熟读各类句子，理解句子的基本结构和内容。
提问引导：通过提问“谁”、“在哪儿”、“做什么”等，帮助孩子明确句子的主体和动作。
词汇替换与拓展：
词汇替换：鼓励孩子尝试用不同的词语替换原句中的词汇，以扩大词汇量。
同义词反义词：引导孩子理解同义词和反义词，丰富语言表达。
三种复习方法：
1、复习知识点
让孩子将这半个学期以来的书评上的关键词听写出来，要求写正确，将单词正确分组并认出形式相近的单词。重点课文在孩子半期中再进行复述，根据填空课文内容的问题找孩子做过的同步练习，有针对性的练习。这些数据可以从百度中获得。
2、复习错误的问题
总结这半个月以来孩子在试卷或作业中出现的错误，把它们做成错误的题集，让他复习，要动笔，不能总是口头说出来。
3、复习试卷
这种方法更加不人道，主要是为了训练孩子的考试能力。准备一份模棱两可的中文试卷，让孩子反复做和分析。首先，在做之前要分析哪些问题是不能做的，哪些问题可能是错的，然后开始写，写完后总结方法。一张试卷可以重复五到六次。
扩展资料：
复习注意事项：
1、复习之前课文中和课文后的词语，反复读写。
2、熟悉前半期中所学的课文。
3、前半期中的要背诵的课文、段落、古诗文等巩固背诵，并默写。
4、把前半期的作业、单元测评等题目拿出来温习，尤其看看错题。
以上就是三年级上册语文总复习的全部内容，一、梳理课本,使本学期所学习的语文知识系统化.二、分项复习 1、基础知识积累及运用 A、阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义.B、古诗文默写：应该认真地背诵,正确规范地书写.C、综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理一下,梳理出老师平时强调的知识点.D、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
