初一新生语文见面课？为了一堂普通的课，我们语文组全力以赴听课，备课修改。三、做好低年级示范课、见面课展示活动，规范听课、评课制度 在我们每周的教研组教研中，遇到骨干教师的示范课、新老师的见面课时，每一位老师都把自己的教学中问题提出来，都能介绍自己处理每个问题的不同方法，那么，初一新生语文见面课？一起来了解一下吧。
C.李泽厚
D.姚一苇
正确答案：王国维
1、下列哪些说法是正确的？（）
A.《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，代表着中国古代讽刺小说的艺术高峰，也深深影响了清末的谴责小说。
B.曹雪芹的《红楼梦》，又名《石头记》，是中国古典小说的巅峰之作。
C.《再生缘》是一部杰出的弹词作品，国学大师陈寅恪赞誉《再生缘》为“弹词体中空前之作”。
D.《玉钏缘》、《再生缘》、《笔生花》、《子虚记》、《梦影缘》、《精忠传》这六部弹词皆出自女作家的手笔。
正确答案：《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，代表着中国古代讽刺小说的艺术高峰，也深深影响了清末的谴责小说。#曹雪芹的《红楼梦》，又名《石头记》，是中国古典小说的巅峰之作。#《再生缘》是一部杰出的弹词作品，国学大师陈寅恪赞誉《再生缘》为“弹词体中空前之作”。#《玉钏缘》、《再生缘》、《笔生花》、《子虚记》、《梦影缘》、《精忠传》这六部弹词皆出自女作家的手笔。
2、郭沫若将《再生缘》与《红楼梦》相比美，提出了“南缘北梦”的说法。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
3、弹词《再生缘》主要写的是孟丽君女扮男装中状元、做高官、拒绝恢复女性身份的传奇故事。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
4、越剧电视剧《孟丽君》中孟丽君的扮演者是（）。
七年级上册语文教学工作总结
七年级上册语文教学工作总结1
本学期，我担任初一（3）班和初一（5）班语文教学工作。本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
思修慕课是一种全新的上课方式，给我带来了全新的上课体验。在我看来，这样的上课方式是与时俱进，紧跟时代步伐的，有着许许多多的优越性。
首先，网络课程使学生的学习具有了能动性，学生可以自主安排自己的学习时间，随时随地登陆慕课进行学习，这打破了传统教学模式下时间和空间的限制。
而且，学生可以重看、回放慕课，这是一个全新的突破。以往的上课方式学生可能会因为走神而忽略了老师上课所讲内容，但在慕课，学生可以对以往老师讲课的精彩之处进行重复观看，可以从而更深层次的理解讲课内容，再也不用为一不留神漏听老师所讲内容而懊悔了。
其次，慕课上的学习论坛，打破了专业、学校、纵向的年级区分，大家都可以在这个平台上发表自己的意见和建议，进行多元融合。宽松的学习氛围使我们更能发挥自己的聪明才智，在学习活动中相互启发、协作交流，学会交流与合作。
再者，网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的学习资源时可进行比较，集思广益，取长补短，深入理解和消化所学的知识，这有益于对新知识的意义建构。
最后，在上慕课的同时，教学中还掺插着周末的见面和平时的小组讨论。这弥补了慕课的一些缺憾，有利于师生间的即时互动与交流。这些见面课和讨论课提供了相互辅导协作的机会，方便老师为学生答疑和学生之间就某些疑难问题进行深层次的交流，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感。
趣味语文故事
巧问妙答
法国作家雨果在写完名著《悲惨世界》后，将书稿交给了一个出版商。稿子寄出很多时间没有回音，于是他在信纸上画了一个很大的“？”寄给了出版商。过了几天，出版商回信了，雨果拆开一看，上面什么也没有，只有一个“！”
雨果知道有希望了，果然，他的《悲惨世界》获得了很大的成功。
文豪与蚊子
美国作家马克.吐温到某地旅店投宿.人家早告诉他此地的蚊子特别厉害,他在服务台登记的时候,一只蚊子正好飞过来.他对服务员说:"早听说此地的蚊子特别厉害,果不其然,它竟然会预先来看看我的房间号码,以便夜晚光临,饱餐一顿."服务员听了不禁大笑.
结果这一夜他睡得非常好,因为服务员也记住了他的房间号码,认真得做好了所有该做的事.
【趣味语文】
有趣的字谜对联
在对联的百花园中，有一种字谜对联是饶有趣味的。
字谜对联首先是“字谜”，要有包含谜面在内的内容。比如有这么一副对联，上联是“二甲底生火”，下联是“一口左带头”，上下联各打一种颜色。它们的谜底分别是“黑”与“白”。“二甲”合起来是一个“里”字，底下“生火”，四点底是“火”的变形，“里”加上底下的四点底，合成了一个“黑”字；“一口”合起来是一个“日”字，左边再带上一个头，就构成了“白”字。
【 #三年级#导语】《塞下曲》是古时边塞地区的一种军歌。唐朝很多诗人尤其是边塞诗人用过此题写诗。以下是整理的小学三年级语文《塞下曲》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《塞下曲》原文
塞下曲（其三）唐·卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
译文：
韵译夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地窜逃。
正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。
【篇二】小学三年级语文《塞下曲》教案
教学目标：一、读通诗句：读准字音，书写自己认为比较难写的字，读出诗的节奏。
二、品读诗句：了解诗所描写的将士雪夜准备追敌的情景，由景入情，感受诗人对将士不畏艰险、英勇无畏气概的赞美之情。
三、发挥想象，叙写古诗。
教学过程：
一、课前交流：由题入手，简要了解《塞下曲》以及诗人卢纶。
二、引入古诗学习，读准字音，读通诗句。
今天，我们重点学习的是这六首《塞下曲》中的其中一首，第三首。
1、请同学们自由地朗读古诗（3遍），要求借助注释，读准字音，读通诗句。正音：这首诗中，有些字在读的时候需要注意，出示：单于、遁逃、欲将、轻骑，指导学生读准字音的基础上，了解字词在诗句中的意思。
以上就是初一新生语文见面课的全部内容，开学第一周，我遭遇了被老师和学生误当成了学生的尴尬，面临着教高一语文，同时教初一英语的挑战，最难忘的是遇见了我专业成长中的第一个重要他人——醴陵市语文教研员黄伟。我的第一次公开课（后来才知道大家称其为新教师见面课）就是视导课。我记得上的是一堂口语交际教学课。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
