九年级下册语文伴你学答案？4.“从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”，这句话说明什么现实问题？解析：这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手。“从黎明到夜幕降临”，写大雁们担惊受怕的时间之长；“在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”，说明大雁们已无安身立命之处，危机四伏，有人伺机对它们下手。那么，九年级下册语文伴你学答案？一起来了解一下吧。
《朝花夕拾》
一、填空题。
1．《朝花夕拾》是一部 集，写于年，最初在《莽草》上发表时名为。
2．在《朝花夕拾》的10篇文章中，有篇是回忆童年的，篇是忆人散文。
3．作者在《朝花夕拾》中全用第 人称叙事。
4．《朝花夕拾》包括 、 、 、 、 、
、 、 、 、 等10篇散文。
5．《狗、猫、鼠》中，猫是的象征。
6．作者在刻画长妈妈这一人物形象时，通过 和 来赞美这一形象。
7．《二十四孝图》是一本讲 的书，主要目的是宣扬 。
8．鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读 和
两个故事时候引起的强烈反感，形象地揭露了封建道的 和。揭示了中国儿童可怜的精神世界。
9．五猖会是一个 赛会，鲁迅在《五猖会》中重点叙述 ，暗含着对
的批判。
10．在《无常》中，鲁迅提到了“ ”和“”，它们都是绍兴的地方戏。
11．《从百草园到三味书屋》主要写了 和 生活两部分。其中提到儿时的玩伴是 。文章抨击了当时的 制度。
12．《父亲的病》重点回忆了“我”与打交道的过程，蕴含着有力的讽刺，在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态度，提示了所谓 和 的不合人性、不尊重生命的荒谬本质。
13．鲁迅在《琐记》这篇文章里主要回忆了自己离开 去 求学的过程。
⑴因为它用一种坚毅的精神警示着人类，所以有一种长者气息。
⑵因为没有先人就没有我们，树是地球生物演变的见证者，更是地球生态平衡的卫护者，树就如同我们的先人一样，没有树，也就没有我们。20、痛惜和无奈之情21、沙尘暴、泥石流、水土流失等
22、大雪压青松，青松挺且直——陈毅
23、保护树木，爱护小草，多植树造林，不滥砍乱伐。...
你好
一、 填空
1．鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人 (原籍)，是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家
2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《 旧事重提 》，是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着温馨的回忆 和 理性的批判的作品。其中的 《从百草园到三味书屋》 和 《阿长与山海经》 被选进中学语文课本。
3、作者在《二十四孝图》文中指斥 封建孝道的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤 ，郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷， 旧中国儿童的可怜。
4 在《琐记》中提到离开故乡的原因是 躲避流言和中伤。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂 ，这个学堂四天教授 英文，一天教授 汉文 ，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了 矿路学堂 ，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论＞＞，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
5“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
文章中的第3自然段起到了承上启下的作用，它不仅总结了上文的内容，还为接下来的主题做铺垫，引导读者进入新的思考。
“如果上帝看见孩子们远离书籍，远离文学，也会扼腕叹息……”这句话强调了文学对个体成长的重要性。它暗示，文学能够丰富人的内心世界，提升人的精神境界，如果孩子们忽视了文学，将会失去许多宝贵的精神财富，甚至可能会有人为他们感到惋惜。
在古今中外的历史长河中，有许多名人与书籍、文学结下了不解之缘。比如，西汉时期的匡衡，他家境贫寒，买不起蜡烛，于是凿穿墙壁，借邻居家的烛光来读书。这种刻苦求学的精神，激励了无数后来者。
另外，还有著名的文学家莎士比亚，他出生在一个贫寒的家庭，从小酷爱读书。莎士比亚通过广泛阅读，积累了丰富的知识，最终成为了一代文豪。这些故事都告诉我们，书籍是通往知识和智慧的桥梁，是心灵的慰藉，更是塑造人格的重要工具。
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单元学习目标：
1．能用简洁的语言概括课文的故事情节，说出主要的矛盾冲突。
2．能根据剧本的台词，概括出剧中主要人物的性格特征。
3．能说出戏剧语言的基本特点。
4．能运用比较与辨微的阅读方法阅读课文，在同中求异，在异中求同，能从一定的角度对作品进行比较，在比较中加深对作品的理解。
单元课时安排： 共13课时
第一部分：初读课文（5课时）
单元整体学习1课时
威尼斯商人1课时
江村小景1课时
陈毅市长1课时
一厘米1课时
第二部分：梦想剧场（5课时）
戏剧知识学习1课时
排演剧本3课时
学生表演1课时
第三部分：比较辨微（2课时）
单元小结1课时
第一部分初读课文（1－5课时）
第1课时单元整体学习
第一块：了解单元内容，明确单元学习目标。
教学步骤教师组织学生活动备注
1导入：让学生浏览目录、课文，以及《新课程伴你学语文》。明确任务。
2巡视，指导。浏览目录、课文等。
3问题情境：哪些内容给你留下的印象最深刻，哪些内容是你最感兴趣的？请同学们随便谈谈。谈感受（自己最感兴趣的内容，印象最深刻的内容）。
4布置任务：根据单元内容制定相应的学习目标。
以上就是九年级下册语文伴你学答案的全部内容，生命是张没有价值的白纸， 自从绿给我发展， 红给了我热情， 黄教我忠义， 紫教我高洁， 粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀， 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死， 从此以后我便溺爱我的生命，因为我爱它的色彩。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
