语文作文名人素材？1. 杰克·伦敦出生于贫困之家，但他的雄心壮志未曾动摇。他立志成为一名伟大作家，用笔触改变社会。尽管在加利福利亚大学仅读了半年就因学费问题辍学，他并未放弃学习。他将社会视为知识的殿堂，不懈地追求学问。通过阅读达尔文、马克思、尼采等名家的作品，他学会了深度思考；通过研究莎士比亚、歌德、那么，语文作文名人素材？一起来了解一下吧。
高中作文必考人物素材需兼顾经典底蕴与时代热点，以下精选人物涵盖历史与当代，附事例及点评：
一、经典人物素材（历史底蕴类）司马迁：忍辱负重著史书
事例：司马迁因替李陵辩护受宫刑，身心遭受巨大屈辱，但他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为目标，历时14年完成《史记》，开创纪传体史书先河。
点评：此素材可用于“坚韧”“使命感”“逆境中的成长”等主题。司马迁的遭遇与成就形成强烈反差，凸显“苦难是人生的财富”这一观点，增强文章历史厚重感。
苏轼：豁达超脱的文人风骨
事例：苏轼一生多次被贬，从黄州到惠州再到儋州，却始终以乐观心态面对。在黄州时，他写下《赤壁赋》《定风波》，提出“一蓑烟雨任平生”的豁达人生观。
点评：适用于“乐观”“豁达”“逆境与成长”等主题。苏轼的诗词与人生经历结合，可引出“真正的强者不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑”的论点，增强感染力。
张骞：凿空西域的开拓者
事例：汉武帝时期，张骞两次出使西域，历时13年，穿越沙漠与雪山，开辟了中原与西域的贸易通道，为“丝绸之路”奠定基础。
1. 杰克·伦敦出生于贫困之家，但他的雄心壮志未曾动摇。他立志成为一名伟大作家，用笔触改变社会。尽管在加利福利亚大学仅读了半年就因学费问题辍学，他并未放弃学习。他将社会视为知识的殿堂，不懈地追求学问。通过阅读达尔文、马克思、尼采等名家的作品，他学会了深度思考；通过研究莎士比亚、歌德、巴尔扎克等文学巨匠的作品，他掌握了写作的技巧。他坚持不懈地写稿投稿，尽管屡遭退稿，但他从未气馁。他通过典当物品维持生计，挤出时间写作。他勤奋地做笔记，整理索引，复制卡片。终于在1890年，他的作品《给猎人》得以发表，此后他声誉日隆，成为了一名杰出的作家。
2. 法国记者博迪在经历了一次心脏病发作后，不幸四肢瘫痪，唯一能动的是他的左眼。但他决心完成他的著作《潜水衣与蝴蝶》。为了实现这个目标，他找到了笔录员门迪宝，每天花费六小时来帮助他记录作品。他们之间的沟通只能通过左眼的眨动完成：每次门迪宝读出法语的常用字母，博迪眨眼一次表示字母正确，两次表示错误，他们这样一丝不苟地工作，数月后，这本150页的书终于完成了。这本书的出版受到了人们的广泛欢迎。
3. 美国作家和教育家海伦·凯勒一岁半时因病失去了视力和听力，这对于常人来说无疑是难以想象和忍受的痛苦。
高考语文古代人物万能作文素材涵盖李白、苏轼、杜甫、屈原等历史名人，可适用于家国情怀、个人修养、文化传承等主题，使用时需结合具体论点进行仿写创新，避免照搬。 以下为部分素材分类及使用建议：
一、家国情怀类屈原：楚国诗人，因反对与秦国议和被流放，最终投汨罗江自尽。其《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现对理想的执着追求，适用于“坚守信念”“爱国精神”等主题。
岳飞：南宋抗金名将，以“精忠报国”为志，代表作《满江红》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”彰显保家卫国的豪情，可用于“责任担当”“民族气节”等话题。
辛弃疾：南宋词人，早年投身抗金义军，后归南宋却未受重用。其“了却君王天下事，赢得生前身后名”反映壮志难酬的悲愤，适合“理想与现实”“报国无门”等论点。
二、个人修养类陶渊明：东晋诗人，因厌恶官场黑暗辞官归隐，写下“采菊东篱下，悠然见南山”表达对自然与本心的追求，适用于“淡泊名利”“回归本真”等主题。
嵇康：三国时期竹林七贤之一，主张“越名教而任自然”，临刑前奏《广陵散》从容赴死，体现对精神自由的坚守，可用于“独立人格”“生死观”等话题。
以下是一些高考语文作文中常用的名人名言及其适用主题：
莫言：一个作家要有一些糊涂
适用主题：文学创作、人生态度等。莫言的这句话表达了在文学创作中，有时候需要一种超越常规思维的“糊涂”，来捕捉生活中的微妙情感和独特视角。
王阳明：破山中贼易，破心中贼难
适用主题：自我修养、战胜内心困难等。王阳明强调内心的修炼比外在的困难更加重要，只有战胜内心的“贼”，才能真正达到心灵的自由和平静。
王国维：一切景语皆情语
适用主题：文学创作、景物描写与情感表达等。王国维的这句话揭示了文学创作中景物描写与情感表达的内在联系，即景物不仅仅是自然的再现，更是情感的寄托和表达。
康德：这世间最值得敬畏的便是我们高尚的道德
适用主题：道德伦理、社会价值观等。康德强调了道德在社会生活中的重要性，认为高尚的道德是人类最值得敬畏的品质。
高中作文必考人物素材需兼顾经典底蕴与时代热点，以下精选人物涵盖历史与现实，附事例及点评：
一、经典人物素材（历史底蕴类）司马迁：忍辱负重著史书
事例：司马迁因李陵之祸被处以宫刑，身心遭受巨大屈辱，但他以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为信念，历时14年完成《史记》，开创纪传体史书先河。
点评：此素材可用于“坚韧”“使命感”“逆境中的成长”等主题。司马迁的遭遇与成就形成强烈反差，凸显其精神高度，适合作为论据增强文章说服力。
苏轼：豁达乐观的文人典范
事例：苏轼一生多次被贬，从黄州到惠州再到儋州，环境愈发艰苦，但他以“一蓑烟雨任平生”的态度笑对人生，在逆境中创作出《赤壁赋》《定风波》等千古名篇。
点评：适用于“乐观”“豁达”“逆境与成长”等主题。苏轼的诗词与人生经历紧密结合，可引用其名句增强文采，同时体现传统文化与个人修养的融合。
以上就是语文作文名人素材的全部内容，1. 屈原以死报国 屈原生活在楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，主要活动于楚怀王时期。他出身贵族，明智且擅长辞令，早年深受楚怀王的信任，担任左徒、三闾大夫等职。屈原致力于实现楚国的统一大业，对内推动怀王进行改革，对外坚决主张与齐国联合抗秦，使楚国一度国力强盛。然而，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
