四年级语文辅导大全集？《走月亮》:第四自然段语文园地一:日积月累,考查方向:诗人王维。第二单元语文园地二:日积月累,考查方向:理解名言意思并能灵活运用。如:在学习上勤学好问,正如王充所说的:“智能之士,()”。第三单元《古诗三首》:《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》,考查方向:诗句理解,诗句中的字词(一般在注释中)以及故事所蕴含的道理。那么，四年级语文辅导大全集？一起来了解一下吧。
我来告诉你需要背哪些吧：
第一单元
《观潮》:第三、四自然段（潮来时的描写）。考查方向：按课文内容填空或课内阅读，明确作者是按由远及近的顺序描写的。
《走月亮》：第四自然段
语文园地一：日积月累，考查方向：诗人王维。
第二单元
语文园地二：日积月累，考查方向：理解名言意思并能灵活运用。如：在学习上勤学好问，正如王充所说的：“智能之士，（ ） ”。
第三单元
《古诗三首》：《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》，考查方向：诗句理解，诗句中的字词（一般在注释中）以及故事所蕴含的道理。
语文园地三：其积月累（农谚）
第四单元
《精卫填海》，考查方向：课内阅读。了解小古文的意思，概括精卫的精神。
语文园地四：日积月累第六单元
语文园地六：日积月累。考查方向：理解运用
第七单元
《古诗三首》：《出塞》《凉州词》《夏日绝句》。考查方向：诗意理解及故事所表达的情感。常考诗句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（互文），“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”（视死如归、豪迈气概）。
语文园地七：日积月累，考查方向：送别诗，名句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”
第八单元
《王戎不取道旁李》：小古文翻译，理解“树在道边而多子，此必苦李。”以及王戎善观察、勤思考的品质。
四年级孩子语文差，需先找出问题根源，再针对性地从基础知识、阅读理解、写作技巧三方面进行提升，同时可借助专业辅导资源。
找出问题的原因首先要明确孩子语文成绩差的具体原因，是基础知识薄弱（如字词、语法掌握不牢）、阅读理解能力不足（无法准确提取文章信息），还是写作技巧欠缺（如结构混乱、表达平淡）。只有找准根源，才能制定有效的改进方案。例如，若孩子频繁在字词听写中出错，则需重点加强基础知识巩固；若阅读题失分多，则需侧重阅读训练。
加强基础知识的学习若问题出在基础知识，可通过以下方式强化：
系统复习：利用课本、字词卡或专项练习册，每天安排15-20分钟复习字词、成语、古诗词等，确保掌握课本要求的内容。
趣味记忆：通过字词游戏（如成语接龙）、编口诀或结合生活场景记忆（如用“观察”造句描述日常），提升学习兴趣。
专业辅导：若家长无法有效指导，可借助专业机构如途途课堂。其针对孩子学情制定专属计划，补齐知识短板，减轻家长负担。
语文的学习更多的是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
四年级上册语文辅导记录
辅导时间：第1次
辅导地点：教室
参加人员：部分同学
辅导内容：
【基础训练】
一、读拼音，写词语。
Liáng tingtíngyuànshuǐ tánhǎiluó
二、 默写古诗。
独坐敬亭山：
第 1 页
望洞庭：
【能力提升】
1.“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”“白银盘”指的是（），“青螺”指的是（），这句诗形象地写出了洞庭湖（）。
2.《忆江南》这首词，描写了江南（）的美丽景色。
3.《独坐敬亭山》里的“独”，不仅是写山，也是写作者。这首诗里，还有（）这些词句也表现出孤独的意思。
第 2 页
【课外拓展】
拓展阅读
唐朝诗人白居易写了三首《忆江南》的词，我们学的是其中的第一首，读读另外两首词，想想词句的意思，在比较这三首词的相同和不同之处。
忆江南（二）
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
忆江南（三）
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？
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感悟理解助学提示：
第一首泛忆江南，写春景。 明媚春光里，初日、江花、江水、火焰、蓝叶，用烘染、映衬的手法，贴切的比喻，构成了一幅色彩绚丽夺目的江南春景。
第二首紧承“能不忆江南”，以“江南忆，最忆是杭州”开头，镜头移向杭州。
提高四年级语文成绩需结合过渡期特点，从阅读、理解、实践和课堂参与四个维度系统辅导。以下是具体方法：
一、选择合适的书广泛阅读难度适配原则：根据孩子当前水平挑选阅读材料。程度较弱的孩子应从简单文本入手（如短篇童话、寓言故事），通过反复练习掌握分析阅读的技巧（如提取关键信息、归纳段落大意），熟练后再逐步增加难度（如中长篇儿童文学、科普文章）。
技巧强化训练：阅读过程中需刻意练习分析技巧。例如，读完后让孩子用3句话总结文章主旨，或通过提问引导其关注细节（如“文中哪个情节让你印象最深？为什么？”）。
二、掌握阅读理解核心概念关键位置定位法：
文章结构：首段和末段常包含主旨句；每段首句或末句多为段落中心句。例如，说明文首段可能直接点明说明对象，议论文末段可能总结观点。
标题关联分析：标题是文章的“眼睛”，需引导孩子思考标题与文中哪句话或段落呼应。如标题《春天的脚步》，文中可能通过描写植物生长、气温变化等细节体现“春天到来”的过程。
新词敏感度培养：
同义词/反义词拓展：遇到新词时，让孩子联想已学过的近义词或反义词。
以上就是四年级语文辅导大全集的全部内容，1、《观潮》是一篇记叙文,记叙了作者去浙江看潮的事情。文章按照时间顺序记叙了钱塘江大潮的壮观景象,表达了作者对大自然的热爱之情。 2、《走月亮》是一篇散文,描写了作者在月光下散步、游玩的情景,表达了作者对家乡的思念之情。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
