五年级上册解决问题数学？1、食堂运来3吨煤，计划烧20天。由于改进炉灶，每天可比计划节约30千克，这批煤现在可以烧多少天？2、食堂运来3吨煤，计划烧20天。由于改进炉灶，这批煤比计划多烧了5天。实际平均每天烧煤多少千克？3、食堂运来3吨煤，计划每天烧150千克。由于改进炉灶，实际每天烧120千克。这批煤实际可比计划多烧多少天？4、那么，五年级上册解决问题数学？一起来了解一下吧。
1、3个连续自然数的和是99，中间的数是X，你能列方程求X的值吗？其余两个数分别是几？ 添香防辐射
2、一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升，是小瓶容量的3倍，小瓶单价是1.8元，比大瓶便宜3.2元，小瓶容量是多少升？大瓶单价多少元？
3、王老师把25本作文和39本数学分别平均分给第一组的同学，结果作文本多1本，数学本多3本，第一组最多有几位同学？
4、一张长方形纸长16厘米，宽12厘米，把它裁成大小一样的正方形，而没有剩余，最少可以裁成多少个正方形？每个正方形的边长是多少？
5、某班同学，排成7排多3人，排成8排少4人，这个班至少多少人？
6、五（1）班同学做操，排成8排少1人，排成10排也少1人，这个班至少多少人？
7、一根绳20米，第一次用去12米，第二次用去全长的 ，第一次用去全长的几分之几？
8、某酒店搬来5箱啤酒，一共60瓶，平均分给4桌客人，平均每桌客人分到几分之几箱？平均每桌客人分到几瓶？
9、一堆煤共5吨，分8次运完，平均每次运多少吨？平均每次运的重量是5吨的几分之几？
11、电影院里一排有24个座位，妈妈带女儿去看电影，妈妈和女儿坐在一起，在同一排有多少种不同的坐法？
12、100千克花生可以榨出花生油35千克，平均每千克花生可榨花生油多少千克？要榨出1千克花生油需要多少千克生？
13、李、王、陈三位师傅做同一种零件。
西师大版小学五年级上册数学一课一练-1.4 解决问题（含答案）
一、题目部分
题目一小明家养了5头奶牛，上周共产奶367.5千克。平均每头奶牛一天产奶多少千克？
题目二一个果园占地20公顷，其中的(1/5)种苹果树，(1/4)种梨树。苹果树和梨树共占多少公顷？
题目三学校图书馆有故事书400本，科技书的本数比故事书少(1/8)。学校图书馆有多少本科技书？
题目四一块长方形菜地，长是9米，宽是5米。如果每平方米种4棵西红柿，这块菜地一共可以种多少棵西红柿？
题目五一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶75千米，4.8小时到达。返回时每小时多行驶15千米，返回时需要几小时？
二、答案部分
题目一答案解：一周有7天，所以平均每头奶牛一天产奶量为：$367.5 div 5 div 7 = 10.5$（千克）答：平均每头奶牛一天产奶10.5千克。
2. 50x0.24x3=36米³
36x520=18720块
答：一共要18720块砖
3. 240 ÷（40x30)=240÷1200=0.2米=20厘米
答：可以填20厘米厚
【 #五年级# 导语】应用题是用语言或文字叙述有关事实，反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。每个应用题都包括已知条件和所求问题。小学数学应用题通常分为两类：只用加、减、乘、除一步运算进行解答的称简单应用题；需用两步或两步以上运算进行解答的称复合应用题。 下面是《小学五年级上册数学应用题100道》，供大家练习。
1、食堂运来3吨煤，计划烧20天。由于改进炉灶，每天可比计划节约30千克，这批煤现在可以烧多少天？
2、食堂运来3吨煤，计划烧20天。由于改进炉灶，这批煤比计划多烧了5天。实际平均每天烧煤多少千克？
3、食堂运来3吨煤，计划每天烧150千克。由于改进炉灶，实际每天烧120千克。这批煤实际可比计划多烧多少天？
4、服装店先做5套衣服用了19.5米布。照这样计算，再做17套衣服。一共用布多少米？
5、小刚从家到学校，每分钟走60米。10分钟可以达到。
（1）如果每分钟多走15米，多少分钟达到？
（2）如果要提前2分钟达到，每分钟要走多少米？
6、筑路队要修一条长180千米的路，原来每天修6千米，修了15天以后加快速度，每天修7.5千米，修完这条路还要多少天?
7、建筑工地需要沙子106吨，先用小汽车运15次，每次运2.4吨。
3. 某工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元。在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？
甲乙合作一天完成1÷2.4＝5/12，支付1800÷2.4＝750元
乙丙合作一天完成1÷(3＋3/4)＝4/15，支付1500×4/15＝400元
甲丙合作一天完成1÷(2＋6/7)＝7/20，支付1600×7/20＝560元
三人合作一天完成(5/12＋4/15＋7/20)÷2＝31/60，
三人合作一天支付(750＋400＋560)÷2＝855元
甲单独做每天完成31/60－4/15＝1/4，支付855－400＝455元
乙单独做每天完成31/60－7/20＝1/6，支付855－560＝295元
丙单独做每天完成31/60－5/12＝1/10，支付855－750＝105元
所以通过比较
选择乙来做，在1÷1/6＝6天完工，且只用295×6＝1770元
4. 一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块。现打开水龙头往容器中灌水.3分钟时水面恰好没过长方体的顶面。再过18分钟水已灌满容器。
以上就是五年级上册解决问题数学的全部内容，2.通过分析,启发学生用不同的思路与方法解决问题。 3.通过回顾与反思引导学生建立解决这类问题的一般方法。积累解决问题的经验。 【情感态度与价值观】 感受数学的应用价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。 教学重难点 教学重点:理解“分段计费”的含义;掌握解决“分段计费”问题的两种计算方法。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
