一年级上册语文第二单元？一、单元内容 本单元包括《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》四篇课文和练习2。二、单元目标 双基目标：1、学会本单元的29个生字，26个字只识不写，认识5种新笔画，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。情意目标：1、那么，一年级上册语文第二单元？一起来了解一下吧。
一、圈出听到的读音。(12%)
①db②tl③pb
④cch⑤jq⑥nl
二、圈出整体认读音节。(12%)
wāziyuaoshī
wujuchirisù
三、连一连。(12%)
绿色的荷(hé)叶唱步
漂亮的禾苗跳舞(wǔ)
圆圆的房子跑歌(gē)
四、给下面的字注拼音(12%)
f()()h()()w()h()
飞把花五为回
五、选择合适的'词，填在括号里(填序号)。(12%)
(1)只(2)棵(3)头(4)条(5)把(6)片
一()水牛一()天鹅一()鱼
一()树叶一()雨伞一()树叶
六、填空(12%)
1.九共笔，第一笔是
2.五共笔，第二笔是
3.四共笔，第三笔是
4.子共笔，第一笔是
七、把词语连成一句通顺的话(填序号)。(12%)
1.①我②去③书包(bāo)④上学(xǘe)⑤背着(bēizhe)
2.①捉虫(zhuōchóng)②树林(lín)里③啄(zhuó)木鸟④在
3.①草地上②两只③有④小白兔⑤绿绿的
一份信心，一份努力，一份成功。每一门功课都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些一年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
小学一年级上册语文第二单元知识点
一、汉语拼音
单韵母：
a、o、e、i、u、ü
声母：
b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
二、会认字
爸、妈、马、土、不、画、打、棋、鸡、字、词、语、句、子、桌、纸、文、数、学、音、乐
三、好句积累
1、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2、小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3、数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4、四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。
5、小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。
一年级上册语文《画鸡》知识点
原文：
作者：唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
一年级上册语文第二单元思维导图怎么画如下：
一、第一部分
第二单元是第一个拼音单元，安排了8课拼音和1个语文园地，主要学习6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语及认读字。
学习本单元应注意以下几点：本单元的生字、词只需会读、会认即可。儿歌不要求理解和背诵。拼音字母的笔顺及在四线格的书写。重视执笔和写字姿势的指导与纠正。
二、第二部分
a-o-e
（1）3个单韵母，有一幅乡村小河边的情境图。
（2）a、o、e的四声。
（3）a、o、e的笔顺以及在四线格中的书写。
i-u-ü
（1）3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节，配有一幅乡村生活情境图。
（2）单韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu的四声。
（3）y-i-yi、w-u-wu、y-ü-yu的比较。
（4）i、u、ü、y、w的笔顺及在四线格中的书写。
b-p-m-f
（1）4个声母，配有一幅郊外游玩的情境图。
（2）b、p、m、f与单韵母的拼读练习。
【第二单元汉语拼音（一）】
一、教材分析和丛书内容链接
1.教材分析
本单元是第一个拼音单元，安排了8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。
教材每一课都提供了整合的情境图。这些情境图既表音又示形，符合一年级学生的认知特点，既降低了拼音学习的难度，又增加了拼音学习的趣味性。本单元出示可拼读音节并带声调，方便学生进行全面的拼读练习，有6课安排了词语的拼读，有5课安排了儿歌的朗读、让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，与认读字和朗读儿歌相结合，激发学习的兴趣，巩固学习效果。
拼音的学习，要以趣为先，以读为主。教师要引导学生自主观察情境图，在图画中自
主发现拼音的音、形元素，以帮助学习；还可以根据图画创编故事，激发学生学习拼音的兴趣：字母的学习，注意结合游戏和活动，教师可激发学生的想象力，自编手指操、顺口溜、儿歌等强化识记；音节的拼读可结合学生的生活经验和第一单元的学习内容进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接；生字、词语的教学可以借助图画展开，注意音、义结合。本单元的生字、词只需会读、会认即可，不需要书写，也不需要进行具体的字形分析；儿歌的教学旨在巩固拼音、激发学习的兴趣并培养语感，教学时可采用多种形式朗读，不要求理解和背诵。
一、找出下面音节的韵母，写在( )中。6分
bà xīn qù xiǎo yún qíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把音节补充完整。10分
( )èng ( )ài ( )ái ( )ěi ( )ǎo
正 在 来 北 脑
sh( ) y( ) q( ) g( ) ( )ì
升 鱼 前 国 试
三、读拼音，写笔画。12分
shù zhé zhé gōu ( ) héng gōu ( )
shù wān gōu ( )héng zhé wān gōu ( )
xié gōu ( ) héng zhé xiégōu ( )
对于广大小学生朋友，学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。本文为大家提供了 一年级语文上册第二单元测试 ，希望对大家有帮助。
一、读一读，按声母表的`顺序写一写。
bdnfpmtl
二、读一读，连一连。
jiāmǎnzhuānɡfānqīnɡ
满装帆清家
三、看拼音写词语。
以上就是一年级上册语文第二单元的全部内容，小学一年级上册语文第二单元知识点 一、汉语拼音 单韵母：a、o、e、i、u、ü 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 二、会认字 爸、妈、马、土、不、画、打、棋、鸡、字、词、语、句、子、桌、纸、文、数、学、音、乐 三、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
