生物7年级上册知识点？初中七年级上生物学复习要点第一单元 认识生物1、现已经被人们认识的生物有200多万种,他们可分为:植物,动物,真菌,细菌,病毒等五大类群,除病毒外生物都有细胞构成的2、生物具有非生物不具有的基本特征:①新陈代谢②生长发育③繁殖④遗传变异⑤应激性⑥适应和影响环境。那么，生物7年级上册知识点？一起来了解一下吧。
七上生物知识点总结
七年级是接触生物的第一个学期，因此打好基础是十分的重要的。以下是我为大家精心整理的七上生物知识点总结，欢迎大家阅读。
七上生物知识点总结
1. 生物学是研究(生命现象)和(生命活动规律)的科学。
2. 生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制造有机物：(生物的生活需要营养);
鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，排出二氧化碳：(生物能进行呼吸);
人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：(生物能排出体内产生的废物);
动物追猎物，含差草叶片合拢：(生物能对外界刺激作出反应);
植物产生种子，动物产卵、产崽：(生物能生长和繁殖);
除(病毒)外，生物都是由(细胞)构成的。
3.有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为(样本)。
4.按照(形态结构)特点，将生物归为(植物、动物)和其他生物三大类;
也可以按照(生活环境)将生物划分为(陆生生物和水生生物)等;
还可以按照用(用途)将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。
5.地球上(适合生物生存的地方)其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做(生物圈)。
6.如果以(海平面)为标准来划分，生物圈向上可达约(10千米)的高度，向下可深入(10千米)左右的深处。
在七年级上册的《生物》教科书中，重点内容涵盖了生命的基本特征、细胞的结构与功能、生物的多样性及分类学基础等。生命的基本特征包括生长发育、应激性、繁殖、新陈代谢等。细胞是生命活动的基本单位，其结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等，其中细胞核是遗传信息的储存场所。生物的多样性是指地球上生物种类繁多，包括动物、植物、微生物等。生物分类学基础是将生物按照一定的规则进行分类，主要依据是生物的形态结构、生理功能和遗传特性。
在学习过程中，学生需掌握细胞分裂和遗传的基本概念，了解细胞通过有丝分裂和减数分裂进行繁殖，遗传信息通过DNA传递给后代。同时，学生需要理解生物分类的基本原则，学会使用双名法命名生物，以及掌握生物分类的各级单位，如界、门、纲、目、科、属、种。对于生物多样性，学生需了解生态系统中的物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，认识到保护生物多样性的重要性。
此外，学生还应该关注一些生物与环境的关系，如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。光合作用是植物利用阳光将二氧化碳和水转化为有机物的过程，而呼吸作用则是生物体分解有机物以获取能量的过程。蒸腾作用则是植物通过叶片将水分蒸发到大气中，这有助于调节植物体内的水分平衡。
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物 P2
第一节 生物的特征
1、生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖。
2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
第二节 调查我们身边的生物
3、研究生物的方法：观察法、调查法、实验法（对照实验）。
4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进行整理
第二章 生物圈是所有生物的家 P11
第一节 生物圈
5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面（是所有生物的立足点）；厚度约为20千米。
6、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生存空间。
第二节 环境对生物的影响
7、探究的步骤：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流
8、影响生物生活的因素包括：环境因素（也叫非生物因素）[光、温度、水、空气等]；生物因素[捕食关系（最常见）、竞争关系（个体）、合作关系（群体）]。
第三节 生物对环境的适应和影响
9、生物对环境的适应指生物随环境的改变而具有的相应特征。如秋天一些树要落叶，水多的地方植物叶片肥厚多汁等。
【篇一】初中七年级上册生物知识点总结
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
生物圈中的绿色植物有50余万种。可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
一、藻类、苔藓和蕨类植物
1、藻类植物
①生活环境：大多生活在淡水或海水中，还有一些生活在陆地上潮湿的地方。
②结构特点：藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。
2、苔藓植物：
①生活环境：苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。
②结构特点：苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。
③作用：许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。
3、蕨类植物
①生活环境：森林和山野的阴湿处
②结构特点：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
③繁殖：蕨类植物靠孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞。
④作用：古代蕨类植物的遗体经过漫长的年代，复杂的变化，就逐渐变成了煤。
二、种子植物
1、种子的结构：种子的表面有一层种皮，种皮可以保护里面幼嫩的胚。
初中接触到生物学习，许多同学觉得学习有困难，老师就人教版七年级的生物必背的知识点作出总结::。
生物7年级上：
生物的共同特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖。
生物的分类：（1）动物，植物，其他生物；（2）陆生生物，水生生物；（3）作物，家禽，家畜，宠物。
生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系。
生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物）
食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。
以上就是生物7年级上册知识点的全部内容，16.生物与生物之间,最常见的是(捕食)关系,如七星瓢虫捕食蚜虫。还有(竞争)关系, 如稻田里的水稻和杂草;(合作)关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。 17.生物与环境的关系:生物与环境(相互依存,相互影响)。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
