八年级物理杠杆？首先利用杠杆平衡条件 F左 X 1 = 20N X 3 , 可以解出 现在 杠杆 左端会对 甲物体产生一个向上的 60N的拉力 ，也就是说 F左 ＝ 60 N.因为有60N向上的拉力，所以 甲物体对地面的压力就减小了， 从而对地面的压强也减小了。那么，八年级物理杠杆？一起来了解一下吧。
在八年级下册的物理课程中，了解杠杆和力臂的概念是关键。为了准确找出力臂，可以遵循一系列步骤。首先，明确支点的位置，这是杠杆上固定不动的一点，所有运动都会围绕它进行。接着，确定你要分析的力（动力或阻力）的方向及其作用点。确保这个力确实作用在杠杆上，并有一个明确的起点。接下来，从力的作用点出发，沿着力的方向画一条直线，这条直线代表力的作用线。然后，从支点出发，向力的作用线作一条垂线，这条垂线就是力臂。最后，用适当的符号标记出力臂，并在图中清晰地表明力臂的长度。值得注意的是，力臂是从支点到力作用线的垂直距离，而不是到力作用点的距离。这是一个常见的误解，必须特别留意。
通过上述步骤，可以系统地找出杠杆上的力臂。这些步骤不仅有助于理解杠杆原理，还能够提高解决相关物理问题的能力。在实际应用中，正确找到力臂对于分析杠杆的平衡状态至关重要。此外，理解力臂的概念还有助于掌握更多复杂的物理现象，如杠杆的效率和机械优势。因此，掌握如何找到力臂是物理学习中的一个重要环节。
为了加深对这一概念的理解，可以通过实际操作来练习。例如，可以使用简单的杠杆模型，如直尺和几个重物，来进行实验。通过改变支点的位置和重物的位置，观察力臂的变化。
我来帮你吧，希望采纳！
首先利用杠杆平衡条件F左 X 1= 20NX3 ,可以解出现在杠杆 左端会对 甲物体产生一个向上的 60N的拉力 ，也就是说F左＝ 60 N.
因为有60N向上的拉力，所以甲物体对地面的压力就减小了， 从而对地面的压强也减小了。
所以原来的 压力 /受力面积再 减去现在的压力 /受力面积 就等于减少的压强。
最后就可以写成 （F原－ F现） / S= P减少
把数代入可以 得到60N/ S= 600000PA -200000PA
求出 S= 15 X 10的负5次方平方米。 这就说明了 A是错的！
再用S= 15 X 10的负5次方平方米 X原来的压强600000PA＝90 N.
这个90N.就是物体的重力。
再根据
杠杆平衡条件F左 X 1= 20NX3 ,
可知对甲向上的拉力为30N. 但是 甲的重力为90 N.所以甲对 地面的压力还有30N,所以就说明 B 不对，因为压力还 要减小30N 才行！
当右端增加20N 时，再根据 杠杆平衡条件F左 X 1= 4NX3
可以得出左端向上的拉力为 120N.但不用120N, 只要为 90N 就行了， 所以C 也错。
最后一个选项，你根据杠杆平衡条件就可以算出来是 正好的。
F1.L1=F2.L2 F1为动力 F2为阻力 L1为动力臂 L2为阻力臂
还可以变成F1/F2=L2/L1
1. 杠杆：一根能够在力的作用下绕固定点转动的硬棒，可以是直的或弯的。这个特性使得杠杆能够在力的作用下实现转动。
2. 杠杆的相关术语：支点是杠杆绕着转动的固定点，通常用字母O表示。动力是使杠杆转动的力，示意图中用字母F1或F动表示。阻力是阻碍杠杆转动的力，示意图中用字母F2或F阻表示。注意，动力和阻力的方向通常相反，但并不总是如此。
3. 力臂：从支点到力的作用线的垂直距离。动力臂用字母L1或L动表示，阻力臂用字母L2或L阻表示。
4. 力臂的画法：确定支点后，找出力的作用线，使用直角三角板画出从支点到力的作用线的垂线，垂足应落在力的作用点上。明确指出哪段线是力臂，并标注相应的字母L1或L动。力臂通常用虚线表示。
5. 研究杠杆平衡条件：
（1）杠杆的平衡指的是杠杆静止不转动或匀速转动。
（2）实验目的：探究杠杆的平衡条件。
（3）只有在水平位置平衡时，从支点到动力（或阻力）作用线的距离，即力臂的长度，才能直接从杠杆上的刻度读出。
根据杠杆平衡原理!支点两端质量和力臂的乘积相等才能保持平衡!所以物体质量为5且与另一端平衡!所以另一端质量也该有5!所以0点所受压力为5+5!答案为10N
以上就是八年级物理杠杆的全部内容，一、填空题(每空1分，共35分)�1.在力的作用下能够绕固定点转动的___叫杠杆；杠杆处于静止或___的状态叫杠杆平衡，杠杆的平衡条件是___；当杠杆的动力臂比阻力臂___时是费力杠杆，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
