下雨啦美术教案？1.小朋友们可真聪明!你们这么可爱，我就给你们变个魔术，看，乌云密布，电闪雷鸣 随着风在空中变成了无数的小水滴，漂漂洒洒，大滴大滴地落如大地的怀抱，这就是雨，雨滴越来越大，渐渐的.连成了线，地上有了水的漩涡。今天，就让我们拿起手中的小画笔把下雨的美景描绘出来，愿意吗？ 学生：愿意。那么，下雨啦美术教案？一起来了解一下吧。
下雨啦美术教案（1）
【活动目标】
1、欣赏下雨时雨点滴落的场景，用身体动作和语言表达。
2、运用多种色彩描绘雨景，学习用水粉颜料、水粉笔在玻璃板上涂色。
3、初步尝试用橡皮在玻璃板颜料上画雨滴。
4、愿意参加美术活动，享受绘画乐趣。
5、体验创作成功的喜悦。
【活动准备】
1、幼儿观察过雨天场景，了解橡皮。
2、水粉笔、颜料、玻璃板、宣纸、橡皮。
【活动过程】
1、回忆下雨情景。
提问：雨天是什么样的？雨滴如何落下？用动作模仿。
2、讨论表现方法。
（1）天空表现方法。
讨论上次使用水粉笔刷天空的问题。
（2）橡皮勾画雨点示范。
【活动建议】
☆活动延伸：欣赏玻璃版画作品，分享经验。
☆区角活动：尝试橡皮画。
☆家园共育：收集橡皮。
【活动反思】
营造轻松课堂氛围，学生积极主动参与。
教学设计合理，符合认知规律。
面向全体学生，提供展示机会。
教学思路清晰，语言精练。
需改进教学方法和增强课堂互动。
下雨啦美术教案（2）
【活动目标】
1、欣赏雨景，用动作、语言表达。
2、用多种颜色描绘雨景，学习用水粉颜料、水粉笔在玻璃板上涂色。
3、尝试用橡皮勾画雨滴。
4、乐于参与美术活动，体验绘画乐趣。
5、感受创作带来的喜悦。
【活动准备】
1、幼儿观察过雨天。
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班美术教案:下雨，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班美术教案:下雨1
活动目标：
1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。
2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。
3、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
4、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
2、每人一双雨靴，一件雨衣。
3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。
活动过程：
一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。
1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，
2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?（幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?
3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。
美术教师要引导学生回忆并用自己的眼睛观察雨中的世界、下雨时的情景。能利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状，创造地表现不同的雨及雨中的情景。以下是我整理的小学美术下雨了说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学美术下雨了说课稿范文一
教学目标：感受大自然带来的神奇的天气现象。了解有关“雨的形成”的科普知识，以及“雨与人类”“雨与地球”“雨与生态环境”之间息息相关的联系。让孩子们在快乐的气氛中掌握用不同长短、粗细、疏密的线条来表现不同的雨的方法，并表达出自己对下雨的心理感受。
教学重点：带领孩子们在愉快的气氛中去感受雨，并用画面表现出对下雨的心理感受。
教学难点：用不同长短、粗细、疏密的线条以及形状和色彩来表现不同种类的雨的技能方法
教学用具：不同雨声的音效录音、《小雨沙沙》歌曲
学习用具：彩笔或油画棒
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
师：(播放雨声的音效录音)猜一猜，你听到的是什么声音?
生：下雨的声音。
三、讲授新课
1、下雨的原因
师：有谁知道天上为什么会下雨?能给大家讲一讲吗?
生：传说中是因为东海龙王在天上打了一个喷嚏，所以地上就下起了雨;是因为地上的水被太阳蒸发到天上，变成了云，云越积越厚，小水珠也越变越重，在天上站不住了落下来，就形成了雨;……
2、雨的用途
师：谁能来说说下雨的作用?
生：可以灌溉庄稼;可以净化空气;可以给地球洗澡;雨后有彩虹;有时候也会带来可怕的洪水;……
3、雨带来的变化
师：下雨的时候，周围会有什么不一样?人们的衣着会有什么变化?街道上有什么不一样?小动物、昆虫们在干什么?雨天的色彩是怎样的?……?
生：人们会穿雨衣、穿雨鞋、打雨伞;街道上到处都是水;小动物们都躲在自己的窝里不出来;下雨天光线比较暗，室内要开灯;下雨天天空是灰色的;……
4、雨的不同种类
师：雨也有不同的性格脾气，时而温柔、时而暴躁、时而顽皮、时而阴郁，你知道不同性格脾气的雨它们都叫什么名字?
生：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……
师：用你的声音模仿一下不同的雨声?
生：沙沙、沙沙——
哗哗、哗哗——
滴答、滴答——
哗啦、哗啦——
5、欣赏《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做动作。
雨，这一常见的自然现象，总是能激发孩子们的无限想象与热情。下面是一份针对一年级学生的美术《下雨啦》公开课教案，供您参考。
**教材分析：**
教材在第7课中引入了《下雨啦》这一课题。对于北方的孩子们来说，这时候正值秋季，秋雨绵绵，给孩子们带来了创作灵感与亲身体验。教材中提供了下雨相关的图片，旨在引导学生仔细观察，激发想象，并丰富他们的回忆。本节课是一节绘画练习课，学生们可能会创作两类内容：一是对雨的描绘，使用不同长度的线条、密度和方向的点来表现雨的不同状态；二是雨中的情景，展示人物、动植物在雨中的活动，这些可能是真实的记忆，也可能是基于真实基础上的想象。教材中的学生作品可以为学生提供创作灵感。
**教学目标：**
1. 使用不同长度的线条、密度和方向的点来表达自己对雨的感受。
2. 回忆并表现下雨时的真实情景或自己的想象。
3. 体验通过绘画表达感受的乐趣。
**教具、学具：**
1. 多媒体设备、课件、手偶机器猫、构图对比作品。
2. 观察下雨时的情景以及雨中人物和景物的特征。
**教学方案：**
一、引入主题，激发兴趣。
教师展示雨伞，提问学生们是否能识别它以及使用场合。接着出谜语，让学生猜测。
二、引入课题，激发兴趣。
雨是生活中最常见的自然现象，下雨时，我们不难看到孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景，在儿童看来，下雨是一件有趣而令人激动的事情。下面是我为你带来的一年级美术《下雨啦》公开课教案 ，欢迎阅读。
教材分析 :
教材把《下雨啦》安排在第7课，对于大部分北方地区来说，这时正是秋季，秋日的小雨清凉缠绵，能够给孩子带来创作的灵感和真实的体验。教材中还提供了一些和下雨有关的情景图片，是要引导学生悉心观察，丰富联想，引发回忆。这是一节绘画练习课，一般说来，孩子们创作的内容大致会偏重于两类，一是表现雨：用长短、疏密、走向不同的线、点表现出雨的大小，画出自己对雨的感受；二是表现雨中的情景，主要是表现人、动植物等在雨中的活动，有的可能是真实的回忆，也有的可能是建立于真实基础上的想象。教材中出示的学生作品在这些方面可以给学生带来某些启发。
学生在进行本课题的创作时，一般会涉及到描绘下雨时的某种“场景”或“情节”，和前几课的创作相比，画面内容会更加丰富，往往容易把握不好画面的构图，教学时，教师应该在这方面对学生进行初步的引导，可以通过分析优秀作品帮助学生提高认识，使学生在下笔前有意识地区分画面表达的主次，安排画面，以便能更好地借助画面表达自己的情感。
以上就是下雨啦美术教案的全部内容，下雨啦美术教案（1）【活动目标】1、欣赏下雨时雨点滴落的场景，用身体动作和语言表达。2、运用多种色彩描绘雨景，学习用水粉颜料、水粉笔在玻璃板上涂色。3、初步尝试用橡皮在玻璃板颜料上画雨滴。4、愿意参加美术活动，享受绘画乐趣。5、体验创作成功的喜悦。【活动准备】1、幼儿观察过雨天场景，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
