数学练习？小学练习册好的有学霸天天计算、计算能手、阳光同学计算小达人、口算小达人、口算大通关。1、学霸天天计算 以周为单位，题量较少题型单一，带算法梳理算，适合练速度准确率。2、计算能手 以周为单位，题量中等题型单一，无加分项，适合练速度熟练度。3、阳光同学计算小达人 以单元为单位，那么，数学练习？一起来了解一下吧。
新课程标准的基本理念指出：“数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这个理念贯穿于我们的教育教学活动中，也充分体现在每堂课的练习设计中。我认为一个好的练习设计，直接关系到我们一堂课的成功与失败，练习作为学生一项经常性的实践活动，它不仅是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的手段，而且还是培养学生良好心理品质，促进学生智力发展和能力培养的不可缺少的重要手段。所以在“新课标、新理念、新实践”活动中，我们倡导：“人人参与有价值的练习，人人都能获得必需的练习，不同的人在练习中得到不同的发展。”那么，在实施新课标中，我们的教师怎样精心设计自己的练习呢？
一、 目的性和针对性相结合
教学内容是为教学目标服务的，而教学目标的设计又应紧紧围绕新课程标准的规定和要求，并落实到每一堂课的课堂教学中，也就是说，练习的目的最终是为了实现教学目标。由此，我们要根据教学目标来设计练习。那种盲目的、机械的、重复的练习往往是无益的。同时，我们在练习设计中，目的性和针对性往往是相结合的，既要有目的性，更要有针对性，所有的练习设计都应充分体现因材施教、因人施教、分层施教的原则，应该从教材和学生的实际出发，根据教学内容的要求和学生的心理特点，有针对性地设计练习。
1) 66x+17y=3967
25x+y=1200
答案：x=48 y=47
(2) 18x+23y=2303
74x-y=1998
答案：x=27 y=79
(3) 44x+90y=7796
44x+y=3476
答案：x=79 y=48
(4) 76x-66y=4082
30x-y=2940
答案：x=98 y=51
(5) 67x+54y=8546
71x-y=5680
答案：x=80 y=59
(6) 42x-95y=-1410
21x-y=1575
答案：x=75 y=48
(7) 47x-40y=853
34x-y=2006
答案：x=59 y=48
(8) 19x-32y=-1786
75x+y=4950
答案：x=66 y=95
(9) 97x+24y=7202
58x-y=2900
答案：x=50 y=98
(10) 42x+85y=6362
63x-y=1638
答案：x=26 y=62
(11) 85x-92y=-2518
27x-y=486
答案：x=18 y=44
(12) 79x+40y=2419
56x-y=1176
答案：x=21 y=19
(13) 80x-87y=2156
22x-y=880
答案：x=40 y=12
(14) 32x+62y=5134
57x+y=2850
答案：x=50 y=57
(15) 83x-49y=82
59x+y=2183
答案：x=37 y=61
(16) 91x+70y=5845
95x-y=4275
答案：x=45 y=25
(17) 29x+44y=5281
88x-y=3608
答案：x=41 y=93
(18) 25x-95y=-4355
40x-y=2000
答案：x=50 y=59
(19) 54x+68y=3284
78x+y=1404
答案：x=18 y=34
(20) 70x+13y=3520
52x+y=2132
答案：x=41 y=50
(21) 48x-54y=-3186
24x+y=1080
答案：x=45 y=99
(22) 36x+77y=7619
47x-y=799
答案：x=17 y=91
(23) 13x-42y=-2717
31x-y=1333
答案：x=43 y=78
(24) 28x+28y=3332
52x-y=4628
答案：x=89 y=30
(25) 62x-98y=-2564
46x-y=2024
答案：x=44 y=54
(26) 79x-76y=-4388
26x-y=832
答案：x=32 y=91
(27) 63x-40y=-821
42x-y=546
答案：x=13 y=41
(28) 69x-96y=-1209
42x+y=3822
答案：x=91 y=78
(29) 85x+67y=7338
11x+y=308
答案：x=28 y=74
(30) 78x+74y=12928
14x+y=1218
答案：x=87 y=83
(31) 39x+42y=5331
59x-y=5841
答案：x=99 y=35
(32) 29x+18y=1916
58x+y=2320
答案：x=40 y=42
(33) 40x+31y=6043
45x-y=3555
答案：x=79 y=93
(34) 47x+50y=8598
45x+y=3780
答案：x=84 y=93
(35) 45x-30y=-1455
29x-y=725
答案：x=25 y=86
(36) 11x-43y=-1361
47x+y=799
答案：x=17 y=36
(37) 33x+59y=3254
94x+y=1034
答案：x=11 y=49
(38) 89x-74y=-2735
68x+y=1020
答案：x=15 y=55
(39) 94x+71y=7517
78x+y=3822
答案：x=49 y=41
(40) 28x-62y=-4934
46x+y=552
答案：x=12 y=85
(41) 75x+43y=8472
17x-y=1394
答案：x=82 y=54
(42) 41x-38y=-1180
29x+y=1450
答案：x=50 y=85
(43) 22x-59y=824
63x+y=4725
答案：x=75 y=14
(44) 95x-56y=-401
90x+y=1530
答案：x=17 y=36
(45) 93x-52y=-852
29x+y=464
答案：x=16 y=45
(46) 93x+12y=8823
54x+y=4914
答案：x=91 y=30
(47) 21x-63y=84
20x+y=1880
答案：x=94 y=30
(48) 48x+93y=9756
38x-y=950
答案：x=25 y=92
(49) 99x-67y=4011
75x-y=5475
答案：x=73 y=48
(50) 83x+64y=9291
90x-y=3690
答案：x=41 y=92
(51) 17x+62y=3216
75x-y=7350
答案：x=98 y=25
(52) 77x+67y=2739
14x-y=364
答案：x=26 y=11
(53) 20x-68y=-4596
14x-y=924
答案：x=66 y=87
(54) 23x+87y=4110
83x-y=5727
答案：x=69 y=29
(55) 22x-38y=804
86x+y=6708
答案：x=78 y=24
(56) 20x-45y=-3520
56x+y=728
答案：x=13 y=84
(57) 46x+37y=7085
61x-y=4636
答案：x=76 y=97
(58) 17x+61y=4088
71x+y=5609
答案：x=79 y=45
(59) 51x-61y=-1907
89x-y=2314
答案：x=26 y=53
(60) 69x-98y=-2404
21x+y=1386
答案：x=66 y=71
两人的家和学校在同一条直线上，那么两人家有可能在学校的同一侧，也有可能两家分别位于学校的两侧。
在学校同侧的时候两家距离最近:3一2=1Km
在学校两侧的时候两家距离最远:3十2=5km。
6年级数学圆练习题（1）
填空
1. 一个圆形桌面的直径是2米，它的面积是（3.14）平方米。
2. 已知圆的周长c，求d=（c/π），求r=（c/(2π)）。
3. 圆的半径扩大2倍，直径就扩大（2）倍，周长就扩大（2）倍，面积就扩大（4）倍。
4. 环形面积S=（π（R²-r²））。
5. 用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（8）厘米，画出的这个圆的面积是（201.06）平方厘米。
6. 大圆半径是小圆半径的4倍，大圆周长是小圆周长的（4）倍，小圆面积是大圆面积的（1/16）。
7. 圆的半径增加1/4圆的周长增加（π/4），圆的面积增加（π/4）。
8. 一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是（102.4）平方分米。
9. 将一个圆平均分成1000个完全相同的小扇形，割拼成近似的长方形的周长比原来圆周长长10厘米，这个长方形的面积是（3140）平方厘米。
10. 在一个面积是16平方厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是（4π）平方厘米；再在这个圆内画一个最大的正方形，正方形的面积是（4）平方厘米。
11. 大圆半径是小圆半径的3倍，大圆面积是84.78平方厘米，则小圆面积为（9）平方厘米。
1.函数f(x)=1/(log2(-x^2+4x-3)的定义域为（A）
A.（1,2）∪（2,3）B.（-∞，1）∪（3，+∞）C.（1,3）D.[1,3]
2.函数f(x)=√1-（1/2）^x 的定义域是多少（B）
A.（-∞，0]B.[0,+∞)C.(-∞,0)D.(-∞,+∞)
3.函数f(x)=-x^2+2x+3在区间[-2,2]上的最大、最小值分别为多少？
解：对称轴为x=1，在区间[-2,2]上，a为负值，所以顶点为最大值，代入解得
f(x)max=4
定义域x=-2距离对称轴最远，所以当x=-2时，f(x)最小
f(x)min=-5
4.已知f(x)=ax^7-bx^5+cx^3+2,且f(-6)=m,则f(6)+f(-6)的值为多少？
f(-x)=-[ax^7-bx^5+cx^3]+2
=-[ax^7-bx^5+cx^3+2]+4
=-f(x)+4
f(-6)=m,则f(6)=-m+4
f(6)+f(-6)=4
只做四题，其他的麻烦重新问
以上就是数学练习的全部内容，圆柱练习题（一）一、填空：1、圆柱和上、下两个面叫做 ，它们是完全相同的两个 。圆柱有一个 ，叫做 。圆柱两底之间的距离叫做 。2、圆柱的侧面展开图一般是 形，它的长等于圆柱的 ，它的宽等于圆柱的 ，侧面积等于 。3、圆柱的底面周长C= 或C= 4、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
