小学三年级上册语文教案？【篇一】小学三年级语文《大自然的声音》原文 大自然有许多美妙的声音。 风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。那么，小学三年级上册语文教案？一起来了解一下吧。
【教案】
教学目标：
1. 学生能够通过观察和描述，了解蜗牛的外形特征和生活习性。
2. 学生能够在观察活动中提出问题，并发现更多可观察的内容。
3. 学生能够体验到研究小动物的乐趣。
4. 学生将了解蜗牛的食物选择和取食方式。
教学准备：
1. 观察用的蜗牛，盛放蜗牛的容器。
2. 放大镜、记录用纸和笔。
3. 供蜗牛选择的食物，如黄瓜、苹果、菜叶等。
4. 具有螺线结构的物体图片，如海螺壳、蚊香盘等。
5. 关于蜗牛壳的几个问题。
教学过程：
一、引入：
- 教师提问学生是否观察过蜗牛，并描述蜗牛的身体特征。
- 提问学生是否用放大镜观察过蜗牛。
二、观察蜗牛的身体：
1. 教师指导学生区分蜗牛的壳和身体，确定观察重点为蜗牛身体。
2. 教师提出观察要求，引导学生依次观察蜗牛的头部、腹部和尾部，重点观察头部。
3. 学生分组或个人进行观察活动。
4. 学生描述所观察到的蜗牛身体特点，尝试有序、有条理地描述。
三、观察蜗牛壳：
1. 教师引导学生讨论蜗牛壳的特征和观察内容。
2. 学生观察蜗牛壳上的螺线，讨论螺线的形状、数量和方向。
3. 学生观察蜗牛壳的其他特征，并提出新的观察问题。
四、观察蜗牛吃食物：
1. 教师提问学生蜗牛如何吃食物，并观察蜗牛的取食行为。
【 #三年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是整理的《小学三年级上册语文教案范文三篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级上册语文教案范文
学习目标：1、会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。
4、写玩中的乐趣或收获。
教学重点：
引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。
课前准备
1、课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收获。
2、了解显微镜的知识，收集有关微生物的资料。
3、词语卡片。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入
1、请同学们说说自己在游戏和在玩中会到了哪些乐趣。
【 #三年级#导语】《大自然的声音》是一篇散文，四个自然段，通过对大自然声音的细腻描摹，展现了大自然丰富多彩的美。以下是整理的小学三年级语文《大自然的声音》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《大自然的声音》原文
大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【篇二】小学三年级语文《大自然的声音》教案
一、激趣导入，释题，明确课文主要教学目标。
春节是我国最为重要和热闹的传统节日，也被称为“年”。你们知道“年”的由来吗？
传说古时候，有一种名为“年”的怪兽，长着锐利的角，相貌狰狞（zhēngníng），性格凶猛。它在海底度日，每到除夕夜便浮出水面，吞食家畜，伤害人类。为了躲避“年”，人们在每年的腊月三十选择离开家园，逃入山林，直到第二天的日出。
有一年的除夕夜，村民们正忙着准备逃离，一位白胡子的老者出现了，他手持拐杖，神采奕奕（yìyì）。他来到村中一位老婆婆家，老婆婆给了他食物，并劝他一同避难。老者却自信地说：“我不怕‘年’，让我留在这里一夜，我会将它赶走。”老婆婆无奈，只得留下他。
深夜，“年”咆哮着进了村。当它来到老婆婆家时，发现门上贴着红纸，屋内灯火通明。它吓得颤抖起来。突然，院子里传来鞭炮声，它惊恐地后退。这时，大门打开，老者穿着红袍，大笑着走了出来。“年”惊恐地逃跑了。
第二天，村民们回到村子，发现一切安好，感到非常惊讶。他们聚到老婆婆家，询问老者如何驱逐“年”。老者笑着解释：“我没有用什么法术。我只是知道，‘年’害怕红色、光亮和响声。所以我在门上贴了红纸，点上红蜡烛，穿上红袍，并在它来时放鞭炮，这样就把它吓跑了。你们今后也可以用这个方法。
【篇一】小学三年级上册语文教案
《蜜蜂》：一、教学目标：
1、会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。
2、学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
二、课前准备：
生字卡
留心和收集有关蜜蜂的有趣知识。
第一课时
一、回忆旧知，导入新课
同学们，我们曾经学过《蜜蜂引路》这篇课文，谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗？
法国科学家，科普作家法布尔为了证实蜜蜂会辨别方向的能力做了一个非常有趣的实验，你想知道是个怎样的实验吗？让我们走进《蜜蜂》这篇课文一同去看看，同时也看看实验的结果怎样。
二、初读课文
1、循序渐进读课文。
第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确。
第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。如果不小心忘了还可以再看看生字表。
2、互帮互助学生字。
出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。
3、按序逐段来反馈。
指名逐段朗读课文，争取对课文的脉络有更为清晰的认识
现在你知道法布尔做了一个什么有趣的实验了吗？
三、指导写字
1、投影出示生字词，自读，指名读，读准字音。
以上就是小学三年级上册语文教案的全部内容，【篇一】小学三年级上册语文教案范文 学习目标: 1、会认6个生宇,会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
