四年级语文同步作文？看着表哥骑着自行车在街上自由穿梭，我心中充满了羡慕。我告诉自己：“我一定要成功，哪怕只用外婆的旧车练习。”尽管心中害怕，但我决心要证明给别人看，我并不比别人差。每当看到别人学骑自行车，我都会想起自己学车时的艰辛。我是个好胜的人，所以每当爸爸帮我扶着自行车时，我总是想象他在后面帮我。那么，四年级语文同步作文？一起来了解一下吧。
在一个寒冷的冬日早晨，我因为不小心削铅笔，手意外受伤，鲜血直流。我身旁的德立同学见状，立刻过来帮我止血，并提醒我伤口不能受寒，否则不易恢复。
跑操时间到来，同学们都戴着手套，站在操场上。而我因为忘记带手套，手被冻得通红。德立同学看在眼里，关心地问我是否戴了手套，我点头承认。他没有犹豫，直接将自己温暖的手套递给我，尽管我婉拒了，但他坚持让我戴上，那一刻，我感到无比的温暖。
在操场上，寒风呼啸，吹在脸上如同刀割。然而，戴上德立同学的手套，我的手却变得暖洋洋的。看着他那双冻得通红的手，我心中五味杂陈。跑操结束后，我的手不再冰凉，而德立的手却变得冰冷。
我将手套还给他，向他表达感激之情。他微笑着回应，说不用谢。看着德立冻得通红的手，我的心里涌起一股暖流，不禁留下了感动的眼泪。
这件事虽然微不足道，但它教会了我一个道理：当别人遇到困难时，我们应该伸出援手。因为，曾经我也得到了别人的帮助。正如一句名言所说：“给予是快乐的。”
这个经历让我深刻意识到，帮助他人不仅能带来快乐，还能加深彼此之间的友谊。从那以后，每当我看到有人需要帮助时，我都会毫不犹豫地伸出援手。
这个故事让我明白，生活中有许多细微之处值得我们去发现、去感受。
篇一：电脑风波
暑假的时候，我正在‘啪啪’地玩电脑游戏，可起劲了！当时没有人管我，我要玩个‘熊猫眼’，哼！爸爸妈妈在，我也敢。
突然，弟弟神不知、鬼不觉地窜到我身旁，问我：“好玩吗？让我玩一会儿吧。”“好玩啊！可好玩了，你等等吧！”我嘴里虽然说着，可眼睛却死死地盯着屏幕，手上动作也丝毫没有放慢。
弟弟见我不上当，便大叫起来：“卖小兔啦！五角钱两只，买二送一，快来买啊！”我听了，直盯外面，好像是被施了魔法似的，我直朝外走。突然，我感觉有点不对劲，就赶快跑了回来，我看见弟弟正坐在我的‘宝座’上，我气愤极了，便回屋想办法。我眼珠子一转，一条妙计就出来了。
我去把电视机打开，把频道调到弟弟最爱看的《金刚葫芦娃》，然后大叫：“金刚葫芦娃，开始了！开始了！哦~~~~~~~！”弟弟听了就把电脑一放，便赶快跑出来看。
我急忙抢到宝座上，屁股像生了根似的，怎么也不离开。弟弟回来后，看见我正在玩游戏，便和我吵开了。爸爸见了，就对我俩说：“思韵大，辰辰小，思韵让辰辰！”弟弟乐呵呵地看着我，我不高兴了，大声说道：“我不喜欢你了！”爸爸一听，急忙说:“好好，I服了YOU，为了证明我是个好dad，我把我的电脑让给你们，你们一人一台，再也不会吵了吧！”
弟弟就眉开眼笑地过去了，爸爸只好做着哭脸去看电视了，我也可以安心地玩电脑了。
书上描述自然世界充满奇妙，其中隐藏诸多秘密，我对此充满好奇，总是提出各种问题，尤其是对于自然界的神秘之处。
一天，我和父亲在河边漫步时，忽然注意到路边一棵老槐树的树皮似乎在动。这引起了我的兴趣，我让父亲帮忙掀开那块鼓起的树皮。随后，我发现了一只巨大的甲虫正趴在树干上。它身穿黑色的盔甲，配备了一对锐利的大夹子，以及强壮的腿部，就像一个力量十足的壮汉。我给它起了个名字，叫它“大甲”。
我对大甲的习性产生了疑问：它喜欢吃什么？它的大夹子有什么作用？它能举起多重的物体？我渴望解开这些谜团。
我向父亲提出了这些问题。父亲笑着建议我通过自己的实验来寻找答案。于是，我决定亲自动手。
首先，我想知道大甲的食物偏好。我拿了两根小木棍，将大甲夹起来。注意到树干上有些白色的东西，感觉黏黏的，我后来意识到那是树汁。当我把大甲放回树汁上时，它立刻开始吮吸。哦，我明白了，大甲喜欢吃树汁。
接着，我研究了大甲的大夹子。我试图用手触碰它们，结果大甲迅速合拢钳子，仿佛要夹住我的手，我赶忙缩回手。就在这时，另一只甲虫出现了，大甲挥舞着钳子，积极迎战，两者激烈打斗，场面十分有趣。现在我明白，钳子是用来战斗的。
然后，我想要测试大甲能举起多重的物体。
清晨，闹钟响起，却依然没能唤醒我沉睡中的身体。妈妈多次催促，我才勉强起床，却继续寻找借口，说是在构思作文。直到上午十点三十分，我终于勉强起身，只为赶上一部名为“名侦探柯南剧场版”的少儿节目。当我坐到电视机前，我那双眼睛仿佛被磁铁吸引，直到妈妈强行关掉电视，我才不情愿地开始做家庭作业。
数学作业完成后，我拿起《环游地球80天》，这本书的内容和名字都极具吸引力，让我如痴如醉。时间悄然流逝，当我合上书本，已是晚上二十点十五分，作业尚未完成，周记更是连一个字也没写。我急忙列出提纲，开始草稿，然而，妈妈却在我不经意间，把我叫去吃晚餐。
晚餐过后，已是二十一点半，我的眼皮已经开始打架，但周记仍未完成。我强忍着疲惫，继续奋笔疾书。到了二十二点三十分，我终于写好了周记。回想这一天，时间仿佛在飞逝，如果再不抓紧，只能开夜车了。
这一天，我经历了从懒散到紧张，从兴奋到疲惫的转变，时间似乎在不经意间溜走。当我躺在床上，回想起这一天的经历，不禁感叹时间的宝贵。
我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
四年级下册第一单元作文1：夕阳校园
默默地，校园在夕阳金色的余晖中站成一幅剪影。
吐出最后一群归去的喧哗，热闹了一天的校园终于宁静下来。带着份跋涉书山的淡淡倦意，我漫步在校园的小道上。
首先映入我的眼帘的是“小桥流水”，无纹的水面折射着微弱的阳光，让颤颤的散射的明亮融入渐渐变浓的夜色中。横卧的小桥在无声的校园中无声地披上一身微微带金的霞色。那斜长的倒影无语，许是倦了吧，却仍掩饰不了那白天曾涂抹在上面的欢闹。西沉的斜阳被校园假山的山顶拦住，大概是刺伤娇嫩的肌肤，不然，怎么那脸憋得这么红，还洒下几点鲜红的血滴呢?
信步前进，一片充满生命力的绿色越入了眼角，原来是一大片如茵的绿草地。草儿们在夕阳下渐渐变暗、变淡，向无言袭来的暮色过渡着，草儿的气息，泥土的芳香在空气里酝酿着，和着暮色，宛若织成的一件无缝的夜的丝衣—也许只的那天边的织女才能织出变柔柔的质感吧!
高大的求真楼终于出现了，静寂中却更见庄严。那镀金的“求真楼”三个大字闪耀着金光，金光中似乎幻化成追求真知的定义：探索真理，崇尚科学!转视到学苑楼，醒目的菱形校徽呈现在眼前：那是一只翻飞的海燕，奋翅冲破云霄，这应是竹中学子形象的真实写照吧!
夕阳终于隐没在地平线下了，我带着份宁静，带着份从容，踩着校园轻微的鼾声离开了。
以上就是四年级语文同步作文的全部内容，在桥上鸟瞰黄河,她就像黄色的巨龙,蜿蜒曲折一路走来。黄河两旁到处都是四方形绿色的麦田,绿油油的,像平铺着的绿地毯。两岸还生长着多年的树木,已经抽出了鹅黄的嫩芽,好像再向我们诉说春天的脚步已经来临。 到了滨州。雨停了,太阳也出来了。我们来到了滨州的广场上。在那,迎春花开了,一丛丛, 一簇簇。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
