人教版七年级上册数学教案？你能写出符合要求的一个多项式吗? 七年级上册 人教版 《整式》 小结课(1) 一:教学目标 知识与技能目标: (1)、理解单项式,多项式,单项式次数,多项式次数,整式,同类项的概念; (2)、掌握合并同类项的方法,掌握去括号时符号的变化规律; (3)理解整式中的字母表示数,理解合并同类项、那么，人教版七年级上册数学教案？一起来了解一下吧。
教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。下面是我给大家准备的七年级上册数学《整式的加减》教案精选范文，供大家阅读参考。
七年级上册数学《整式的加减》教案精选范文一
教学目标和要求：
1.理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。
2.通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。
3.初步体会数学与人类生活的密切联系。
教学重点和难点：
重点：理解同类项的概念。
难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。
教学 方法 ：
分层次教学，讲授、练习相结合。
教学过程：
一、复习引入：
1、创设问题情境
⑴5个人+8个人=
⑵5只羊+8只羊=
⑶5个人+8只羊=
(数学教学要紧密联系学生的生活实际、学习实际，这是新课程标准所赋予的任务。学生尝试按种类、颜色等多种方法进行分类，一方面可提供学生主动参与的机会，把学生的注意力和思维活动调节到积极状态;另一方面可培养学生思维的灵活性，同时体现分类的思想方法。)
2、观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归为一类。
初一数学教案《整式》 篇1
教学目标和要求：
1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。
2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。
4.通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。
教学重点和难点：
重点： 掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。
难点： 单项式概念的建立。
教学方法：
分层次教学，讲授、练习相结合。
教学过程：
一、复习引入：
1、 列代数式
(1)若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ( )
(2)若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为( )
(3)若x表示正方形棱长，则正方形的体积是( )
(4)若m表示一个有理数，则它的相反数是( )
(5)小明从每月的零花钱中贮存x元钱捐给希望工程，一年下来小明捐款 ( ) 元。
有理数的加法与小学的加法大有不同，小学的加法不涉及到符号的问题，下面我为你整理了七年级数学有理数的加法教案，希望对你有帮助。
七年级有理数的加法教案
一.教学目标
1.知识与技能
(1)通过足球赛中的净胜球数，使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算;
(2)在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的运算能力.
2.数学思考
通过观察，比较，归纳等得出有理数加法法则。
3.解决问题
能运用有理数加法法则解决实际问题。
4.情感与态度
认识到通过师生合作交流，学生主动叁与探索获得数学知识，从而提高学生学习数学的积极性。
5.重点
会用有理数加法法则进行运算.
6.难点
异号两数相加的法则.
二.教材分析
“有理数的加法”是人教版七年级数学上册第一章有理数的第三节内容，本节内容安排四个课时，本课时是本节内容的第一课时，本课设计主要是通过球赛中净胜球数的实例来明确有理数加法的意义，引入有理数加法的法则，为今后学习“有理数的减法”做铺垫。
三.学校与学生情况分析
冲坡中学是乐东县利国镇的一所完全中学，学生都来自农村，学生的基础及学习习惯是比较差。学生对新的课堂教学方法不是很适应;不过，在新的教学理念的指导下，旧的教学方法和学习方法逐步淡化，而是培养学生的观察，比较，归纳及自主探索和合作交流能力。
第一章 有理数
正数和负数
教学目标：
1、学习正数与负数的定义，理解它们产生的背景。
2、掌握正数、负数的判断方法，明确0既不是正数也不是负数。
3、学会用正数、负数表示具有相反意义的量。
重点：正、负数的概念
教学过程：
一、引入新课
问题1：生活中，如何用数表示物体的个数和事物的顺序？
学生回答：使用自然数。
问题2：如何表示“没有”？
学生回答：使用0。
问题3：当结果不是整数时，如何表示？
学生回答：使用分数或小数。
问题4：如何表示零上和零下、向东和向西、收入和支出、高于和低于等相反意义的量？
引入新数——正数和负数。
二、探索新知
1、相反意义的量
通过例子了解具有相反意义的量。
2、正数和负数
理解正数、负数的概念，学会表示相反意义的量。
注意：正数、负数的符号表示量的性质相反。
三、巩固知识
完成练习题，巩固正数、负数的使用。
四、总结
回顾正数、负数的概念、表示方法及0的意义。
五、布置作业
完成指定习题。
七年级上册数学教案（1）
标题：生活中的立体图形
教学过程：
一、情境创设
教师引导：生活中充满着各式图形，它们既美观又蕴含奥秘。卡通A和B代表平面与立体图形，通过它们的对话，启发学生识别和描述生活中的立体图形。
二、课堂讨论
学生小组讨论，找出录象中的物体与立体图形的相似之处，以及与常见立体图形的对应。通过观察和讨论，学生能认识圆柱、圆锥、正方体、球和棱锥。
三、实践训练
学生通过图片或实物，识别立体图形，增强对立体图形的认知。
七年级上册数学教案（2）
标题：单项式乘以多项式
学习目标：
1.理解单项式和多项式相乘的意义。
2.掌握单项式和多项式相乘的法则。
3.提升逻辑思考和表达能力。
学习重点：掌握单项式乘以多项式的法则。
学习难点：深入理解法则。
学习过程：
1.预备知识：复习单项式乘以单项式的法则。
2.独立思考：解决实际问题，理解乘法分配律。
3.师生合作：探讨单项式乘以多项式的法则。
4.自我测试：复习学习目标，解答问题。
5.应用拓展：实践单项式乘以多项式的应用。
七年级上册数学教案（3）
标题：有理数的分类
教学目标：
1.理解有理数的含义。
2.掌握有理数的分类方法。
3.培养逻辑思维和分类讨论的技能。
教学重点难点：
重点：正确分类有理数。
以上就是人教版七年级上册数学教案的全部内容，七年级上册数学教案（1）标题：生活中的立体图形 教学过程：一、情境创设 教师引导：生活中充满着各式图形，它们既美观又蕴含奥秘。卡通A和B代表平面与立体图形，通过它们的对话，启发学生识别和描述生活中的立体图形。二、课堂讨论 学生小组讨论，找出录象中的物体与立体图形的相似之处。
