中班数学教案下学期?【篇一】幼儿园中班数学活动教案范文:蜘蛛买鞋 活动目标:1. 学习基本的加减概念。2. 感受儿歌幽默有趣的语言风格。3. 学习改编儿歌,创造新的诗句。4. 聆听音乐并用改编的内容歌唱和表演。活动准备:- 各种鞋及图卡数张 - 每人10枚硬币 - 每人一个小盒子 活动重点:- 学习10以内简单加减概念。那么,中班数学教案下学期?一起来了解一下吧。
实用的幼儿园中班数学教案3篇
作为一名教学工作者,时常会需要准备好明返芦教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我收集整理的幼儿园中班数学教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园中班数学教案 篇1
活动目标:
(1)理解自然数列中的每一个数都比它前面的一个数多"1",比它后的一个数少"1";
(2)在比较数量多少的基础上,能掌握6以内的相邻数;
(3)发展比较能力和思维的灵活性。
活动准备:
提供三种颜色不同的磁铁各7个,大数字卡1-7,小数字卡与幼儿人数相等。
活动过程:
一、导入
今天我们请来了好多个穿着不同颜色衣服的磁铁宝宝,让我们数一数有几个磁铁宝宝。
教师指导幼儿手口一到的点数。
二、幼儿第一次操作
比较数量的多少。
分别取三种颜色不同的磁铁各六个,一一对应排成三横排,中间一排的磁铁不动,让三排磁铁变得一排比一排多一个。
提问:"怎样才能排得到?"
教师指导幼儿让三排的磁铁变得一排比一排多一个。
三、分享经验
找出相应的数字卡。
幼儿园中班数学教案汇编10篇
幼儿园中班数学教案 篇1
活动目标:
1.认识简单的立体图形。
2.正确点数完整作品中的各个积木的数量。
活动准备:
1.《我的数学》第14~15页。
2.多个积木。
3.胶棒。
活动过程:
一、教师出示积木,让幼儿识别各个形状。
1.这是什么形状的积木。
二、教师随意地使用多种形状的积木拼搭出造型,请幼儿观察使用到了哪些积木,并点数相应的数量。
1.仔细看看老师搭的房子中用到了哪几种积木?
2.每一种积木分别有多少块?
三、再请幼儿随意搭建几种积木造型,幼儿进行观察并点数积木的数量。
四、请幼儿翻开《我的数学》到第14~15页,先看看第14页画面上的积木有哪几种,每种分别有多少块,并取下玩具卡上的数字,贴到方框里。再看第15页的画面,从数量和积木种类上判断哪一个是正确的积木造型。
活动反思:
今天的活动较为顺利的开展了,也达到了我预期的效果。还成为了我园计算专题组的“一课多研”研讨的课例,反思一路走来获得成功的的原因,我的教学对象是一群中班的孩子,所以在今天的活动中我不仅关注师生间的有效互动,也为孩子们创造了很多合作互动和思考的机会,无形中提高了生生互动的有效性。
幼儿园中班数学教案 篇2
【教学目标】
1.学习序数1~10,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排卖游列次序。
作为一名辛勤耕耘的教育工作者,编写教案是提高教学效率的重要环节。以下是我为您收集的幼儿园中班数学教案10篇,供您参考。
幼儿园中班数学教案篇1:
活动目标:
1. 认识数字9,感知9的形成和实际意义。
2. 能将数字9与相应的实物进行匹配。
3. 发展幼儿逻辑思维能力。
4. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5. 引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
1. 教具:主题图两幅,操作图两幅,5——9的数字卡片。
2. 学具:操作材料。
活动过程:
1. 探究活动:感知9的形成,匹配数字与实物,发展逻辑思维能力。
2. 幼儿操作练习:数数小鸡有几只,将数字与相应数量的实物画线连起来。
3. 评议活动:幼儿分享操作中的发现。
幼儿园中班数学教案篇2:
活动目标:
1. 学习不受物体大小、排列方式、颜色中色的影响,比较物体的多少。
2. 培养良好的操作习惯。
3. 有兴趣参加数学活动。
4. 体验数学集体游戏的快乐。
5. 引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
课件、图片、习作本。
活动过程:
1. 复习故事《海底探险》,发展思维和语言表达能力。
2. 出示图片,引导幼儿比较物体的多少。
3. 引导幼儿看课件,师幼一起讲解习作题。
4. 幼儿自己完成习作本。
【 #教案#导语】编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计。整理了幼儿园中班数学数数教案三篇,希望对你有帮助!
篇一:有趣的数数
活动目标
1、在游戏中引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法,初步积累相关数数的经验。
2、发展幼儿思维的准确性、灵活性,激发幼儿参与数学活动的兴趣。
活动准备
1、连线纸、水彩笔人手一份
2、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋图片若干
3、摆放成封闭式的平面鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋若干张
4、数字卡片
活动过程
1、游戏《连线找客人》
“今天我们这里来了四位神秘的客人,把卡片上的点子按数字从小到大的连起来,你就可以知道了。”
2、幼儿连线,教师将幼儿作品贴在黑板上。
今天来的客人是谁?(一起说一说)
小动物们说:小朋友,你们知道谁是我的妈妈吗?请你们帮帮忙,把我们的妈妈找出来吧!
出示相应的动物妈妈图片。
二、配对
妈妈们说我们都有一个共同的本领,(下蛋)
教师出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸟蛋,幼儿配对,将蛋放在动物妈妈的身边。
三、数鸡蛋
1、教师出示鸭蛋图片,请你数一数有几个鸭蛋。
2、发现问题,引导幼儿想办法解决。
为什么有的孩子会数错呢?怎样数才能数清楚呢?教师总结并示范数数(出示数字)我们只要想办法记住第一个数的鸡蛋,再数到它的时候就不要数了。
【 #教案#导语】活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。准备了以下内容,供大家参考!
【篇一】幼儿园中班数学活动教案范文:蜘蛛买鞋
活动目标:1、学习简单的加减概念。
2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。
3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。
4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演
活动准备:各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。
活动重点:学习10以内简单加减概念。
活动难点:改变儿歌数字、并仿编新的诗句。
活动过程:
开始部分:问幼儿:小朋友你有几只脚?穿几只鞋?蜘蛛有几只脚?穿几陪扮鞋?
基本部分:
1、教师和幼儿一起看屏幕,念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句:"总共花了10元钱"时,请幼儿算算桌面上总共有多少钱,再作出答案。
2、请幼儿看屏幕做练习,老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币,请幼儿拿出相应的硬币。
3、将幼儿分成几组,每组分成两种色,几个人扮演卖鞋商,另外几人扮演顾客。拿钱买鞋,然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌,并唱出来(如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助)。
以上就是中班数学教案下学期的全部内容,幼儿园中班数学教案篇1:活动目标:1. 认识数字9,感知9的形成和实际意义。2. 能将数字9与相应的实物进行匹配。3. 发展幼儿逻辑思维能力。4. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5. 引发幼儿学习的兴趣。活动准备:1. 教具:主题图两幅,操作图两幅,5——9的数字卡片。