仁爱英语八年级下册教案？导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我整理八年级下册仁爱英语课件教案。那么，仁爱英语八年级下册教案？一起来了解一下吧。
导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我整理八年级下册仁爱英语课件教案。
I. 教学目标:
1. 掌握本课关于天气的生词和短语；
2. 学习和了解怎样谈天气；
3. 掌握There be句型的时态和结构变化。
II．自主学习：
1. 拼读生词。
2. 回顾并整理有关天气的词汇和句子。
3. 朗读课文，完成Ex 1。
4. 阅读理解：朗读课文，完成任务：
1) What is Danny doing ?
2) Why is today’s weather strange?
3) Talk about the weather today.
5. 找出文中重点内容并展示在黑板上。
6. 整理自己的知识难点。
7. 结合图标，猜测“Dig In”中有关天气状况的词汇。
III． 释疑解惑：
1. on the radio: 在播音； 通过广播
2. 10°C：ten degrees centigrade
3. It is going to rain. 天要下雨。
A：这次在菜市口街的车祸非常严重
B：是啊，那个自行车上的男人非常的不小心
A：事实上，我们不应该骑得太快，当我们骑车是我们可以带头盔的，如果我们在晚上骑车，我们应该有灯在自行车上或者穿浅色的衣服
B：确实，我们也应该学习更多有关于交通规则的事，如果我们违反了交通规则，我们也许不会变得更危险
A：为什么我们不去交通站学习更多的交通规则呢？
那真是个好主意
A：这次在菜市口街的车祸非常严重
B：是啊，那个自行车上的男人非常的不小心
A：事实上，我们不应该骑得太快，当我们骑车是我们可以带头盔的，如果我们在晚上骑车，我们应该有灯在自行车上或者穿浅色的衣服
B：确实，我们也应该学习更多有关于交通规则的事，如果我们违反了交通规则，我们也许不会变得更危险
A：为什么我们不去交通站学习更多的交通规则呢？
那真是个好主意
纯手工啊，选我吧！
Review of Unit 1－6
I. language goals （语言目标）
1. Talk about how often you do things 谈论做事情的频率。
2. Talk about your health. Make suggestions.
谈论健康话题以及提出建议。
3. Talk about future plans.
谈论未来的计划/打算。
4. Talk about how to get to places.
谈论到达某地的方式。
5. Learn to make invitations, say yes to invitations and say no to invitations and give reasons.
学会发出，接受和拒绝邀请并说出原因。
6. Learn to talk about personal traits and how to compare people.
学会谈论个人品质以及如何比较人们。
II. Key Phrases （重点短语）：
1. how often 多长时间一次
2. junk food 垃圾食品
3. a lot of 许多
4. hardly ever 很少
5. start with 以…开始
6. try to do sth. 试着去做某事
7. look after 照料
8. be kind of unhealthy 有点不健康
9. once a day 一天一次
10. twice a month 一个月两次
11. be good for 对…有好处
12. once in a while 偶尔
13. see a doctor / dentist 看病/看牙医
14. get a cold / fever 感冒/发烧
15. have a stomachache 肚子疼
16. have a toothache 牙疼
17. have a sore throat 嗓子疼
18. lie down and rest 躺下休息
19. drink hot tea with honey 喝加蜂蜜的热茶
20. be stressed out 紧张
21. listen to … 听…
22. get tired 变的疲劳
23. keep healthy 保持健康
24. at the moment 此刻；目前
25. watch TV 看电视
26. play basketball 打篮球
27. babysit her sister 照看她的妹妹
28. visit my friend 拜访我的朋友
29. relax at home 在家放松
30. sports camp 运动野营
31. something interesting
32. go hiking / camping / fishing / shopping / sightseeing
去徒步旅行/野营/钓鱼/购物/观光
33. go away 离开
34. get back to school 返回学校
35. stay for a week 呆一个星期
36. go bike riding 骑自行车兜风
37. takes walks 散步
38. rent videos 租录像带
39. sleep a lot 睡得多
40. think about 考虑
41. take the subway / bus / boat / plane
乘地铁/公共车/小船/飞机
42. get to 到达
43. go by bus / plane / boat 乘公共车/飞机/小船
44. train / subway / bus station 火车/地铁/公共车站
45. bus ride 乘公共车的旅行
46. ride a bike 骑自行车
47. bus stop 公共汽车站
48. on foot 步行
49. leave for 离开去…
50. school bus 学校班车
51. the early bus 早班车
52. be different from 与…不同
53. half past six 六点半
54. in North America 在北美洲
55. a quick breakfast 快捷的早餐
56. need to do 需要做…
57. more than 多于
58. play soccer 踢足球
59. baseball game 棒球比赛
60. school team 校队
61. come over to 过来到…
62. the day after tomorrow 后天
63. be good at 擅长于…
64. two years ago 两年前
65. be outgoing 外向的
66. all the time 一直
67. in some ways 在一些方面
68. look the same 看起来一样
69. talk to everyone 与大家谈话
70. make me laugh 使我笑
III. Key Sentence Structures 重要句型：
Unit 1:
1. －What do you usually do on weekends?
－I usually go to the movies.
2. －What does he sometimes do on weekends?
－He sometimes surfs the Internet.
3. How often do you exercise?
I exercise once a week.
4. How often does she eat vegetables?
She eats vegetables three times a day.
5. Most of the students go to the beach every year.
6. It makes a big difference to my grades.
7. My eating habits are pretty good.
Unit 2:
1. What’s the matter?
What’s wrong?
What’s the trouble?
2. I’m not feeling well. I have a cold / fever/ stomachache / sore throat.
/I have a lot of headaches.
3. Maybe you should see the doctor / dentist.
You should drink some hot tea with honey.
4. You shouldn’t eat anything for 24 hours.
5. Don’t get stressed out. It will make you sick.
6. I’m sorry to hear that you are not feeling well.
Unit 3
1. －What is she doing for vacation?
－She is babysitting her little sister.
－That sounds nice / interesting.
2. －When are you going?
－I’m going on Monday.
3. －Where are they going?
－They are going to Tibet.
4. －Who is she going with?
－She is going with her parents.
5. －How long is he staying.
－He is staying for a week.
6. －How is the weather there?
－I’m hoping the weather will be nice.
7. He is leaving for Hong Kong the first week in June.
8. Have a good time.
Unit 4:
1. －How do you get to school?
－I get to school by bus.
2. －How does he go to work?
－He usually walks to school.
3. －How long does it take?
－It takes about twenty minutes.
4. －How far is it from his home to school?
－It’s three miles.
5. What do you think of the transportation in your town?
Unit 5:
1. －Can you come to my party on Wednesday?
－Sure, I’d love to. / I’m sorry, I have to have a piano lesson.
2. －Can she go to the movies on Saturday?
－No, she can’t. She has to help her mom.
3. －Can you go to the concert on Monday?
－When is it?
－It’s at four o’clock on Friday.
4. Thanks a lot for the invitation.
5. I’m going to study for a test this evening.
6. What’s the date today?
初中英语知识总结--短语、词组和重点句型归纳
She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。
八年级下册英语单词仁爱版电子书
《仁爱版英语》是北喊旁京市仁爱教育研究所于2002年3月根据《英语课程标准》立项，并在2003年9月首次送审教育部并获得通过的初中英语教材。它依据《英语课程标准》编写，旨在满足中国七至九年级学生的英语学习需求。至2012年，该教材已经经过教育部第二次审定。
《仁爱版英语》特别为中国大陆的七至九年级学生设计，考虑到了这一年龄段学生的英语学习特点。它是全国首套遵循教育部新课标教材编写程序的英语教材，该程序包括先立项通过，然后编写教材，接着送审，最后由教育部审查通过。
教材的特色在于：
- 它是全国首套在2001年7月《英语课程标准》（实验稿）发布之后，完全依照该标准编写的初中英语教材。
- 编写团队包括加拿大英语专家、北京市仁爱教育研究所的中国英语专家以及中国大陆的一线优秀英语教师，他们共同合作，依据《英语课程标准》（2011年版）为中国学生量身打造这本教材。
- 教材从低起点开始，逐步深入，适合初学者培养英语兴趣，并迅速适应英语学习。
- 学完六册书后，学生可以达到《英语课程标准》（2011年版）规定的五级水平，能够顺利衔接使用任何版本的高中课标英语教材（六至九级）。
以上就是仁爱英语八年级下册教案的全部内容，Review of Unit 1－6 I. language goals （语言目标）1. Talk about how often you do things 谈论做事情的频率。2. Talk about your health. Make suggestions.谈论健康话题以及提出建议。3. Talk about future plans.谈论未来的计划/打算。
