初中语文知识大全？初中语文知识总结归纳第一部分：二种基础分类叙事线索：物线（以具体事物为线索）、情线（以情感变化为线索）。语言类型：口语（日常对话）、书面语（正式文体）。论证方式：立论（提出正面观点）、驳论（反驳错误观点）。说明语言：平实（客观陈述）、生动（形象描述）。说明文类型：事理说明文（解释原理）、事物说明文（介绍实体）。那么，初中语文知识大全？一起来了解一下吧。
初中语文涉及的文体知识丰富多样，以下是对重要文体知识的汇总：
记叙文定义：以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。明确六要素有助于完整地理解文章所叙述的事情。例如《背影》，开篇点明“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，交代了时间（不相见已二年余）、人物（我、父亲），后续围绕父亲送“我”上车等事件展开，完整呈现了事情的起因、经过和结果。
人称：
第一人称：以“我”的口吻叙述，给人真实亲切之感，便于直接表达思想感情。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，以“我”的视角回忆童年生活，让读者能深切感受到作者对百草园的喜爱和对三味书屋生活的独特体验。
第二人称：用“你”来叙述，增强文章的抒情性和亲切感，便于直接与读者对话。在一些书信体记叙文中常用，如给朋友的一封信中“你最近过得怎么样”，直接与对方交流。
第三人称：以“他”“她”“它”叙述，不受时空限制，能比较自由灵活地反映客观内容。
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1、鲁迅(1881--1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适(1891-1962) ，原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《静夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。
诗经》本只称《诗》后又以"诗三百"为代称。著名篇目《关雌》《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》。中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为"风"、"雅"、"颂"三大类。开创我国文学现实主义传统，列为"五经"之一。
2·孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《论语 》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文，语录体，列为"四书"之一。
3·左丘明，鲁国史官。主要作品为《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。我国第1部叙事详备的编年体史书，历史散文。记载春秋时期史实，富有文学性。
(二)战国时代
4·孟子，名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。书由其弟子编辑。主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头儿字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文，"四书"之一。孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
5·列子，名御寇(圉寇)，道家前辈。
凡是书中提及的在历史上有一定影响的，苏轼、李白、辛弃疾、柳宗原、杜甫的字、号所生活的年代由为重要，因为，不少课外的文言文或诗词让你鉴赏，了解了他的背景，回答时可以尽量往上靠，事半功倍。
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