语文课程是一门？语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。该课程具有以下特性：综合性：语文课程的学习内容丰富多样，包含了听说读写等多个方面。并且它与历史、经济、政治等众多学科都有着紧密的联系，体现出学习内容的广泛性和学科融合性。实践性：语文学习强调在真实的语言运用情境中展开，那么，语文课程是一门？一起来了解一下吧。
语文课程是一门语言文字运用的综合性、实践性课程。
这门课程致力于培养学生的语言文字运用能力，让他们能够在实际生活中进行有效的交流和表达。通过语文课程的学习，学生将掌握汉字书写、阅读理解、口语表达以及写作等方面的基本技能，从而更好地运用语言文字来传递信息、表达情感。
在语文课程中，学生不仅学习到语言文字的知识，还通过丰富的实践活动来提升自己的运用能力。这些实践活动包括朗读、背诵、讨论、写作等多种形式，旨在让学生在真实的语境中锻炼自己的语言文字应用能力。
总之，语文课程是语言文字运用的重要载体，它通过综合性、实践性的教学方式，帮助学生掌握语言文字运用的基本技能，提高他们的交流表达能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
【答案】：B
《义务教育语文课程标准（2011年版）》前言指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
1，语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
2，课程性质语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。
3，语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语文文字的能力。
4，同时，发展思辨能力，提升思维品质，培育社会主义核心价值观，培养高尚的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，理解文化多样性。
语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
意义：语文一词在不同的学科里有不同的所指。 一般而言，语文是语言文字的简约式统称。在“语言文字”这一短语中，语言是狭隘的，特指口语。语言文字的实质即广义的语言。 语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。语文是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。 语文是口头语言和书面语言的简称。（钱威、徐越化 中学语文教学法 华东师范大学出版社 2000年6月）。 语文也是语言文字或语言和文学的简称。 语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。 [哲学] 语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。 科学没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。
语文课程是一门综合性的人文社会科学核心学科。以下是关于语文课程特点的详细解答：
实用性与规范性：语文课程为人们提供实用的语言规范，是汉文与汉语的使用工具，帮助人们准确、规范地运用语言文字进行沟通交流。
艺术性与文化性：它涵盖了艺术与文化，是积累和创造精神财富的重要途径。通过学习经典文学作品，学生能够深入理解历史、社会、伦理等多方面的知识。
培养表达能力与审美情趣：语文课程的精髓在于培养学生的语言表达能力与审美情趣。通过阅读、写作、口语交流等方式，激发学生的想象力与创造力，使其能够准确、生动地表达思想情感。
传承与弘扬中华文化：语文课程承载着传承与弘扬中华文化的责任。通过学习，学生能够了解并传承中华文化的精髓，增强文化自信。
情感共鸣与价值传递：语文教育不仅是知识的传授，更是情感的共鸣与价值的传递。它鼓励学生在语言运用中感受美、发现美、创造美，通过语言表达对世界的认知与情感。
实践性、人文性与审美性：语文课程的实践性、人文性与审美性为学生提供了多元化的学习体验，培养了他们的文化素养与社会适应能力。
以上就是语文课程是一门的全部内容，语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的主要课程。它以培养学生的语言表达能力、阅读理解能力、思维逻辑能力和审美情操为目标，涵盖了文字、语言、文学等多个方面的内容。旨在培养学生良好的语言表达和沟通能力，提高阅读、写作和思维能力，以及培养学生对语言和文化的审美情趣。首先，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
