数学诺贝尔奖？诺贝尔奖未设数学奖的核心原因，来自创办人阿尔弗雷德·诺贝尔的个人选择与时代背景的共同作用。一、创始人的价值观倾向 阿尔弗雷德·诺贝尔在遗嘱中明确将奖项授予“为人类带来最大实用利益”的领域。他本人作为化学家与发明家，更重视物理、化学、医学等可直接转化为生产力和技术的学科，那么，数学诺贝尔奖？一起来了解一下吧。
诺贝尔没有设立数学奖，核心原因是1895年诺贝尔的遗嘱中仅列出物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项，数学未被纳入，这与他的个人认知和时代背景有关。
诺贝尔作为发明家更重视实践应用，他认为数学理论对社会进步的直接贡献不显著，而且在当时，数学的应用还没有像现代这样广泛。所以在设立奖项时，他没有将数学纳入其中。
民间曾流传一种说法，称诺贝尔因情敌是数学家而不设数学奖，但这种说法并没有权威史料证实，更多的是一种趣闻演绎。
虽然诺贝尔奖中没有数学奖，但数学领域也有一些替代奖项。比如1932年设立的菲尔兹奖，由国际数学联盟颁发，被誉为“数学界的诺贝尔奖”，每四年授予40岁以下的青年数学家；2002年挪威设立的阿贝尔奖，弥补了诺奖的空缺，用于奖励数学家的终身成就，其奖金规模与诺贝尔奖接近；2006年设立的高斯奖，聚焦应用数学领域，主要表彰数学在其他学科中的贡献。
1、拉格朗日
约瑟夫·拉格朗日（Joseph-Louis Lagrange，1736~1813）全名为约瑟夫·路易斯·拉格朗日，法国著名数学家、物理学家。1736年1月25日生于意大利都灵，1813年4月10日卒于巴黎。他在数学、力学和天文学三个学科领域中都有历史性的贡献，其中尤以数学方面的成就最为突出。
2、高斯
约翰·卡尔·弗里德里希·高斯（Johann Carl Friedrich Gauss ，1777年4月30日－1855年2月23日，享年77岁），犹太人，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家，近代数学奠基者之一。高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并享有“数学王子”之称。
3、华罗庚
华罗庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。
4、祖冲之
祖冲之（429年—500年），字文远，出生于建康（今南京），祖籍范阳郡遒县（今河北涞水县），中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。
祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。
1. 菲尔兹奖是根据加拿大数学家约翰·查尔斯·菲尔兹的遗愿设立的，这个国际性的数学奖项自1936年起开始颁发，被广泛认为是数学界的诺贝尔奖。
2. 尽管诺贝尔奖只设有物理、化学、生物或医学、文学、和平五个奖项类别，没有数学奖项，这使得数学领域的重要成就和杰出人物缺乏一个全球性的评价和表彰平台。
3. 在这样的背景下，菲尔兹奖和阿贝尔奖应运而生，成为两个重要的国际性数学大奖。菲尔兹奖由国际数学家联盟每四年评选一次，在 国际数学家大会上颁发；而阿贝尔奖则由挪威政府设立，每年颁发一次。
4. 这两个数学奖项因其高含金量、国际性和所赋予的荣誉，被世人美誉为“数学中的诺贝尔奖”。
5. 菲尔兹奖自1936年设立以来，已成为世界上最著名的数学奖项之一，它对数学领域的重要成就给予全球认可和荣誉。由于诺贝尔奖中没有数学奖项，菲尔兹奖也因此被一些人视为数学界的“诺贝尔奖”。
菲尔兹奖被广泛认为是数学界的诺贝尔奖。这个奖项是根据加拿大数学家约翰·查尔斯·菲尔兹的要求设立的，于1936年首次颁发。尽管诺贝尔奖没有设立数学类别，但菲尔兹奖却被视为该领域的最高荣誉。菲尔兹奖每四年颁发一次，在由国际数学联盟主办的每四年一次的国际数学家大会上颁发，每次授予二至四名在数学领域做出杰出贡献的年轻数学家。获奖者必须在颁奖那一年的1月1日之前未满四十岁，他们将获得15000加拿大元的奖金和一枚金质奖章。
在国际上，有两个重要的数学奖项与诺贝尔奖相提并论，它们分别是国际数学家联盟评定的菲尔兹奖和挪威政府设立的一年一度的阿贝尔奖。这两个奖项的含金量、国际认可度以及所授予的荣誉，都不亚于诺贝尔奖，因此被誉为“数学中的诺贝尔奖”。
以下是几位菲尔兹奖获得者的信息：
1. 丘成桐：原籍中国广东省梅州市蕉岭县，1949年出生于中国汕头，后移居香港，美籍华人，国际知名数学家。他不仅是菲尔兹奖的首位华人得主，还担任多个学术职务，包括香港中文大学博文讲座教授兼数学科学研究所所长，哈佛大学的William Casper Graustein讲座教授，以及清华大学丘成桐数学科学中心的主任。
2. 陶哲轩：1975年7月17日出生于澳大利亚阿德莱德，是第一位获得菲尔兹奖的澳大利亚人，也是继1982年丘成桐之后第二位获此殊荣的华人。
诺贝尔奖未设数学奖的核心原因，来自创办人阿尔弗雷德·诺贝尔的个人选择与时代背景的共同作用。
一、创始人的价值观倾向
阿尔弗雷德·诺贝尔在遗嘱中明确将奖项授予“为人类带来最大实用利益”的领域。他本人作为化学家与发明家，更重视物理、化学、医学等可直接转化为生产力和技术的学科，而当时数学被认为是理论性较强的基础学科，与应用层面联系较弱。
二、历史机遇的巧合
诺贝尔未受数学家直接启发，同时期已有其他数学奖项（如瑞典科学院奖项），可能让他认为数学领域的激励已相对充足。此外，1890年代数学与物理学的交叉成果（如电磁学方程）尚未大规模出现，数学对其他学科的基础支撑作用未被广泛认知。
三、流传的恩怨说法
坊间传闻诺贝尔与瑞典数学家米塔格-莱弗勒存在私人矛盾（如追求同一女性或学术争端），但这种说法缺乏实质性史料支持，更可能是后人虚构的“花边趣闻”。
数学在诺贝尔奖体系中并非完全缺席：经济学奖自1968年设立以来，常授予博弈论、统计学等数学交叉领域；而物理学奖得主中也不乏依靠数学模型突破的研究者，例如爱因斯坦的相对论便依赖黎曼几何框架。当代数学界的菲尔兹奖与阿贝尔奖，也形成了可与诺贝尔奖并行的学术荣誉体系。
以上就是数学诺贝尔奖的全部内容，诺贝尔奖不设数学奖，核心原因是诺贝尔在遗嘱中未将数学纳入奖项范畴。从历史背景分析，诺贝尔是一位发明家，他的研究更依赖实践与直觉。在19世纪，化学领域对数学的需求较低，诺贝尔可能认为数学的实际应用价值尚未凸显。并且，当时社会普遍认为数学属于理论学科，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
