英语使动用法？构成使动用法的词,一般是动词以及活用为动词的名词、形容词和数词。构成意动用法的词,一般是活用为动词的形容词及名词。 其语义结构是谓语的动作不由其前的主语所发出,而是由谓语后的宾语所发出,宾语有兼语的性质。那么，英语使动用法？一起来了解一下吧。
英语中具有使役意义的动词较多,跟人们常常说的使役动词不是一个概念.通常我们说使役动词,指的是make, have, let这三个动词,它们在后接不定式作宾语补足语时要省去不定式符号to的特定用法.但具有使役意义的动词数量上远不止这些,用法也较灵活,现将其分类叙述如下,以饷读者.(注：英语动词意义丰富,在此仅限于“使役”意义.)
1 使役动词have, let, make （常用于复合结构）
1.1have的用法
1). have +宾语+省to不定式：表示主语“要”“使”“让”宾语干某事,宾语和宾补之间是一种主动关系.而且还可以与情态动词will, would连用,不用于被动结构.
The rich lady had the singer eat with his servants.
I will have him come and help you.
2). have+宾语+现在分词：表示让某人或物连续进行某动作或处于某状态中,宾语和宾补是一种主动关系.亦可转化为“劝说,鼓励”宾语干某事.
The two cheats had the lights burning all night long.
He had us waiting for him three hours yesterday.
I have them all talking to each other in English. 我鼓励他们用英语交谈.
3). have +宾语+过去分词：表示主语的主观意志,即主语让别人为自己完成某事,宾语和宾补是动宾关系.还可以表示主语遭受到来利或不测的事.
Tom said he had had his TV set repaired.
Tom had his wallet stolen on the bus yesterday.
“别人”在句中一般不出现,这是它与结构1）的区别所在.试比较：
Have you washed your clothes? 你洗了衣服了吗?（自己洗）
Have you had your clothes washed? 你叫人洗了衣服了吗?（别人洗）
4). have+宾语+形容词/副词/介词短语作宾补
Please have your tickets ready.
The Emperor had nothing on.
I am sure I’ll have him in the argument.
1.2let的用法
1). let +宾语+省to不定式：表示主语“要”“使”“让”宾语干某事,宾语和宾补之间是一种主动关系,罕用于被动语态.有时也可指一种假设.let后不能接现在分词,过去分词作宾补.
Let them stay in the classroom and do their exercises themselves.
Let AB be equal to CD. 假设AB等于CD.
2). let+宾语+副词/介词短语作宾补
Let me in and let them out.
Who let you into the building?
3．make的用法
1). make +宾语+省to不定式：表示主语“要”“使”“让”宾语干某事,宾语和宾补之间是一种主动关系.此结构常用被动结构.make后不接现在分词作宾补.
The teacher made the naughty boy stand there for an hour.
The naughty boy was made to stand there for an hour.
2).make+宾语+过去分词,此结构中的宾语指人时常用到反身代词.
He raised his voice to make himself heard.
Can you easily make yourself understood in English?
They will make an important plan known to the public soon.
3). make+宾语+形容词,宾语亦可是从句.
The news made her happy.
He made it clear that he objected to the proposal.
2 “半使役动词”amaze, astonish等
“半使役动词”在英语语法上还是一个没有被认同的概念或术语,而只是认可了其v-ing形式和v-ed形式作为形容词使用.但这类词汇数量较大,使用频率高,业已成为学习和考查中的重点,难点,易混易错点,而且在教学一线已经广泛地被教师和学生所接受.半使役动词之所以得名,一则它们的意义都有“使某人感到……”,再则是为了与具有特殊用法的使役动词let, have, make等区别开来.
2.4常见的半使役动词
amaze（使某人感到惊呀）, astonish（使某人感到惊奇）,
bore（使某人感到厌倦）, complicate（使某人感到复杂）,
confuse（使某人感到迷惑）, disappoint （使某人感到失望）,
delight（使某人感到高兴）, discourage（使某人感到气馁）,
distinguish（使某人感到显著）, excite （使某人感到兴奋）,
encourage（使某人感到鼓舞）, exhaust （使某人感到疲倦）,
frighten（使某人感到恐惧）, interest （使某人感到有趣）,
inspire（使某人感到刺激）, move（使某人感到激动）,
please（使某人感到高兴）, puzzle（使某人感到不解）,
satisfy（使某人感到满意）, surprise（使某人感到惊异）,
shock（使某人感到震惊）, strike （使某人感到震动）,
tire（使某人感到疲惫）, upset （使某人感到迷惑不解）,等等.
2.2半使役动词的主动式用法：something + Vt. + somebody
如：What surprised him most was her bravery. His brave deeds moved China.
The exam result satisfied his parents. The boy’s behavior upset everybody around.
2.3半使役动词有两个或三个派生形容词,一个加-ing,一个加-ed,有时还有一个加其他后缀构成
如：interest----interesting, interested; astonish----astonishing, astonished;
please----pleasing, pleased, pleasant; satisfy----satisfying, satisfied, satisfactory.
2.4半使役动词的v-ing和v-ed两个分词形容词的用法也有规律
一般而言,作定语时,v-ing分词形容词修饰事物,v-ed分词形容词修饰人或者人的心理活动,表情等；作表语或宾语补足语时,v-ing分词形容词指事；v-ed分词形容词指人或拟人用法.而且作表语的v-ed分词后接事时常有一个介词.如：
The film we saw last night was very interesting.
We were all interested in the film.
The frightening hurricane made the girl very frightened.
The teacher was satisfied with the answer of his students.
3 使役意义状态动词get, leave, set, send, keep, drive, etc.常用于复合结构中
3.1get 使成为/变得某种状态或结果（get的用法跟have很接近）
I can’t get the old radio to work. 我无法让那旧收音机工作起来.（接带to不定式作宾补）
Can you really get that old car going again? 你真能让那旧车运转起来吗?
The farmer got his planting done before the rain came. 那农民在雨季前完成了种植.
He got his wrist broken. 他折断了手腕.（主语发生了不幸的事）
She soon got the children ready for school. 她迅速使孩子们做好了上学准备.
3.2leave 使保持/处于某种状态
Leave your hat and coat in the hall. 把帽子和外套放在大厅里.
Did you leave the doors and windows firmly fastened? 你把门窗紧紧锁上了吗?
Always leave things where you can find them again. 总应把东西放在能再次找到的地方.
Who left that window open? 谁让窗户开着?
Don’t leave him waiting outside in the rain. 别让他在外面雨中等待.
Leave somebody / something alone. 不要干涉某人或某事.
Leave well alone. 事情已经够好了,不要再去管它了.// 不要画蛇添足.
3.3set 使某人或某物处于或达到某种特殊的状态或关系
set somebody at his ease 使某人安逸/舒适/心情放松
set something in order 使某物井然有序
set somebody free / at liberty 使某人获得自由,释放（犯人等）
It’s time we set the machine going. 是我们发动机器的时候了.
The news set me thinking. 这消息使我陷入了沉思.
He set the farm laborer to chop wood. 他让农场工人去砍伐木材.
I have set myself to finish the job by the end of May.我决心于五月底前完成那工作.
set a thief to catch a thief. 以毒攻毒；令贼捉贼
3.4 send 使某人或某物急剧地移动
The earthquake sent the crockery and cutlery crashing to the ground. 地震将杯盘刀叉震落在地上.
Mind how you go---- you nearly sent me flying. 小心点,你差点将我撞飞了.
Send that fellow about his business / packing. 叫那家伙滚蛋.
The good harvest sent the prices down. 丰收使物价下跌.
3.5drive 使某人处于某状态,迫使某人做某事
Failure drove him to despair / desperation. 失败使他绝望.
You’ll drive me mad / to my wits’ end. 你会把我气疯的./ 你会使我穷尽应付的.
Hunger drove him to steal. = He was driven by hunger to steal. 他为饥饿所迫而偷窃.
3.6keep 使某人或某物保持某种状态
You should keep the children quiet. 你要使孩子们静下来.
The cold weather kept us indoors. 寒冷的天气使我们待在家里.
If your hands are cold, keep them in your pockets. 如果你手冷,把它们放在口袋里.
Will they keep me in prison / custody. 他们会监禁/拘留我吗?
I’m sorry I’ve kept you waiting. 很报歉让你久等了.
The doctors managed to keep me going. 医生们设法让我活下去.
4 使役意义动态动词
4.1cause 致使,导致（能接直接宾语,双宾语,复合宾语）
What caused his death? 什么导致了他的死亡?
This has caused us much anxiety. 这给我们带来了极大的忧虑.
What caused the plants to die.（=what made them die.）什么使得这些植物枯死.
He caused the prisoner to be put to death. (=he had them put to death.)他使得这些犯人被处死.
4.2force 迫使,强迫 （宾语后常接介词短语、副词及不定式等）
force one’s way through a crowd 从人群中挤出一条路来.
force a way in / out / through 冲入/出/过
force an entry into a building 强行进入一建筑
force the war upon him 强迫某人作战
force someone into doing something 强迫某人做某事
force sb./ oneself to work hard 迫使某人/自己努力工作
英语中使役动词的用法较复杂,上面仅就常见常用类作一小结,以供大家参考,还有一些类型可能未被总结出来,例举也不够详尽,不妥之处难免,望广大教育工作者提出批评,修正和补充意见.
使动用法和意动用法是中文语法中的两种动词用法，在英语中也有对应的表达方式。其中，使动用法是指一种动作由主语直接施加于宾语，使其发生某种变化或动作的语法结构，常常使用“使/让/叫/令”等表示“促使某事发生”的动词，例如：“他让我去办公室等他。”“老师让学生发言。”等。而意动用法则是指主语本身主动去做某个动作，其目的是为了表达自己的意愿、感受或态度，不涉及到对宾语的直接控制或影响，例如：“我想去看电影。”“他不愿意说话。”等。
在英语中，使动用法可以用动词“make/let/have/get”等加宾语的形式表示，例如：“He made me do the dishes.”“She let me drive her car.”“I had the waiter bring me another drink.”“They got him to finish the project on time.”而意动用法则可以使用情态动词“will/would/can/could/should/may”等表达，例如：“I will go to the gym tomorrow.”“He would not listen to my advice.”“She can play the piano very well.”“They should finish the report by the deadline.”
这两个词的区别我懂，使动用法中主语常常被赋予明确的责任，而意动用法则是主语本身负责动作的实施。给大家简单总结了两个词的含义、语法结构以及强调语义，先大概的了解一下~~
接下来让我们看下使动用法与意动用法的其他区别：
1. 语法结构不同：使动用法的结构是“使/让+宾语+动词”，而意动用法的主语是动作的执行者。
例句：
- 使动用法：老师让我们做完作业再回家。
The teacher made us finish our homework before going home.
- 意动用法：我自己做完了作业。
I finished my homework myself.
2. 强调语义不同：使动用法更强调动作的执行者，而意动用法更强调动作本身。
例句：
- 使动用法：奶奶让妈妈吃了一个汤圆。
Grandma made Mom eat one dumpling.
- 意动用法：妈妈吃了一个汤圆。
Mom ate one dumpling.
3. 句式可变性不同：使动用法可以采用被动结构，意动用法则不可以。
起源：
“使动用法”和“意动用法”这两个术语起源于本世纪二十年代出版的陈承泽《国文法草创》,在这一著作中陈氏首创“致动用”和“意动用”之说,并且对它们做了比较明确的阐述。
使动和意动的区别：
一、用法不同：
1、名词的使动用法：
表示使宾语成为这个名词所代表的人或事物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。
例如：
域民不以封疆之界。（使……定居）。
桓公解管仲之束缚而相之。（让……做丞相）。
2、名词的意动用法：
名词用作意动，是把它后面的宾语看作这个名词所代表的人或事物。
例如：
今我在也，而人皆藉（欺侮）吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。（把……当作鱼肉任意宰割）。
孟尝君客我。（把……当作客人）。
二、应用场合不同：
使动用法大多表现为客观行为，意动用法大多表现为主观意念。
三、含义不同：
使动用法是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。
意动用法是指某些词用作动词充当谓语时其动作属于主观上的感觉、看待或评价。
扩展资料：
一般说来，使动用法大多表现为客观行为，意动用法大多表现为主观意念。古汉语中的动词、形容词作使动用法较多，名词作使动用法的较少见；形容词活用为动词，大多是使动用法和意动用法，少数活用为一般动词；动词一般不作意动用法。
一、使动用法
使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语发出的，谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。
二、意动用法
意动用法也是一种特殊的动宾关系。是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思，总之，动作是主语意念上发出的。意动用法有两种：形容词的意动用法；名词的意动用法。
使动用法与意动用法
都属于词类的活用范畴。构成使动用法的词，一般是动词以及活用为动词的名词、形容词和数词。构成意动用法的词，一般是活用为动词的形容词及名词。
其语义结构是谓语的动作不由其前的主语所发出，而是由谓语后的宾语所发出，宾语有兼语的性质。其意就是表动作的谓语在其前主语的客观作用下具有“使（让）宾语怎么样”的意思，译成现代汉语时，“使（让）宾语怎么样”就成其为常用的表达方式。
以上内容参考：百度百科-使动用法
以上就是英语使动用法的全部内容，在英语中，"make sb. do" 和 "make sb. done" 都是"使动用法"的体现，但它们在语境和用法上有所不同。"make sb. do" 表示主动行为，即主语让某人主动执行某项任务。例如：主动形式：The boss made the workers do the work all day.（老板迫使工人们整天工作。）在这个例子中，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
