历史教师招聘？要复习教育理论、教材教法、熟悉教材 1、重点把现行的历史课本认真阅读几遍。2、结合历史教学，把教育学、教育心理学的理论知识熟悉一下。《教育学》《教育心理学》。3、有时间再买《中学历史教学法》来复习。在怎么考不外乎就是《教育学》、《教育心理学》和专业课—也就是历史知识，那么，历史教师招聘？一起来了解一下吧。
西安曲江康桥教师招聘详情
西安曲江康桥正在进行教师及创意文案策划岗位的招聘，具体招聘详情如下：
一、招聘岗位
小学：
美术教师
音乐教师
英语教师
语文教师
数学教师
初中：
道德与法治教师
美术教师
音乐教师
地理教师
历史教师
信息技术教师
生物教师
化学教师
物理教师
英语教师
语文教师
其他：
创意文案策划
二、招聘要求
小学教师：需具备本科及以上学历，其中英语教师需硕士学历。
初中教师：需具备硕士及以上学历。
创意文案策划：需具备本科及以上学历，并具备三年以上教学或相关工作经验。
三、薪资待遇
小学教师：薪资待遇范围为0.8-1.5万/月。
初中教师：薪资待遇范围为0.8-1.6万/月。
创意文案策划：薪资待遇为5-6千/月。
2025年山西省招聘历史老师的地方主要有长治市武乡县中学校、大同云州区宇新学校、山西大同市第十二中学校、吕梁市宏达学校（孝义下栅）。具体信息如下：
长治市武乡县中学校招聘高中历史教师，对学历和专业有明确要求，需具备本科及以上学位，专业涵盖历史学、世界史、中国史、人文教育（历史方向）等。这一要求旨在确保教师具备扎实的专业知识和理论基础，能够胜任高中历史教学工作。
大同云州区宇新学校招聘初中历史教师1人，要求本科及本科以上学历，师范类专业毕业或相应学科专业，年龄在40周岁以下，有三年及三年以上相关教学经验者优先。这些条件综合考虑了学历、专业背景、年龄以及教学经验等因素，旨在选拔出既有专业知识又有实践经验的优秀教师。
山西大同市第十二中学校招聘初中历史教师2名，通过第三方劳务派遣形式，采用面试+讲课的方式择优录用。这种招聘方式注重教师的实际教学能力和综合素质，通过面试和讲课环节，能够更全面地评估应聘者的教学水平和潜力。
吕梁市宏达学校（孝义下栅）招聘高中历史教师，要求45周岁以下，具有大学本科及以上学历，并取得相应的学士及以上学位证书，有5年以上高中教学经验。这一招聘条件对教师的学历、学位以及教学经验都提出了较高要求，旨在选拔出具有丰富教学经验和较高专业水平的优秀教师，以满足学校高中历史教学的需求。
成都市锦江区二环内某公办中学初中部招聘教师（直签）信息概览
招聘岗位：
初中部：道德与法治教师、体育教师、书法教师、语文教师、英语教师、历史教师
招聘要求：
基本要求：
学历：研究生以上学历，且所学专业与招聘岗位对口。
教师资格证：持有初级或高级中学教师资格证书。
普通话水平：达到二级甲等以上。
优先条件：
名优骨干教师或表彰：国家及省、市、区（县）级名优骨干教师，或获得区（县）级及以上教育主管部门表彰者优先。
教学成绩或竞赛：在学科竞赛、中考毕业班教学、课程开发等方面有突出成绩者优先。
薪酬待遇：
年薪范围：8-12万元，具体根据应聘者的资历、能力和学校规定确定。
五险一金：按照国家规定缴纳社会保险和住房公积金。
合同形式：
直签合同，首次签订期限为1-3年，具体以学校规定为准。
福建教师招聘考试中学历史知识点：分封制与宗法制
一、宗法制
目的
加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权利、财产和土地继承上的矛盾。
主要内容
核心：嫡长子继承制。嫡长子与分封下去的众子存在双重关系，即在家族上是大宗与小宗的关系，在政治上是君臣关系。
体系：确立严格的大宗与小宗体系，依据血缘关系继承政治等级。
作用
宗法观念成为传统思想内容之一，对中国社会产生深远影响。
有利于凝聚宗族，强化王权，防止内部纷争，将“国”和“家”密切结合在一起。
形成了等级森严的政治制度，保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
巩固和完善了分封制，为西周王朝的长期统治提供了制度保障。
二、分封制
概念
分封制又叫封邦建国，是周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国的一种制度。各诸侯国必须承认周王的权威，并承担各种义务，即所谓的“封建亲戚,以藩屏周”。
目的
巩固统治，扩大周王朝的疆域和影响。
2018教师招聘公基历史选择题答题技巧
要想在2018年教师招聘公共基础考试中的历史选择题部分取得好成绩，除了需要扎实的历史基础知识外，掌握一定的解题技巧也是至关重要的。以下是一些针对历史选择题的答题技巧：
一、明确题目要求，避免忽视题干限制
重视时间（时期）限制：历史选择题中，时间往往是一个重要的限制条件。例如，题目中提到“新中国成立时”，就需要立即联想到1949年这个时间点，并据此排除与此时间点不符的选项。
仔细审题：审题时要仔细阅读题干，确保理解题目的真正意图。注意题干中的关键词和限制条件，如“最早”、“最晚”、“主要”、“根本”等，这些词汇往往能引导你找到正确答案。
二、掌握历史常识，避免知识盲点
积累历史常识：历史选择题中有时会考察一些基本的历史常识，如帝王的谥号、年号等。因此，考生需要具备一定的历史常识储备，以便在考试中迅速作出判断。
区分称谓与谥号：例如，秦始皇是他自己的称谓，而汉武帝则是谥号。
以上就是历史教师招聘的全部内容，当前情况下，教师资格是可以向下兼任的，例如，初中或高中的历史教师资格证可以在教初中历史时使用。不过，据说国家正在考虑建立教师资格定期考核制度，根据现有规定，在这一制度实施前，教师是可以兼任不同学科的。根据《中华人民共和国教师法》，初中教师应具备大专以上的相应学历。因此，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
