苏教版三年级下册数学书？有的。苏教版教学书三年级下册的数学书上在第一单元认识与方向这一章节里有讲到中国地图。这一章节中讲到中国地图主要是让我们知道地图通常是按照上北、下南、左西、右东的规律绘制的。那么，苏教版三年级下册数学书？一起来了解一下吧。
有的。
苏教版教学书三年级下册的数学书上在第一单元认识与方向这一章节里有讲到中国地图。
这一章节中讲到中国地图主要是让我们知道地图通常是按照上北、下南、左西、右东的规律绘制的。
【教学内容】
苏教版小学数学第六册第71～72页的内容
解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题。
【教材简析】
本节课的教学内容是求一些物体的几分之几是多少的实际问题，是在学生学习了求一些物体的几分之一是多少的实际问题和认识了一些物体的几分之几的基础上教学的。
教材在学生认识了一些物体的几分之几后，创设小兔分蘑菇的情境，提出12个蘑菇的是多少的实际问题，学生通过自己思考和相互交流探索问题的解决方法，以培养学生探索和理解数量关系的能力，逐步学会运用所学知识解决实际问题，发展数学的应用意识和思维能力。
“想想做做”先安排学生利用直观和动手操作解决相应的实际问题，进一步理解解题思路，接着安排一些现实的问题让学生用数学方法直接解决。
本节课的教学重点是学生能够借助对分数实际意义的理解去解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题。
【教学目标】
1、使学生能运用生活经验和分数的知识，初步学会解决求一些物体的几分之几是多少的实际问题，并能用自己的语言解释解决这类问题的大致过程和结果，感受解决问题方法的合理性。
2、使学生积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，产生对数学亲切感。体会数学问题的探索性和挑战性，感受数学在解决实际问题时的价值和作用，发展数学的应用意识。
我教教 四5吧 -----漆 /三二0陆二吧-------- 四0 三5--------5陆 5陆-------- 0 先拿高位（三）与除数相除（漆）够除高位第二位并列想除（三二）与除数相除（漆）能整除再除位三二除漆等四余四画横再余数（四）写横线注意与面第二数（吧）齐再第三数（0）写吧旁边相除四0除除数（漆）等于5余二能整除再除位画横余数（5）写横线注意与面数（5）齐第四数（陆）写5旁边5陆除漆等于吧除完等于四5吧余数余数补0数点数点继续除所三二0陆除漆等于四二
石头听了，感谢不尽。那僧便念咒书符，大展幻术，将一
块大石登时变成一块鲜明莹洁的美玉，且又缩成扇坠大小的可
佩可拿。那僧托于掌上，笑道：“形体倒也是个宝物了！还只
没有实在的好处，须得再镌上数字，使人一见便知是奇物方妙
。然后携你到那昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华地，
温柔富贵乡去安身乐业。”石头听了，喜不能禁，乃问：“不
知赐了弟子那几件奇处，又不知携了弟子到何地方？望乞明示
，使弟子不惑。”那僧笑道：“你且莫问，日后自然明白的说
着，便袖了这石，同那道人飘然而去，竟不知投奔何方何舍。
后来，又不知过了几世几劫，因有个空空道人访道求仙，忽从
这大荒山无稽崖青埂峰下经过，忽见一大块石上字迹分明，编
述历历。空空道人乃从头一看，原来就是无材补天，幻形入世
蒙茫茫大士渺渺真人携入红尘，历尽离合悲欢炎凉世态的一段
此系身前身后事，倩谁记去作奇传？诗后便是此石坠落之乡投
胎之处，亲自经历的一段陈迹故事。其中家庭闺阁琐事，以及
闲情诗词倒还全备，或可适趣解闷，然朝代年纪、地舆邦国反
空空道人遂向石头说道：“石兄，你这一段故事，据你自己说
有些趣味，故编写在此，意欲问世传奇。据我看来，第一件，
无朝代年纪可考；第二件，并无大贤大忠理朝廷治风俗的善政
，其中只不过几个异样女子，或情或痴，或小才微善，亦无班
姑蔡女之德能。
教材简析:
1、 教学内容：《认识几分之几》是苏教版小学数学第八册P95-96的教学内容。这一内容的编排从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，指导学生认识几分之几，从而认识分数。这部分内容是在学生掌握一些整数知识的基础之上初步认识分数的含义。从整数到分数是数的概念的一次扩展：无论是意义上、读写和计算方法上分数和整数都很大的差异。这部分知识的掌握不仅可以使学生理解简单分数的含义，建立分数的初步概念，也可为今后的学习分数和小数打下初步基础。分数的含义是分数的加、减法的基础，也是以后认识小数的基础，所以认识分数是本单元的重点。由于学生在生活中一般没有接触过分数，没有“分数”的概念，因此认识分数是教学的难点。
2、教学目标：
知识目标：通过实物、图形和学生熟悉的具体事例，使学生初步认识几分之一知道几分之一这样的数是分数，能正确的读写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义。认识分数的各部分名称，使学生在借助图形的情况下比较几分之一的大小。
能力目标：通过小组合作、讨论操作，培养学生观察、比较、分析、概括等思维能力。并且学会与人合作，能与他人交流，听取他人的长处的过程和结果。
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