四年级下册数学试卷分析？四年级数学下册期末试卷分析 一、试卷命题情况 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，那么，四年级下册数学试卷分析？一起来了解一下吧。
2017年人教版四年级下册数学期末试卷分析
本次期末测试主要是四年级下册教材全部内容，出题主要依据《课标》的基本理念和所规定的教学内容为依据。下面是我收集的人教版四年级下册数学期末试卷分析，希望大家认真阅读!
【1】人教版四年级下册数学期末试卷分析
本次期中考试，总体来说，成绩不太理想。通过阅卷，我觉得问题主要有以下几个方面：
一是学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚。
二是学生粗心的毛病太严重，没有养成验算(检验)的好习惯。
三是对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固。
四是应用所学知识解决实际问题的能力较差。
通过上面的分析，也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养，没有抓好学生学习习惯的培养，对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学，我想在今后的教学过程中要做好以下几点：
一、注重学生良好学习习惯的培养，以期改正学生粗心、不检验的不良习惯。
1、强化口算意识，逐步提高学生的口算能力。平时教师对口算没有引起足够的重视，今后要在每节课上渗透一些口算练习，并逐步提高口算的难度，为笔算和竖式计算打下良好的计算基础。
小学四年级数学试卷分析写作方法如下：
1、总体评价。首先，要对试卷的整体难度、题型、分布、时间、空间等进行评价。这可以帮助我们了解试卷的难易程度、覆盖面以及是否符合教学目标。同时，也要关注试卷的区分度，是否能够较好地反映出学生的实际水平。
2、学生答题情况分析。仔细分析学生的答题情况，了解学生在各个题型的得分情况，找出学生的薄弱环节和优点。对学生的错误进行归类和分析，找出错误的原因。对学生的答题思路和方法进行总结和评价，指出学生在答题过程中存在的问题和不足。
3、教学反思。根据学生的答题情况，反思自己的教学方法和教学效果，找出教学中存在的问题和不足。同时，也要考虑如何改进教学方法和手段，加强学生的基础知识和技能训练，提高学生的解题能力和思维能力。
4、改进措施。根据分析结果，提出具体的改进措施和建议。如加强基础知识的巩固和拓展、改进教学方法和手段、加强学生的学习辅导等。同时，也要鼓励学生树立信心，激发他们的学习兴趣和热情。
5、结论和建议。在分析的基础上，总结结论，提出建议。同时，也要指出在今后的教学和考试中需要改进和提高的地方。
小学四年级数学试卷分析的意义主要有以下几点：
1、评估学生的学习效果：通过对试卷的仔细分析，教师可以了解学生对数学知识的掌握程度和理解深度。
四年级数学下册期末试卷分析
一、试卷命题情况
本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。下面我从五个方面进行分析：
（一）内容全面，覆盖广泛。
我认为：“衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。”本次命题，采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好地体现了新课程的目标体系。试卷容量大，覆盖面广，几乎涉及到本册教材的所有内容，从“观察物体”、“分数的认识”、“乘法”、“小数加减法”、“多边形”、“概率与统计”四个方面进行考查，共计七道大题，1－3大题考察了学生乘、除法计算及混合运算和简便计算等等；六大题考查了学生动手操作能; 七大题就学生发现问题、解决问题的能力进行考查等等。
在考试的第一题中，主要涉及了小数部分的知识点，其中7道题目都是针对这一领域的考查。只有2、3、10题涉及了位置与方向、三角形的分类和数学广角的知识点。从学生的答题情况来看，他们对基础知识的掌握并不牢固，特别是在5、6小题上出现了较多的错误。
第二、三题则继续考查了学生对基础知识的理解和应用。第二题的答题情况普遍良好，大部分学生获得了满分。但在第三题中，第2、5小题的错误率较高。第2题主要考查了积的变化规律，而第5题则考查了图形的拼组，显示出学生在这些方面的知识掌握不够灵活。
第四题要求“画一画”，主要测试学生的动手能力和对三角形相关知识的掌握。这一题在考试中占据了较大的分数比例，共12分。有12名学生获得了满分，但有两名学生得了0分。部分学生在读题时不够仔细，没有注意到题目中的提示：每个小方格边长是一厘米，而是用直尺去量的长度，这种粗心大意导致了失误。
第五题是计算部分，很多学生出现了错误，主要原因是做题不够认真。例如，在口算部分，有学生将1.06+9.4的结果算成了11或10.1。在简便计算部分，部分学生对于计算方法掌握得不够牢固和灵活，导致失分严重。
试卷分析是中学考试管理中重要环节。考试成绩的好坏,试题质量的优劣、教学质量的高低、教学过程中存在的问题等依靠试卷分析解决。
四年级下册数学期中试卷分析(一)
一、命题范围及特点
本次期中考试卷涵盖人教版小学数学四年级下册第一、三单元的内容，共六个大题，题型包括填空、判断、选择、计算、操作和解决问题。试题重视基础知识、基本技能及解决问题的能力的考查。体现了数学新课程标准的合理性。总体来说，试题难易适中，设计合理，适合中上学生解答。
二、总体情况
四年级共有82人参加考试，总分5963分，平均72.7分，优秀人数34人，优秀率41.4%，及格人数65人，及格率79.2%.
三、具体分析
1.填空题：此题18分，共有18个空需要学生填写，考查的都是前三个单元的基本知识，学生第5、6、9、10小题失分较多，原因在于审题不清，不动手具体算一下，随便看一眼就做，造成失分。特别是第10小题，错误的运用我们所学的运算定律，不动笔算。
2.判断题：此题5分，共5个小题。错得最多的是第4小题，题目为“从同一位置观察物体最多能看到三个面”，此题是正确的，这里的“三个面”是指正面、左面、右面，但学生错误的把“三个面”理解为1、2、3个面。
以上就是四年级下册数学试卷分析的全部内容，四年级数学试卷分析可以从以下几个方面进行撰写：一、整体答题情况概述 本次四年级数学试卷涵盖了小数、位置与方向、三角形的分类、数学广角等多个知识点，旨在全面考察学生的基础知识和应用能力。 从整体答题情况来看，大部分学生对基础知识有一定的掌握，但在灵活应用方面存在不足。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
