三年级音乐上册教案？那么，三年级音乐上册教案？一起来了解一下吧。
让学生在音乐学习中感受不同音乐的情绪，培养音乐感知能力。
使学生掌握一定的音乐知识，如音符、高音谱号等。
通过歌曲演唱与表演，提高学生的音乐表现力。
教学过程
导入
提问同学们见过哪些鸟类，引导出海鸥。
教师范唱《海鸥》，让学生说说歌曲特点和感受。
学谱
两人一组念谱，教师再带领大家读谱。
听琴唱谱，注意休止符处。
教学要求- 能够熟练演唱歌曲，用合适的情绪表达海鸥的刚强意志和勇敢精神。- 让学生回去搜集海鸥知识，下节课分享。
高音谱号和音符
教师介绍高音谱号是g字的变形，中心记在五线谱第二线上，表示第二线上的音为小字一组g。
引导学生观察高音谱号特点，进行讨论。
教师示范书写高音谱号和音符（包括符头、符干、符尾、符杠），学生跟着练习书写。
plaintext复制- 让学生按顺序读认书上的音符，教师弹奏，学生跟唱。 - 教师每次弹两个以do为出发点的音，学生听辨并连接。 教学过程
常规练习
随自选乐曲自编动作进教室。
复习上学期歌曲，进行竖笛练习。
新课学习
导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》，欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
进行三拍子动作练习（随音乐拍手）熟悉《摇啊摇》旋律。
出示书上插图，让学生尝试朗读以表现意境，然后放录音让学生感受歌曲情绪，做划船律动体验6/8拍强弱感并用“LU”哼唱。
教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱，结合竖笛视奏练习。
学生模唱学习歌曲（部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行）。
学生边唱边自编动作表演歌曲，从自创动作中选编成游戏表演。
编创与活动
让学生说三角铁的敲法，分组尝试用滚动式和按强拍打击三角铁为歌曲伴奏并展示。
让学生尝试其他打击乐（如碰铃、沙球等）为歌曲伴奏，分组或集体表演。
钢琴等乐器，用于弹奏示范音
以上就是三年级音乐上册教案的全部内容。
