四年级下册数学ppt?1、出示教材第20页例3情境图。 创设情境:回顾李叔叔骑车旅行一事,得知李叔叔后四天将继续行驶并计划好了骑车的行程。 李叔叔是如何安排后四天的行程计划的?按照计划李叔叔后四天还要骑多少千米?你会计算吗? 2、解决问题。 教师出示问题:按照计划,李叔叔后四天还要骑多少千米? 学生独立解答。那么,四年级下册数学ppt?一起来了解一下吧。
【 #课件#导语】现在很多老师上课都用课件,通过课件教学可以帮助同学们更好的学习,更好的了解上课内容,下面是 考 网给大家带来人教版四年级数学下册第三单元课件:运算定律,大家可以看一下,希望对同学们学习语文有所帮助。【 加法交换律和结合律 】
第1课时加法交换律和结合律
一、教学内容:加法交换律和结合律P17——P18
二、教学目标:
1、在解决实际问题的过程中,发现并掌握加法交换律和结合律,学会用字母表示加法交换律和结合律。
2、在探索运算律的过程中,发展分析、比较、抽象、概括能力,培养学生的符号感。
3、培养学生的观察能力和概括能力。
三、教学重难点
重点:发现并掌握加法交换律、结合律。
难点:由具体上升到抽象,概括出加法交换律和加法结合律。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学过程
(一)导入新授
1、出示教材第17页情境图。
师:在我们班里,有多少同学会骑自行车?你最远骑到什么地方?
师生交流后,课件出示李叔叔骑车旅行的场景:骑车是一项有益健康的运动,你看,这位李叔叔正在骑车旅行呢!
2、获取信息。
师:从中你知道了哪些数学信息?(学生回答)
3、师小结信息,引出课题:加法交换律和结合律。
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四年级作为小学的中高年级,是整个小学阶段关键的一年,数学学习也是如此。在这一年里,要做好学生复习的教导,我整理了人教版四年级数学(下册)期末知识要点,希望能帮助到您。
人教版四年级数学(下册)期末知识要点
第一单元 四则运算
1、加法的意义和各部分间的关系
(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
(2)相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。
(3)加法各部分间的关系:
和=加数+加数
加数=和-另一个加数
2、减法的意义和各部分间的关系
(1)已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
(2)减法各部分间的关系:
差=被减数-减数
减数=被减数-差
被减数=减数+差
3、减法是加法的逆运算。
4、乘法的意义和各部分间的关系
(1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做乘法。
(2)相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。
(3)乘法各部分间的关系:
积=因数×因数
因数=积÷另一个因数
5、除法的意义和各部分间的关系
(1)已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
(6)除法各部分间的关系:
商=被除数÷除数
除数=被除数÷商
被除数=商×除数
有余数的除法:被除数=商×除数+余数
6、除法是乘法的逆运算。
四年级数学下册知识点1
第一单元知识点(四则运算)
1. 在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘除法,都要从左往右按顺序计算。(这是同级运算)
2. 在没有括号的算式里,有乘、除法和加减法,要先算乘除法,在算加减法。(这是两级运算)
3. 算式里有括号,先算括号里面的,在算括号外面的。
4. 加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
5. 一个数加上0还得原数,一个数减去0也得原数。
6. 被减数等于减数,差是0。
7. 一个数和零相乘,仍得0。
8. 0除以一个非0的数,还得0。
9. 0不能作除数。
10. 在解决问题时,如果列综合算式,必须用脱式计算。
11. 任何数除以0都得0。(×)因为0不能做除数。
第二单元知识点(观察物体)
1. 如何确定物体所在的位置?
(1)明确方向。
(2)明确距离。
2.根据方向和距离来确定物体的位置。
3.在生活中一般先说物体所在方向离的近(夹角较小)的方位。
4.平面图形的一般画法:
(1)先确定某建筑物的方向。
(2)再确定角度。(测量角度时,哪个方位在前,0刻度线就对准谁。)
(3)最后确定距离。
5.两个城市的位置具有相对性,方向相对,角度和距离不发生改变。
加法运算定律是四年级数学下册3.1《加法运算定律》中的核心内容,以下内容将详细阐述加法交换律和加法结合律的概念、应用,并提供相关练习及参考答案。
加法交换律指出,两个数相加,交换加数的位置,和不变。数学上表示为:a + b = b + a。
加法结合律说明,若干个数相加,任意交换加数的位置,和不变。表达式为:(a + b) + c = a + (b + c)。
这些定律在实际计算中能简化计算过程,尤其是当数能凑成整十、整百、整千等时,采用交换律和结合律可以大大简化计算。
参考答案包括第18页的做一做和练习五部分。解答了如何应用加法交换律和加法结合律解决具体问题。
课堂练习部分和同步练习提供了多个例题,如判断题和计算题,帮助学生巩固理解并实际应用这些定律。
例题分析说明了不同情况下的运算定律应用,如在解决实际问题时,可以通过调整数字顺序或结合方式,使得计算更为简便。
同步练习2要求学生识别并解释在不同算式中所应用的运算定律,加深对加法运算定律的理解。
最后,提供了详细的练习题解答,包括特定例题的答案解析和一般性计算题的解答步骤,如解决一个包含多个加数的计算问题。
综上所述,加法运算定律是数学基础概念,通过应用加法交换律和加法结合律,可以简化计算过程,提高计算效率。
以上就是四年级下册数学ppt的全部内容,加法运算定律是四年级数学下册3.1《加法运算定律》中的核心内容,以下内容将详细阐述加法交换律和加法结合律的概念、应用,并提供相关练习及参考答案。加法交换律指出,两个数相加,交换加数的位置,和不变。数学上表示为:a + b = b + a。加法结合律说明,若干个数相加,任意交换加数的位置。