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有幸参加了柳州市2019“国培计划”市级统筹信息化未来教育引领团队研修项目。研修学习给了我一个深度学习的空间，更新了理念，理论上了解了:信息素养与信息化建设引领力，教师专业发展引导力，基地校研修:初步了解了有关”校园文化与核心素养”、”信息技术对课堂的变革”、”教育资源的建设”、”创客教育”、“智慧校园管理”、”翻转课堂”等。
技术赋能教育，创新改变未来，《教育信息化2.0行动计划》以来，促进信息技术与教育教学融合、推进教育公平和应用创新发展已呈雨后春笋之势，而以5G、人工智能、物联网、大数据等为代表的智能技术，将对教育模式改革和“互联网+教育”发展起到最为关键的作用。自从提出“智慧校园，互联网十”等信息化概念以各种形式落地呈现，我们要掌握策略，才能提升能力，达到媒体分享、多终端学习、课堂即时表决、可视化管理……，特别热门的是在智慧教室中，各种教学资源，无论是静态的图片、文档，还是动态的视频、音频等媒体，在教师的引导下，通过无线终端在交互式智能平板上方便地实现多方位、全面的即时分享，课堂教学信息触手可得。平板、手机等移动终端通过WIFI接入后，可以方便地实现不同终端之间学习成果的展示与分享。
你可以去试试“作业吧”小程序。这是一款为老师和学生打造的打卡软件，让老师可以轻松布置作业，学生也可以很方便地提交作业。“作业吧”不仅提供作业布置和提交的功能，还有批改作业和点评作业的功能，让学生的学习更加高效。微信小程序搜索“作业吧”，让老师的工作变得更简单！不要再为布置作业烦恼，你也去试试“作业吧”小程序吧！
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玩与学的作文1
我，是个贪玩的好孩子 ，为什么说了贪玩还要说“好”呢！呵！这个嘛……我自己也很矛盾呢！
老天给我出了道残酷的选择题：a。做个勤学听话的好孩子；b。做个贪玩的孩子；c。做个贪玩的好孩子。那么有没有d选项？当然没有，那我只好一个个尝试，到底哪个才是我需要的或者说是真正的我。
a。好孩子
“今儿个，太阳打西边出来了。”妈妈双手叉着腰，若无其事地向我走来，瞬时间，她努力睁大她那双不知道是睁着还是闭着的眼睛，可还是有一股杀气在向我逼进。妈妈大声喝问道：“你——今天考试考了几分，哎！如果你老实交代呢！那我下手还可以考虑考虑是否能轻点，如果……”“如果不老实等着吃竹笋炒肉丝吧！”我悻悻然说道，“你除了这句话，能不能换些别的台词，妈，我在做作业啊！我想做个好孩子！对了，今儿没考试。”“就你，想做好孩子……”结果她摇身就走。“哼！什么态度！”我在那认真地做着作业，可没过多久，我便动摇了，做好孩子可真累。
b。贪玩的孩子
放学回家路上，我便玩得快疯了，突然想起作业还没做。“还是别回家了吧！”这声音在我耳边阵阵响起，我像中了邪似的，便又去玩了。天色慢慢地变得阴沉沉的，我回到了家，哎呀！怎么感觉这门比鸿门还宽广，好像在欢迎我回家似的。
教评网将继续推出适合小学生的教育类APP图谱，本图谱包含5大分类的25款APP。结合当下教育改革及教育信息化趋势，并观照小学教学的特点与规律，小学图谱目前分为5大类别：素质教育与STEAM类、小学语文、小学英语、小学数学、小学升初中。
素质教育与STEAM是近年来教育领域的热词，尤其是STEAM，在最新的教育政策中也被频繁提及。与此对应的是，众多企业已经先后在素质教育与STEAM方面展开了探索与实践。与线下课程、辅导班相对应，线上素质教育与STEAM类APP只是探索与实践的一种途径。本分类中纳入的5款APP，综合考虑了每款APP的实际体验及其在教育类APP市场的受欢迎程度。
今年9月开学之际，小学一年级与初一新生将迎来部编版教材。对于小学生来说，本次部编版教材将带来的最大变化，即是语文课程学习将先从认字学起，一改以往“先学拼音再认汉字”的惯例；与此同时，阅读、亲子阅读的重要性也被一再强调。考虑到这些变化，本次小学语文分类中，一方面会突出识字、认字的重要性；同时也会强调阅读、汉语文化积淀。
在小学英语分类中，APP的选择主要有两个方面的考虑：第一，从同步学习辅助的角度看，APP的内容是否能与当下所有的英语教材版本匹配，以科学合理的方式提供成体系的服务；第二，从激发小学生英语学习兴趣的角度看，APP是否能从小学生的年龄阶段出发，从听、说、读、写等方面培养小学生英语学习的兴趣。
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