五年级下数学？第五单元● 分数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个数合并成一个数的运算.● 分数减法的意义与整除减法的意义相同,是已知两个加数的和与其中一个加数,求另一 个加数的运算.● 同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减.● 异分母分数相加、减,先通分,然后按照同分母分数加、减法的法则进行计算。● 整数加法的交换律、那么，五年级下数学？一起来了解一下吧。
小学的时候，我们只知道玩，并不知道知识点如何总结。为了帮助同学们更好的学习。下面是由我为大家整理的“五年级下学期数学知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级下学期数学知识点归纳
1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
2、成轴对称图形的特征和性质：①对称点到对称轴的距离相等;②对称点的连线与对称轴垂直;③对称轴两边的图形大小形状完全相同。
3、物体旋转时应抓住三点：①旋转中心;②旋转方向;③旋转角度。旋转只改变物体的位置，不改变物体的形状、大小。
一 、因数与倍数
1、因数和倍数：如果整数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。
2、一个数的因数的求法：一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身，方法是成对地按顺序找。
3、一个数的倍数的求法：一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的，方法时依次乘以自然数。
4、2、5、3的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
五年级下学期数学概念 第一单元：原始数据进行分组整理的方法：
(1) 找出原始数据的范围，最大、最小各是多少；
(2) 根据统计的需要和数据范围的具体情况，把数据的范围划分成几组，并按照一定的顺序 排列编制成表；
(3) 统计各组中的原始数据的数目，填写统计表。 第二单元 ●两个面相交的边叫做棱。 ●三条棱相交的点叫做顶点。 ●长方体是由 6 个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长 方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。有 6 个面，12 条棱，8 个顶点。 ●相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 ●12 条棱可以分为 3 组，第一组对边平行且相等。 ●正方体是由 6 个完全相同的正方形围成的立体图形。 个面）正方体的也有 12 条棱，它 （6 们的长度都相等。正方体也有 8 个顶点。 正方体和长方体的面、棱和顶点的数目都一样；只是正方体的棱长都相等。正方体可以说是 长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。● 长方体或者正方体的 6 个面的总面积，叫做它的表面积。● 物体所占空间的大小叫做物体的体积。● 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米。
本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。如何有效利用时间？如何提高复习效率？在这里提出我个人的观点，供同学们参考、借鉴。
一、制定合理的复习计划
每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。那么时间哪里来呢？有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。
1、的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位就得1。
2、18和45的最大公因数是（ ），它们的最小公倍数是（）。
3、分母是6的所有最简真分数的和是（ ），2里面有（ ）个。
4、===12÷（）=（）（小数）
5、五（4）班有男生29人，女生比男生少6人。班上有8人被评为三好生，三好生占全数人数的。
6、 45分=（）小时 28公顷=（）平方千米
18的因数
24的因数
18和24的公因数
7、1○ ， ○， ○，＞（）＞，＜（）＜
8、把18和24的因数填在下面的圈里。
10、甲、乙两人加工零件，甲10分钟加工了9个零件，乙15分钟加工了14个零件。（）的工作效率高一些。
11、把一个圆形平均分成64份，转化成一个近似的长方形。如果长方形的周长比圆的周长大10厘米，那么原来圆的面积是（ ）。
12、在一个长10厘米，宽8厘米的长方形中画一个最大的半圆，它的周长是（ ）厘米，面积是（）平方厘米。
13、从一张长40分米，宽15分米的长方形铁板上最多能剪出（ ）个半径2.5分米的圆。
o
14、如图，三角形的面积是4平方厘米，那么圆的面积是（ ）平方厘米。
分数单位是19的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。
下面是为您整理的五年级数学下学期期末试卷(带答案)，供您参考!
五年级数学下学期期末试卷(带答案)
一、认真读题，仔细填空(22分，1～14题每空0.5分，15题每空1分)
1、0.36里面有( )个百分之一，化成分数是( )。
2、红气球是气球总数的 ，这是把( )看作单位“1”，把它平均分成( )份，红气球占( )份。
3、 的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就等于最小的质数。
4、在工程上，1m3的沙石、土等均简称为( )。
5、 = = =12÷( )=( )(填小数)
6、12和15的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
7、一袋饼干2千克，吃了这袋饼干的 ，还剩下这袋饼干的( )，若吃了 千克，还剩下( )千克。
8、在 ， ， ， ，0.625五个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，( )和( )相等。
9、3 是( )分数，读作( )。
10、把3米长的木条平均锯成5段，每段长( )米，每段木条占全长的( )。
11、一组数据12，14，12，12，16，14，这组数据的中位数是( )，众数是( )，用( )数反映这组数据的集中趋势更合适。
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