四年级下册语文书朗读？1、解释下列的句子意思。家贫不常得油，夏日则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。车胤家境贫寒，不能经常得到油来点灯，夏天的夜晚就用白色薄绢的口袋装几十只萤火虫照看书本，夜以继日地学习。2、这则文言文主要表现了车胤勤奋刻苦的精神。（二）1、解释下列的句子意思。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。那么，四年级下册语文书朗读？一起来了解一下吧。
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知识点
一、生字词
1.多音字
曲 qū 曲折 qǔ 乐曲
转 zhuàn 转圈 zhuǎn转弯
2.近义词
仿佛——似乎 宽广——宽敞
蜿蜒——曲折 明艳——明丽
观赏一一欣赏 依据——根据
3.反义词
蜿蜒——笔直 明艳——暗淡
聚集——分散 拥挤——松散
宽广——狭窄 昏暗——明亮
4.词语解释
盘曲：盘旋曲折。
明艳：明亮鲜艳。
气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。
时而：有时候。
突兀：（山）高高耸立。
森郁：形容树木茂盛繁密。
蜿蜒：弯弯曲曲。
名目：事物的名称。
颜色各异：颜色很多，各不相同。
观赏：观看欣赏。
十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
变化多端：端，项目。变化多样。
二、句子理解
1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。
这是通过比较说明，山上的映山红生机勃勃，与盆栽的映山红相比，更有活力。
2.“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。”
这段描绘了溪流随山势变化的动态美，为双龙洞的神秘增添了色彩，引出双龙洞的所在。
部编版语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》精讲解析
课文导览
叶圣陶大师的游记名篇《记金华的双龙洞》，带领我们探索自然奇观。本文通过细致描绘，展现了双龙洞的独特魅力。今天，我们将一起朗读，深入理解，掌握知识点，并完成相关练习。
生字词精炼
多音字：曲 qū 曲折，qǔ 乐曲；转 zhuàn 转圈，zhuǎn 转弯。近义词如：仿佛—似乎，明艳—明丽；反义词如：蜿蜒—笔直，明亮—暗淡。
词语解析
盘曲：形容事物曲折上升。
明艳：色彩鲜明，美丽动人。
句子解读
1. 山上开满映山红，花朵和叶子生机勃勃，展现出山间的活力。
2. 溪流与洞口的位置和走向，构成了一幅动态的画面，揭示了双龙洞的神秘。
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一、词语。
行囊 恭敬 勤奋 博学
勤奋 重逢 士卒 磨炼
二、比一比，再组词。
荧（荧光） 逢（重逢）碎（碎片）贫（贫穷）恭（恭敬）
萤（萤火虫） 缝（门缝）卒（士卒）芬（芬芳）共（总共）
三、多音字组词。
shènɡ 盛开 mó 磨炼
chénɡ 盛饭 mò 磨坊
四、近义词。
贫穷—（贫困）重逢—（重遇）恭敬—（尊敬）
五、反义词。
贫穷—（富有）恭敬—（鄙视）心不在焉—（全神贯注）
六、解释字词。
1、胤恭勤不倦，博学多通。
恭勤：肃静勤勉。
通：通晓，明白。
2、世传李太白读书山中，未成，弃去。
未成：没有完成。
去：离去。
七、按课文内容回答相应的问题。
（一）
1、解释下列的句子意思。
家贫不常得油，夏日则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤家境贫寒，不能经常得到油来点灯，夏天的夜晚就用白色薄绢的口袋装几十只萤火虫照看书本，夜以继日地学习。
2、这则文言文主要表现了车胤勤奋刻苦的精神。
（二）
1、解释下列的句子意思。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。（李白）问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。
课文朗读：课文《黄继光》的朗读应饱含深情，突出黄继光的英勇与牺牲精神，可通过网络搜索相关朗读音频或视频进行学习。
知识要点： 词语理解：掌握多音字“晕”的不同读音及含义，理解“激烈”“坚持”等近义词在文中的运用。 词语积累：积累“惊天动地”“粉身碎骨”等形容英雄行为和战斗残酷的词语，以及“生龙活虎”“眼疾手快”等描绘战士风貌的词语。 句子理解：通过神态描写和动作描写，理解黄继光请战的决心和堵枪口的英勇行为。 主题概括：理解课文通过讲述黄继光的故事，展现其英雄气概和对祖国的深深热爱。
图文讲解： 可结合课文插图，理解黄继光在战场上的英勇表现，如请战、堵枪口等场景。 通过查找相关资料，了解上甘岭战役的历史背景，加深对课文内容的理解。
同步练习： 字词练习：正确书写并读准“役、屡、摧、膛”等字词，掌握其含义。
答案：
课文朗读： 《记金华的双龙洞》是叶圣陶大师的游记名篇，建议通过标准的普通话进行朗读，注意多音字的正确发音，如“曲”和“转”。
知识要点： 生字词：掌握多音字“曲”和“转”的不同读音及含义，理解近义词和反义词。 词语解析：了解“盘曲”形容事物曲折上升，“明艳”指色彩鲜明、美丽动人等词语的含义。 句子解读：深入理解文中描绘山间活力、双龙洞神秘、石钟乳和石笋形态各异的句子。 写作手法与中心思想：掌握叶圣陶按照游览顺序的写作手法，理解其热爱祖国的山河、敬畏自然的中心思想。
图文讲解： 通过图文并茂的讲解，可以更加直观地理解课文中的关键细节，如双龙洞的地形地貌、石钟乳和石笋的形态等。
同步练习： 同步练习包括拼音、词语搭配、多音字组词等，旨在帮助学生巩固学习成果，加深对课文内容的理解。 知识点小测验包括作者信息、段落划分、内洞奇观描绘、石钟乳与石笋的美学价值、孔隙与山石光影的艺术效果等，是检验学习效果的有效手段。
总结： 学习《记金华的双龙洞》时，应注重朗读、理解知识要点、结合图文讲解加深印象，并通过同步练习巩固学习成果。同时，也要注重理解作者的写作手法和中心思想，以全面提升语文素养。
以上就是四年级下册语文书朗读的全部内容，1.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。2.文章按照作者的游览顺序，分为四段：出发、途中的见闻、外洞、内洞以及出洞。3.内洞主要描绘了石钟乳和石笋的形态和颜色，突出了洞内的昏暗。4.文中强调石钟乳和石笋的自然美，不需要比作其他事物，也值得欣赏。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
