四年级语文教案下册？写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是我为您整理的四年级语文下册第四课《七月的天山》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。教学目标 1、认识生字新词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、能联系上下文，理解词句意思感受优美词句并积累。那么，四年级语文教案下册？一起来了解一下吧。
四年级语文下册《语文园地三》教案
教学目标： 提升语言运用能力：通过口语和书面语言交流学习成果。 感受词语差异：比较句子，理解词语在表达上的轻重差异。 积累谚语：学习和积累农业气象谚语。 激发探索兴趣：展示学习成果，增强成就感，激发学生对自然的探索兴趣。
课前准备： 学生准备：搜集“大自然的启示”相关资料，包括图片、小发明、小创意等。 教师准备：准备关于人类从自然界获得启示与发明的资料或课件。
第一课时：口语交际
展示实例，激发兴趣：
通过课件展示或讲述实例，如埃及人迈克雷因乌龟壳发明小提琴的故事，以及澳大利亚兔子泛滥的教训，引入“大自然的启示”主题。
自主选择，分组交流：
学生自主选择交流内容，如个人发现、搜集的资料、发明设想、实验或设计情况等。
组内合作，共同准备汇报内容，并推荐代表在全班进行汇报。
全班汇报，互动交流：
小组代表分享：各小组代表上台分享，教师引导学生清晰、流畅地表达，并通过点评激励学生。
评选奖项：对表现突出的小组或个人给予精神奖励，如“最佳创意奖”、“最佳表达奖”等。
同桌互说，强化提高：
学生与同桌进行互学互评，通过相互交流和评价，进一步提高口语表达能力。
编写教案从学生实际情况出发，依据教学大纲和教科书精心设计而成的文书。以下是我为您整理四年级语文下册《乡下人家》教案，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
四年级语文下册《乡下人家》教案【一】
【教学目标】
1、认识5个生字(檐 饰冠捣谐)，会写14个生字(棚 饰 冠 菊 瞧 率 觅 耸 捣 搬 巢 谐 眠辛)。正确读写“棚架、风趣、装饰、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、向晚、归巢、和谐、辛苦、鸡冠花、大丽菊、催眠曲、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。(建议背诵段落：1—3节或4—7节，由学生自由选择)
3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。
4、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。
【教学重点】
引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。
【教学难点】
一是体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美(特别是从未接触过农村生活的城市孩子);二是了解课文在空间、时间上交叉叙述的顺序。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的人教版四年级下册语文《海上日出》教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级下册语文《海上日出》教案1
一、教学目标：
1、能结合想象及生活实际理解句子，进而理解课文内容。
2、有感情地朗读课文。
3、通过想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。
二、教学重点、难点：
重点：感受句子，从中理解太阳从海上升起的过程。
难点：能结合想象及生活实际理解句子，进而理解课文内容。
三、教学策略：
结合图片让学生理解句子，以读为主、在读中感受海上日出的美。
四、学生学习方法：
组织学生自主学习，教师指导。
五、教具准备：
多媒体课件
六、教学过程：
（一）导入：
上节课我们通过阅读对课文有了初步了解，这节课我们继续来感受海上日出的美景。
写教案设计的教师们的职责所在，下面我为大家带来了四年级语文下册《猫》的教案设计，欢迎大家阅读!
四年级语文下册《猫》教案设计
教学目标：
1.认识7个生字，会写13个生字，重点指导“凭、踩、辟”的写法。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。
4.体会“人爱猫，猫亲人”的情感
教学重点：
学习作者是如何把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。
教学难点：
在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。
教学策略：
本课教学中采用让学生运用自主合作探究的学习方式，通过适当播放光盘片段来帮助学生突破本课的重难点、养成良好的学习习惯。
课前准备：
学生准备
预习课文生字，搜集有关老舍的资料
教师准备
先读光盘看看优秀教师是怎么设计的，是怎样整体把握这个教材的，要安排哪些学生活动，为何要这样安排;再联系本班实际、自身实际将自己的教学设想和光盘中的教学思路进行整合。
教具准备
光盘 小黑板
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入：创设情境，谈话交流。
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。以下是我为您整理的四年级语文下册第四课《七月的天山》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
教学目标
1、认识生字新词。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、能联系上下文，理解词句意思感受优美词句并积累。
德育目标： 感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。
教学重难点：
能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。
教学方法： 自主阅读，自读自悟。
教学准备:
1,导游线路的小黑板;
2、天山景物课件。
教学时数 :1课时
教学过程:
一.指名读课文前面的过渡语
◆学生自学
带着过渡提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。
整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导游线路吗?
教师指导：随着导游线路观看图象或网页浏览，初步感知新疆天山的美丽风光。
◆引导读通
结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。
同时正音、解词、通读句子。
二,引导第2自然段的学习
如:作者在第2自然段中写了哪些景物?给你留下什么样的印象?
(:雪峰，雪水和雪水汇成的溪水。读了这段话我仿佛见到了寂静的天山，又是充满生机的天山。
以上就是四年级语文教案下册的全部内容，四年级语文下册《渔夫的故事》教案设计 篇1 一、教学目标 1、学习民间故事:情节完整、人物形象鲜明、层次结构清楚 2、领会本文寓意:对待恶人不能怯懦,要敢于斗争善于斗争。 二、教学方法 本课是篇阅读课文,我主要就是以学生自学为主,讨论、表演。 三、教学课时 1课时。 四、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
