地理教育专业？地理教育专业就业前景主要是在教育类机构和环保类机构从事地理教师、地理教育研究、科学课程教师、地质研究、地貌分析、环境保护等工作。地理教育专业就业方向 1、教师——从事中学地理教学工作 中学教师(初中、高中地理教师;)大学教师(城乡规划、旅游方向，大部分要求地理专业学士学位及以上)2、那么，地理教育专业？一起来了解一下吧。
地理教育专业主要研究地理及其相关学科的基本理论和基本知识，旨在培养从事中小学地理教育的教师。以下是关于地理教育专业的详细介绍：
专业内容：
地理教育专业涵盖了地理学导论、地球概论、地质学基础、自然地理学、地图与遥感、地理信息系统、中国地理、世界地理、人文地理学等多门课程，旨在让学生掌握扎实的地理科学专业基本理论、基础知识和基本技能。
培养目标：
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养的教师。他们不仅需要掌握地理科学的基本知识，还要熟悉基础教育教学改革，具备创新精神、合作能力、实践能力和一定的教研教改能力。
就业面向：
地理教育专业的毕业生主要面向学校及相关资源环境部门，从事中等学校地理教学、城市规划、乡村发展、区域规划、旅游规划、土地管理、环境保护、流域综合管理等工作。
职业能力：
具备运用已掌握的知识进行野外考察、社会调查的能力；
具备创造性地进行地理科学应用研究的科研能力；
掌握地理专业的基本教育教学规律，具备从事中等学校地理教学和研究的能力；
掌握地理科学的基本理论和基础知识，了解相关的人文社会科学与自然科学知识；
熟悉教育法规，掌握运用教育学、心理学基本理论以及地理教学的基本理论与现代教育技术从事教学的能力。
1. 计算机基础
2. 地质学基础
3. 地球概论
4. 自然地理学
5. 人文地理学
6. 地图学
7. 中国地理
8. 世界地理
9. 地理教学法
10. 地理信息系统
11. 城市地理学
12. 市场营销学
13. 房地产开发与销售
14. 物业管理
专业介绍：地理教育专业主要研究地理及其相关学科的基本理论和基本知识。学生将掌握地理调查、定量观测、实验综合分析方法，了解计算机地理信息系统技术，熟悉中学地理教材，特别是小学自然、初中地理新课标的分析及其教学法，具备教学和科研能力。例如，学生将学会根据学生的实际情况和学科基础制定教学计划，并进行教学和教研交流。
专业代码：670111K
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的人才，他们应具备良好的职业道德和人文素养。学生将掌握扎实的地理科学专业基本理论、基础知识和基本技能，熟悉基础教育教学改革，具备创新精神、合作能力、实践能力和一定的教研教改能力，以成为中小学地理教师。
就业面向：毕业生主要面向学校和相关资源环境部门，在教师、培训和管理岗位群，从事中等学校地理教学、城市规划、乡村发展、区域规划、旅游规划、土地管理、环境保护、流域综合管理等工作。
主要职业能力：
1. 具备运用已掌握的知识，结合社会实践进行野外考察、社会调查的能力；
2. 具备创造性地进行地理科学应用研究的科研能力；
3. 掌握地理专业的基本教育教学规律，具备从事中等学校地理教学和研究的能力以及较强的口头、文字表达能力；
4. 掌握地理科学的基本理论和基础知识，了解相关的人文社会科学与自然科学知识；
5. 熟悉教育法规，掌握初步运用教育学、心理学基本理论、地理教学的基本理论与现代教育技术从事教学的能力。
地理教育专业要学的课程主要包括以下几类：
地理学基础知识：
《地质学基础》：学习地质学的基本原理和基础知识。
《地球概论》：概述地球的基本特征和地球科学的基本知识。
《自然地理学》：研究自然环境中的物理、化学、生物过程及其相互作用的学科。
《人文地理学》：探讨人类活动与地理环境之间相互关系的学科。
地理专业技能：
《地图学》：学习地图的制作、阅读和分析技能。
《地理信息系统》：掌握地理信息系统的基本原理和应用技术。
《地理教学法》：研究地理教学的方法和策略，提升教学能力。
中国与世界地理：
《中国地理》：深入了解中国的自然地理和人文地理特征。
《世界地理》：学习全球各大洲和国家的地理概况。
专业培养目标：培养掌握地理学的基本理论、基础知识，能在中小学从事地理教学的教师和教育管理人才。
专业核心能力：了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的地理知识和组织教学活动的技术能力。
专业核心课程与主要实践环节：地球概论、土壤与生物，气象气候学基础、中国地理、世界地理、人文地理、自然地理学、经济地理学、测量与地图学、地理信息系统、地理教学法教育心理学、现代教育技术、社会调查、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：小学教师、边远地区的初中教师。
想必大家对于地理教育专业的就业方向，通过上面的地理教育专业介绍之后，多少也是有一定的了解了。现在学习地理教育专业这个专业的同学，大家可以选择的地理教育专业学校也是有很多的，所以大家需要去了解一下。
地理教育专业在大学报考中被认为是一个相对冷门的选择，但其就业前景却相对稳定。每年对地理教师的需求量基本保持在一定的水平，能够保证毕业生顺利就业。相比之下，汉语言文学专业的就业情况则显得不太乐观，尽管偶尔会有某个学校大量招聘语文教师，但招聘地理教师的学校虽然较多，但每个学校通常只招聘1到2名教师。
作为地理教师，我观察到，地理教师在教育体系中的地位并不显赫，大多数情况下只能获得基础工资，这部分收入并不丰厚。特别是在初中阶段，地理教师的需求量较大。而在高中阶段，对教师学历的要求则相对更高，一些学校要求教师具有研究生学历或重点本科背景，而另一些则至少要求二本本科水平。
地理教师的收入来源相对单一，主要依靠基本工资，这在一定程度上限制了他们的职业发展和经济收益。此外，地理教师的教学任务也较为繁重，尤其是在初中阶段，这使得他们在业余时间难以从事额外的补课工作以增加收入。
总体而言，地理教育专业虽然在就业方面相对稳定，但由于其收入水平和职业地位的局限性，对于那些期望在教育领域获得较高收入和发展机会的人来说，可能并不是最理想的选择。
以上就是地理教育专业的全部内容，专业核心课程与主要实践环节：地球概论、土壤与生物，气象气候学基础、中国地理、世界地理、人文地理、自然地理学、经济地理学、测量与地图学、地理信息系统、地理教学法教育心理学、现代教育技术、社会调查、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。就业面向：小学教师、边远地区的初中教师。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
