四年级语文复习教案？五、复习内容： 1、 积累：正确认读、听写本册生字。语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累。课文中的四字词语。各单元需要默写、背诵内容。 2、 阅读：了解课内文章主题、重点段落的主要内容。对课文中重点段落的理解（表达方法效果、说明方法效果等）。那么，四年级语文复习教案？一起来了解一下吧。
四年级语文复习计划：
一、字词练习生字复习：熟练书写规范汉字，重点复习生字表一与二中的200个生字，通过听写、看拼音写词语等形式加强记忆。 同音字、形近字辨析：进行同音字、形近字的辨析组词练习，注意易错、易混淆的字。 多音字组词：掌握多音字的正确读音和组词。
二、词语复习词语盘点：正确读写“词语盘点”里的词语，掌握近义词、反义词。 四字词语与成语：熟练默写四字词语和本学期学过的成语，能根据意思写出成语，并积累与动物相关的成语。
三、句子练习知识点掌握：牢固掌握词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句等知识点。 写信格式：掌握给同辈写信的格式，确保语句通顺连贯。
四、阅读复习课文复习：以课文教学为引导，加强课外阅读指导，深入理解文章情感。
四年级语文下册教案：
一、《宿新市徐公店》：
1、学会生字，理解诗句。
2、通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情。
3、有感情朗读、背诵这首诗。
4、培养学生运用方法理解诗句的能力。体会诗的意境，体会诗人的感情。
5、以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。
6、以前学习古诗理解诗句时常用哪些方法？（释、调、连、补、留）。
7、今天也用这“五字法”理解这首诗。范读。同时大屏幕打出背景图。
二、《四时田园杂兴》：
1、激情导入：同学们，你们对古寺一定不陌生吧？许多孩子从咿呀学语，就开始背诵古诗了，同学们你们喜欢那些宋朝的古诗呢？好，今天我们就学习宋代诗人，范成大的《四时田园杂兴》。
2、解题：介绍时代背景和作者。自主探究，了解诗意。
3、自读诗歌，读准字音，圈画出不认识的字和不懂的词语。
4、出示本课的生字：看拼音自由读——指读——去掉拼音自由读——交流记忆方法——全班交流——指读——开火车读——齐读。
三、《清平乐 村居》：
1、原型启发,感知词文：同学们，画是一种含蓄深刻的语言，它能把人引入心驰神往的境界。
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：
1、认字200个，会写200 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2、默读有一定的速度，并能抓住文章段落的大意。
3、能够联系上下文和自己的积累，理解词语的意思，体会课文中含义深刻的句子。
4、揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
5、能写简单记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
三、复习重点：
1、落实单元知识点，精读课文重点句、文学常识。
2、掌握本册书积累的内容，并能运用到实际表达中。
3、能够联系上下文和实际生活，理解词语的意思，体会课文中含义深刻的句子
4、能够理清文章的表达顺序，体会作者的思想感情。
5、概括文章的段落主要内容。
6、阅读说明性文章，能抓住要点，体会说明方法的表达效果，及说明文语言的科学严谨的特点。
四、复习难点：
1、联系上下文解词。
2、说明性文章的要点及说明方法的表达效果。
3、概括段落大意归纳主要内容、分段、联系上下文理解词语。
四年级语文《火烧云》教案
教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第二段。 积累表示颜色的词语，丰富语言库。 理解课文内容，通过观察天上的云，仿照课文写法写一段话，提升写作能力。 培养学生对自然美的感悟能力，激发对大自然的热爱之情。
教学过程：1. 创设情景，复习生字词老师通过有趣的情境设置，引导学生复习本课生字词，提高学生的学习兴趣和参与度。
复习第一段
简要回顾第一段内容，帮助学生巩固对课文开头的理解和记忆。
教学第二段
颜色变化：通过提问引导学生思考火烧云颜色的丰富性和变化之快。利用录音和图片资料，让学生直观感受火烧云的颜色变化，理解相关词语，并练习朗读。
形状变化：进一步分析火烧云的形状变化，强调其千姿百态的特点。通过指导朗读，加深学生对形状变化的理解。
指导背诵
鼓励学生选择自己喜欢的部分进行背诵，可以采用小组比赛、个人展示等多种形式，激发学生的背诵积极性。
教学目标
1、复习巩固汉语拼音，掌握本单元中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2、复习掌握本单元所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
4、复习掌握本单元《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。
7、体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
教
材分析 教学重点：
1、 理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。
2、用修改符号修改病句和自己的作文。
教学难点： 能围绕中心，具体地叙述一件事。
板书设计
主题“观察和发现方面的趣事”
第1课 《观潮》
1、读课文，记生字。注意“蒙、雾、昂、贯”的写法，注意多音字的读音：薄，号，度、称
了解课文大意：课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远到近、奔腾而去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
“奇观”指的是什么？你从课文哪些词句感受到了钱塘江大潮是天下奇观？
2、第3.4自然段重点朗读，要求背诵的。
以上就是四年级语文复习教案的全部内容，四年级语文《火烧云》教案 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第二段。 积累表示颜色的词语，丰富语言库。 理解课文内容，通过观察天上的云，仿照课文写法写一段话，提升写作能力。 培养学生对自然美的感悟能力，激发对大自然的热爱之情。教学过程：1. 创设情景，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
