高中物理吧？物理吧：造武器、电力方面的工作、机械工程师，大学教授、中学老师、国家科研工作人员、航空航天等 地理：区域规划、环境局、地质勘探、找矿、水利、大学教授、中学老师、土壤研究、气象局等 当然如果只是高中的水平那上面的都做不了，至少大学学历、甚至硕士博士。那么，高中物理吧？一起来了解一下吧。
说明：高中物理的确难，实用口诀能帮忙。物理公式、规律主要通过理解和运用来记忆，本口诀也要通过理解，发挥韵调特点，能对高中物理重要知识记忆起辅助作用。本稿根据网上资料《高中物理实用口诀》整理、修改、补充。删除了部分与新课标不相符的内容。楷体字加粗的，是补充或修改的内容。增补了运动的描述、恒定电流、变压器和热力学定律等内容。
一、运动的描述
1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等a T平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力
1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
物理吧：造武器、电力方面的工作、机械工程师，大学教授、中学老师、国家科研工作人员、航空航天等
地理：区域规划、环境局、地质勘探、找矿、水利、大学教授、中学老师、土壤研究、气象局等
当然如果只是高中的水平那上面的都做不了，至少大学学历、甚至硕士博士。
目一般认为每一个齿所对应的弧长相等，这样就可以吧齿数转化成周长来计算，半径比等于齿数比，而两齿轮无滑动传动，线速度相等因此角速度半径成反比，也与齿轮数成反比
齿轮传递时，齿轮数与轮的半径成正比，与角速度成反比。
两齿轮转动时，两齿轮节圆相对滚动无滑动，所以两轮各点线速度相同，即：V1=V2。
由公式：线速度V=Rω（半径×角速度），可知：R1ω1=R2ω2，则角速度的关系为：ω1/ω2=R2/R1，因此，角速度与半径成反比。
齿轮传动中角速度与齿数的关系是成反比的，即：ω=1/n1，可知：R1·(1/n1)=R2(1/2n)，则齿数关系为：n1/n2=R1/R2，因此，齿轮数与轮的半径成正比。
扩展资料
齿轮传动的特点
（1）传动精度高
现代常用的渐开线齿轮的传动比，在理论上是准确、恒定不变的。这不但对精密机械与仪器是关键要求，也是高速重载下减轻动载荷、实现平稳传动的重要条件。
（2）适用范围宽
齿轮传动传递的功率范围极宽，可以从0.001W到60000kW；圆周速度可以很低，也可高达150m/s，带传动、链传动均难以比拟。
（3）可以实现平行轴、相交轴、交错轴等空间任意两轴间的传动，这也是带传动、链传动做不到的。
（4）传动效率较高，一般为0.94～0.99。
（5）不适用于相距较远的两轴间的传动。
主线力学和运动学。磁场电学等会穿插期中。
力学和加速度是关键，出题范围也非常灵活。
要学会思考，而不是死记。否则学的很痛苦还学不好。
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