五年级上册美术书内容？五年级上册美术书内容有《色彩的和谐》。1.冷暖色：指色彩的冷暖分别。色彩学上根据心理感受，把颜色分为暖色调（红、橙、黄）。冷色调（青、蓝）和中性色调（紫、绿、黑、灰、白）。2.对于大多数人来说，桔红、黄色以及红色一端的色系总是和温暖、热烈等相联系，因而称之为暖色调。那么，五年级上册美术书内容？一起来了解一下吧。
湘教版五年级上册美术
第1课哆来咪
人教版五年级上册美术
第1课 万绿丛中一点红
因为教材有很多版本所以不清楚你要的是哪个版本的。
人教版小学美术五年级上册教案 第1课 ：万绿丛中一点红
本课时所讲内容如下：
领域：造型·表现
课时：2课时
教学目标：
1、认识色彩的对比，使学生能运用对比色来装点自己的生活。
2、以线条、色块、拼贴等形式，用对比色搭配的规律进行涂色练习。
3、培养审美情趣，激发学生运用丰富的色彩去表现美、创造美的热情。
教学重点：
掌握色彩对比中的强烈对比、柔和对比。
教学难点：
开拓学生思维，根据自己的体验，用抽象或具象形式表现自己的色彩感受。
课前准备：
学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？
教学用具：
教师：色相环、水粉颜料、图片等。
学生：水彩颜料,纸。
教学思路：
本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。
教学过程：
1、欣赏：
（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。
（2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
2、发现：
（1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。
本学期的小学五年级上册美术书目录涵盖了丰富多彩的美术课程内容，旨在培养学生的艺术感知能力和创造力。在第一章，学生们将学习如何识别和理解各种安全标识，以提高自我保护意识。第二章则带领学生们走进童谣和童话的世界，通过绘制插图和故事板来表达自己的想象力。
第三章“大盒子小舞台”鼓励学生们发挥创意，将废弃的大盒子改造成有趣的小舞台，为想象中的角色和故事提供表演空间。第四章“民间木雕”则引导学生们了解中国传统民间艺术，欣赏和学习制作木雕作品的方法。
第五章“门的装饰”要求学生尝试为家里的门设计装饰图案，培养他们的设计感和动手能力。第六章“生动的泥塑人物”则通过泥塑这种古老的手工艺，让学生们学习塑造人物形象，表达人物的神态和情感。
第七章“收获的季节”鼓励学生们观察和描绘自然界的丰收景象，学习如何用绘画来表达对自然的敬畏之情。第八章“水墨画动物”则让学生们了解水墨画的独特魅力，尝试用水墨描绘动物，感受中国传统文化的魅力。
第九章“色彩的世界一”和第十章“色彩的世界二”分别引导学生们认识和运用色彩，理解色彩在绘画中的作用。第十一章“创造美的纹理”则鼓励学生们探索不同的纹理材料，创造出独特的视觉效果。
最后，第十二章“废弃物造型”和第十三章“古人的梦想一一飞天”则分别引导学生们如何利用废弃物进行创意制作，以及学习古人的梦想与幻想，激发学生们对未来的无限想象。
这是人教版五年级上册美术教案，内容太多了，这里全部显示不了。留个邮箱两册都给你发过去，
第1课 万绿丛中一点红
领域：造型•表现 课时：2课时
教学目标：
1、认识色彩的对比，使学生能利用对比色来装点自己的生活。2、进行对比色的涂色练习。
教学重点：认识色彩的对比。
教学难点：如何运用对比色。
课前准备：学生：你认为什么是对比色，在生活中哪里能见到对比色？
教学用具：教师：课件。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。
教学思路：本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识。
教学过程：
1、欣赏：
（1）出示课题——“万绿丛中一点红”。
（2）比较: 相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
2、发现：
（1）当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
（2）观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系。
（3）在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与绿、橙与蓝、黄与紫都称为对比色。
2安全标识
3童谣童话
4大盒子小舞台
5民间木雕
6门的装饰
7生动的泥塑人物
8收获的季节
9水墨画动物
10色彩的世界一
11色彩的世界二
12创造美的纹理
13废弃物造型
14古人的梦想一一飞天
以上就是五年级上册美术书内容的全部内容，本学期的小学五年级上册美术书目录涵盖了丰富多彩的美术课程内容，旨在培养学生的艺术感知能力和创造力。在第一章，学生们将学习如何识别和理解各种安全标识，以提高自我保护意识。第二章则带领学生们走进童谣和童话的世界，通过绘制插图和故事板来表达自己的想象力。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
