五年级数学可能性？在标准的二项分布中，每次投掷硬币正面朝上的概率为0.5，因此，连续100次都是正面朝上的概率为0.5的100次方。进一步地，如果要求第101次是反面，那么整个序列的概率就是0.5的101次方。这个概率数值非常小，大约是9.313225746154785e-31，几乎可以忽略不计。值得注意的是，那么，五年级数学可能性？一起来了解一下吧。
今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元“统计与可能性”，中的可能性。 妈妈说：“两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？”我说：“我不知道。”妈妈说：“当然公平了，因为几率都是50%对50%呀！” 接着，妈妈又问道：“桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A，小李和小军分别摸一张，谁摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的说：“因为只有两张扑克牌，所以，可能性是50%对50%，因此，他们俩摸到的几率是一样的。”妈妈高兴的夸奖我说：“孩子，你真厉害呀！” 然后，妈妈又问道：“口袋里有5个白球和六个黑球（它们的形状、大小相同）。任意摸一个，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小会，说：“因为一个是5，一个是6，几率就是50%对60%，所以摸到黑球的可能性大。”妈妈一听，又高兴的说：“孩子，你学的还真快呀！” 最后，妈妈问我：“一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，抛出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性。”妈妈又一次夸奖我：“孩子，妈妈不会的题你都会了，你太厉害了。！”
1.每个色子出现6个数字的可能性都是相同的，都是1/6，而第一个出现4，第二个也出现4的可能性是1/6
2.第一个4，第二只有出现1时，点数和=5不满足大于5，其余5个数字都满足数学和大于5，所以大于5的可能性是5/6
3.456三张卡片可组成6个三位数，其中4个是双数，所以组成三位数是双数的可能性是2/3
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公平，因为甲胜的可能性是6，乙赢的可能性也是6。
（1）都摸出红球的可能性是（ 1/4）
（2）都摸出白球的可能性是（1/4 ）
（3）摸到一个白球，一个红球的可能性是（ 1/2）
（1）1/2*1/2=1/4
（2）1/2*1/2=1/4
（3）1-1/4-1/4=1/2
红1 红2 红3 白1 白2 白3
红1（红1，红1）（红1，红2）(红1，红3）(红1，白1）(红1，白2）(红1，白3）
红2（红2，红1）（红2，红2）（红2，红）(红2，白1）(红2，白2）(红2，白3）
红3（红3，红1）（红3，红2）（红3，红3）(红3，白1）(红3，白2）(红3，白3）
白1（白1，红1)（白1，红2)（白1，红3) （白1，白1）（白1，白2）（白1，白3）
白2（白2，红1)（白2，红2)（白2，红3) （白2，白1）（白2，白2）（白2，白3）
白3（白3，红1)（白3，红2)（白3，红3) （白3，白1）（白3，白2）（白3，白3）
停在红色区域的可能性是1/5，停在绿色区域的可能性为1/2，大约是25次
平均数（92+98+92）除以3=94
中位数先排列大小；9892 92，所以中间的是92，也就是中位数
以上就是五年级数学可能性的全部内容，停在红色区域的可能性是1/5，停在绿色区域的可能性为1/2，大约是25次 平均数（92+98+92）除以3=94 中位数先排列大小；98 92 92，所以中间的是92，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
