五年级上册语文同步答案？五年级语文上册同步练习一、给加点的字注音。(niǎn ) ( cí ) ( gā ) ( lá ) ( yǎo ) ( tiáo )碾 子 粗 瓷 旮 旯 舀 水 笤 帚二、给加点的字选择正确的读音。那么，五年级上册语文同步答案？一起来了解一下吧。
答案：写“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任。
本题为课文《珍珠鸟》阅读理解题，从文中原句可以找出问题答案，原文如下：
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
从这句话可以知道“我”给珍珠鸟创造了舒适的生活环境，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
课文介绍：
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。
此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。
主题思想：
此文是一首人与自然之间爱的颂歌。文中通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理，不仅显示出作者对自然、人生的挚爱之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真谛。正如文章中所写，由于有爱，作者格外认真地观察着小鸟的一举一动。
首先需要阐述下原委，司马相如的文学造诣在汉代确实登峰造极了，而政治生涯并不是很顺利。而李白何其是如此类似，以今天世人的眼光来看，李白的文学造诣似乎要比司马相如更加让人耳熟能详。
现在阐述上题，首先第一题为李白少年时所看到的情景而抒发的情感，从其父对李白的期许，可知当时李白对司马相如的敬仰局限于其文学造诣，而不是政治仕途。（从李白后期，的诗词中和历史中可知李白在中年非常想进入政治仕途，然而其能力不受赏识，和司马相如类似。）
所以第一题答案为：锲而不舍的精神。
第二题要看李白所写为何，与其当时年龄和情景。首先李白当时很年轻（年少轻狂，是每个人基本都有的特性）写了篇，且自鸣得意，然被父亲否了。李白当时必定心里有所不满，所以他当时应该在想如果没有经过一些摹写，而自我直接创作的话，必定不会有很大的突破。再由于心有不满，遂把他烧了。然而还要去写，所以还是要写。越写越会感觉不行，其实是不是三次是值得商榷的。其实现代人也亦如此，如果开始对其鼓励，哪怕写的不行，在鼓励的同时，再加以错误指正才是好的教育方式，而如果从开始就全盘否定，必定心理低落。越写越觉得没有底。后来李白就写了《拟恨赋》，这个基本上是抄原先人家的文章。
忆读书
一、全对字形：A.斩 首 凯 旋 水 浒
二、词语：1.妈妈每天忙碌于这些繁琐。
2.他们家非常豪华，漂亮极了。
3.他的身体日渐衰弱。
三、反义词：1.索然无味。
2.呆板。
3.死气沉沉。
四、文章顺序：时间。告诉少年儿童要读书好、多读书、读好书。
五、品析：对《三国演义》、《水浒传》的喜爱，对《红楼梦》的理解随年龄增长而加深。
六、收获：从书中得到做人处世要独立思考的大道理。
参考答案：一、A。二、1.繁琐。2.豪华。3.衰弱。三、1.索然无味。2.呆板。3.死气沉沉。四、时间。五、欣赏、思考。六、理解：从书中获取做人处世的道理。
精锐教育提醒你：
10、在作者心目中，树上的鸟儿是一种怎样的花朵？（3分）
11、第三段写了冬天得人单调、寂寥、缺少生机等感受。联系上下文看，这样写有什么作用？（3分）
12、作者认为“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”，对此你有何看法？（3分）
13、文章结尾写道：“我在观看一树的小鸟的同时，多少有些惭愧。”作者为什么会产生如此心理？请依据文章内容回答。（3分）
14、作者写树上的鸟，许多语句十分耐人寻味。请从上文画线句子中选一句（也可以另选其他句子），加以赏析。（3分）
句子：
赏析：
15、美是无处不在的。上文中作者由观鸟而萌生了许多美的感悟，回想一下，在你的生活中，曾经有哪些事物也给了你美的感悟或启迪？请举一例简要谈谈。（3分）
答案：
10.“树上的鸟儿是比真实的花朵还要美丽的花朵”或“千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……”（能从“形态”、“动态”、“色彩”、“声音”等方面，答出其中的两个方面即可得满分。）
11.衬托了树上的鸟给冬天带来了美丽、生机和活力。（答出“衬托”或“铺垫”，可得2分；结合文章加以分析的得满分。）
12. ①树上的鸟，确实比真实的花朵还要美丽。（可以具体答，如：千姿百态，五颜六色的，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……也可以概括回答。
五年级上册期末试题五年级上册期末试题五年级上册期末试题五年级上册期末试题参考答案
一、字词基础与语言积累。（45分） 1、看拼音写词语。(10分) 惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵 废墟 沮丧 颤抖 谨慎 崎岖 2、比一比，再组成词语。（5分） 玷污 祥和 辨认誊写 瞻仰沾染 详细 辩论荣誉 屋檐 3、将以下的四字词语补充完整。（4分） 人山人海惊天动地 低头折节 斩钉截铁 玲珑剔透举世闻名 小心翼翼 依依不舍 坚强不屈气壮山河 (2分)4、选词填空（只写序号）。（2分） CA DB 5．按要求改写句子。（3分） （1）蓝色的湖面上溅起了一圈圈的涟漪。 （2）没有别的话能比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 6、修改病句（在原句上修改）（3分） （1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 （2）多读好书，可以丰富我们的知识。 （3）黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中 7、语言积累。（12分） （1）年年相见在他乡 （2）春风又绿江南岸 （3）梅花香自苦寒来 （4）明志 致远 （5）天南海北 风景名胜幻想的境界里 （6）请写出一句谐音的歇后语：孔夫子搬家——净是输（书）。
以上就是五年级上册语文同步答案的全部内容，语文同步解析五年级上册电子书如下：一、《小岛》主要内容 《小岛》这篇课文以将军的行踪为线索，按照事情发展顺序记叙了将军登上小岛后发生的故事。反映了小岛战士虽然生活艰苦，但他们具有热爱海岛，热爱祖国的赤子之心，表现了将军关心战士疾苦，与士兵平等的高尚品质。二、课文句子解析 1、这里树少，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
