三年级数学拓展训练题？60÷4=15米 15-2=13米 正方形草坪面积=169平方米 正形草坪的四个角是个小正方形，面积是16平方米.120-16=104平方米 靠在正形草坪四边的四个长方形面积104÷4÷2=13平方米 正形草坪边长13*13=169平方米 正形草坪面积.解：因为是正方形的，且宽为2米所以设小路一边的长为X米，那么，三年级数学拓展训练题？一起来了解一下吧。
三年级羊圈围栅栏数学题怎么做如下：
根据题干，这个长方形羊圈的需要的栅栏的长度等于宽×2+一条长的长度，据此计算即可解答问题。
怎么提高数学成绩？
1、平时练习不要翻书
为什么有的孩子在平时完成作业时能够完成得很好，但是到了考试的时候成绩就会比较不理想?这就是因为平时回家练习的时候翻书了。做题的时候翻书会导致我们对一些知识点掌握不牢固，比如一些概念和定义等内容。长此以往，我们就没办法通过作业了解我们有那些知识点没有掌握好，这样自然就没有好成绩了。
2、学会整理错题
错题本是学生在学习的过程中，把自己做过的考试题、模拟题及其他习题中的错题整理成册，便于自我发现薄弱环节，进而进行针对训练以提升成绩的学习工具。所以学会整理错题很重要。
3、学会整理学习资料
在学习过程中，老师会发很多单页的学习资料，这些资料大多数都是老师们针对一个单元中易错的问题内容等做的整理。还有一些其他的学习资料，都是容易损坏、遗失的。平时养成整理资料的习惯，到了初高中以后，面对更多的学习资料，会有很大帮助。
如图所示，假设草坪的边长为X米，则被人行道围起来的外边大正方形的边长是（X+2+2）=（X+4）米，得到式子(X+4）^2-X^2=120
解得X=13米
所以正方形草萍的面积为13*13=169（平方米）
由 朋朋*朋朋=小小学学 所以朋＞2 而在3~9中只有当朋=8时才能有朋朋*朋朋=小小学学的情况 由此可推出小=7 学=4 又因为小小*朋朋=友小小友 即77*88=友77友 由此可推出友=6 因为爱爱*科科=爱44爱 而剩下的数字还有0 1 2 3 5 9 要使两数相乘为4位数则只有 1和9 2和5 3和5 2和9 3和9 5和9 但要使四位数的尾数和其中一个相同 则只剩下1和9 3和5 5和9 三种情况 然后依此验算可得：爱=5 科等于9
120-2*2*4=104
104/4=26
26/2=13
13*13=169
解析：人行道的四个角是个小正方形，面积是2*2*4=16，去掉四个小正方形，这剩下面积相等的四个长方形，每个面积为104/4=26，长方形的宽是2，则长为26/2=13,13即是正方形草坪的边长，那么正方形草坪的面积即为13*13=169.
解答重叠问题时要用到数学中的一个重要原理——包含与排除原理，即当两个计数部分有重复包含时，为了不重复的计数，应从它们的和中排除重复部分。
例1：小朋友排队做操，小明从前数起排在第4个，从后数起排在第7个。这队小朋友共有多少人？
【思路点拨】
○○○●○○○○○○
如图：4＋7－1 = 10（人）
例2：同学们排队跳舞，每行、每列人数同样多。小红的位置无论从前数从后数，从左数还是从右数起都是第4个。跳舞的共有多少人？
【思路点拨】
每排（列）有：4+4－1 = 7（人）
共有：7×7 =49（人）
例3：把两段一样长的纸条粘合在一起，形成一段更长的纸条。这段更长的纸条长30厘米，中间重叠部分是6厘米，原来两段纸条各长多少厘米？
【思路点拨】 （30＋6）÷2 = 18（厘米）
答：原来两段纸条各长18厘米。
拓展训练：
1、学校组织看文艺演出，冬冬的座位从左数起是第12个，从右数起是第21个。这一行座位有多少个？
2、把两块一样长的木板钉在一起，钉成一块长35厘米的木板。中间重合部分长11厘米，这两块木板各长多少厘米？
3、两根木棍放在一起（如图），从头到尾共长66厘米，其中一根木棍长48厘米，中间重叠 部分长12厘米。
以上就是三年级数学拓展训练题的全部内容，设小王为X岁，则小陈为60-X岁。当小王是60-X岁时，离现在X岁，有几年，X-(60-X)=2X-60，那么小陈2x-60年前的岁数是 60-X-(2X-60)=120-3X 当小王像小陈现在这么大时，小王的年龄是小陈的2倍,所以60-X=2(120-3X),得X=36 所以，小王36，小陈24 设小王为X岁，则小陈为60-X岁。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
