初三语文知识点归纳？部编人教版初三九年级上册语文文言文主要包含《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《行路难（其一）》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头（明月几时有）》等篇目，以下是各篇重点知识点总结：《岳阳楼记》（范仲淹）文学常识：范仲淹，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之外的重要作家，那么，初三语文知识点归纳？一起来了解一下吧。
初三语文知识点归纳整理如下：
一、文言文词汇理解栖：在文言文中，常指居住或藏身，如“栖于梁上”，意为躲在房梁上。 阴：表示暗中，不公开，如“阴见盗”，意为暗中看见小偷。 夫：在古代，可作为对成年男子的尊称，如“夫子”，也可泛指先生，此处“夫”指夫子，先生。 斯：意为如此，这般，用于形容词或动词后，加强语气。 孰：疑问代词，谁，什么，用于询问人或事物。 徐：副词，表示动作缓慢，不匆忙，如“徐谕之”，意为慢慢地告诫他。 谕：动词，告诫，教导，用于长辈对晚辈或上级对下级的教导。 省：动词，反省，检查自己的思想或行为。 一：数词，表示全部，整个，如“无复一盗者”，意为再也没有一个偷盗的人了。
二、文言文句式与翻译句式：文言文中的句式多样，需掌握主谓宾结构，以及常见的判断句、被动句、省略句等。
高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。接下来我给大家分享关于人教版九年级上册语文知识，希望对大家有所帮助！
人教版九年级上册语文知识1
我爱这土地
作者简介：
艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
写作艺术
这首诗的显著特点是篇幅短小，构思精巧。土地是个博大的意象，诗人选择它作为寄情的对象、倾诉的对象，其境界极其广阔，意象极其丰富，诗人的情思是多角度、多层次的，诗人的想像和诗思的回旋天地也是无限自由、广阔的。但他没有把诗的篇幅拉长，不让诗的情思散漫开去，而只把诗人对土地广阔而深厚的爱浓缩在10行诗中，并且取得了最佳的艺术效果。
以下是我为大家整理的初中 语文知识点 大全，仅供参考。
初三语文知识点——人物简介
1.鲁迅(1881--1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
2.胡适(1891-1962)原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
3.郭沫若(1892--1978)，原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有"诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4.巴金，1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。
初三语文下册知识点归纳整理如下：
一、文学作品及主题
《不求甚解》：驳论文，作者马南邨，主张读书时应把握精神实质，而非死抠字句。通过反驳“对任何问题不求甚解都是不好的”观点，阐述了自己的主张。
《中国人失掉自信力了吗》：鲁迅的驳论文，反驳“中国人失掉自信力了”的错误论点，提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”的正面论点。文章从公开文字的三个阶段分析，指出中国人在不同时期的积极表现。
《智取生辰纲》：施耐庵的小说选段，描述了杨志押运生辰纲失败的过程，揭示了封建统治下复杂的阶级矛盾。展现了起义英雄的智慧与力量。
《杨修之死》：罗贯中的小说选段，通过记载曹操杀害杨修的经过和原因，展示了杨修的聪明才智及恃才放旷的性格特点，同时反映了曹操复杂多面的性格。
《范进中举》：吴敬梓的小说选段，通过夸张和对比的手法，描绘了范进中举前后截然不同的生活境遇，批判了封建社会科举制度对人物思想的影响。
《香菱学诗》：曹雪芹的小说选段，通过详细叙述黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过，展现了香菱和黛玉的性格特点。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
以上就是初三语文知识点归纳的全部内容，一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
