大班数学教案40篇？篇一:数学活动:黑白棋大赛 活动目的: 1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 2、初步培养孩子们的合作精神。 活动准备: 1、大棋谱两副,黑白棋子若干。 2、红、黄、绿、紫队标志一份,每队准备一副棋谱,若干黑白子。 3、数字卡片“6”以内加减算式若干。 活动过程: 一、那么，大班数学教案40篇？一起来了解一下吧。
幼儿园大班数学教案《宝石森林》
一、教学目标
引导幼儿理解物体排序中的规律，掌握从左到右、从中间到两边的两种排列规律。
通过游戏活动发展幼儿的观察能力、推理能力、认知能力及图案设计能力。
激发幼儿对数学规律的兴趣，培养其主动探索和创造的精神。
二、教学准备
材料准备：提供包含颜色、形状、大小、高低、方向等区别的图案卡片（如宝石卡片、彩灯卡片等），用于填补序列、规律接龙、设计规律等游戏。
环境布置：创设“宝石森林”游戏场景，将图案卡片布置成有规律的序列，如从左到右的颜色交替序列、从中间到两边的对称序列等。
辅助工具：画有小节线的观察记录表，用于帮助幼儿观察循环递进的排列规律。
三、教学过程
1. 导入环节：探索宝石森林
情境导入：教师带领幼儿进入“宝石森林”游戏场景，引导幼儿观察场景中的图案序列，提问：“你们发现了什么？这些宝石是怎么排列的？”
初步感知：鼓励幼儿自由表达观察到的规律，如颜色交替、形状相同但大小不同等，教师适时总结并引出本节课的主题——寻找和设计规律。
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园大班数学活动教案：感知数位，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班数学活动教案：感知数位 篇1
活动目标：
1、初步感知数位（个位、十位、百位），了解数位之间的关系。
2、学习用数位器表示100以内的数字。
活动准备：
1、教、学具准备：教具"数位器"、金色珠、赛根板
2、操作册第8册第47页、48页。
活动过程：
1、经验准备：
游戏：拍手接数。
教师说出任意数字，让幼儿按一定规律边拍手便说出这个数字后面的5个数字。
2、操作探索：
（1）指导幼儿认识、使用数位器。
教师出示"数位器"，引导幼儿认识个位表示1、十位表示10，百位表示100，并在数位器上指认。
教师用金色珠在数位器上摆数字，指导幼儿认读。
指导幼儿和教师一起在数位器上摆百位数字，并读出数字。
游戏：看数摆珠。
3、分享交流：
（1）有二两人一组，一名幼儿用金色珠在数位器上摆数字，另一名幼儿取出相应数量的金色珠。
（2）有二两人一组，一名幼儿说出数字，另一名幼儿用金色珠在数位器上摆出数字。
【 #教案#导语】数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，教学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
幼儿园大班数学活动教案一：黑白棋大赛
活动目标：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。
2、初步培养孩子们的合作精神。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
1、大棋谱两副，黑白棋子若干。
2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。
3、数字卡片“6”以内加减算式若干。
活动过程：
一、分队推选小队长
“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”
二、黑白棋对抗赛
1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。
2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。
三、合作摆“6”
1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。
篇一：数学活动：黑白棋大赛
活动目的：
1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。
2、初步培养孩子们的合作精神。
活动准备：
1、大棋谱两副，黑白棋子若干。
2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。
3、数字卡片“6”以内加减算式若干。
活动过程：
一、分队推选小队长
“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”
二、黑白棋对抗赛
1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。
2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。
三、合作摆“6”
1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。（幼儿摆“6”）
2、相互检查
现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，如果有错错再哪？每队选一位小朋友告诉大家结果。（总结比赛情况）
3、“6子通”抢答赛
我这里有一张大棋谱，里面藏着许多6子通的6的加法算式，能能找到吗？
4、总结得分评出第一名。
作为一名教学工作者，教案编写是一项重要的工作，它是实施教学的主要依据，具有至关重要的作用。以下是我为大家整理的大班数学《4的分解》幼儿园教案，供参考：
1. 活动目标：
- 能够根据小姑娘的不同特点将4位小姑娘分为两组。
- 知道4能够分成1和3、2和2、3和1。
- 尝试发现数字排列的规律，感受活动带来的乐趣。
- 引导幼儿对数字产生兴趣。
- 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
2. 活动准备：
- 经验准备：理解了3的分解组成。
- 物质准备：活动课件、小姑娘照片及幼儿记录表。
3. 活动重点难点：
- 重点：能够发现小姑娘的不同之处并按照多种方式进行分组。
- 难点：在分类时能够分出数量不等的两组。
4. 活动过程：
- 一、导入：观察4位小姑娘的照片，请幼儿观察每一位小姑娘的外形特点，并横向比较，发现其共同点与不同点。
- 二、理解4的分解组成：请幼儿观察4位教师并按照共同点将4位教师分在两个家中，预想策略：教师准备大小相同和大小不同的两组房子，请幼儿对教师进行分组。
- 三、游戏：教师请4位听课教师参与活动，请幼儿对4位教师按照共同点进行分组，并说一说4分成了几和几。
- 四、延伸：请幼儿自由结伴，尝试多种方法的分类并能说出 4分成了几和几。
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